高二语文必修4《季氏将伐颛臾》课件.ppt

先秦诸子散文 jzx jzx 先秦散文 历史散文 诸子散文 季氏将伐颛臾 孔子的生平 名丘 字仲尼 春秋末期鲁国人 儒家学派的创始人 我国古代著名的思想家 教育家 公元前 前 孔子的思想 他的思想以 仁 为核心 崇礼反法 提倡仁义忠恕 以德治国 教育上 开创私学 有教无类 因材施教 背景简介 孔子时代的鲁国 政治上处于动荡变革之中 当时 鲁桓公的后代季孙 孟孙 叔孙三大家族逐渐强大 鲁国王室日趋衰败 三大家族把持鲁国朝政 其中 季孙氏势力最大 他要讨伐颛臾的原因有二 其一贪其土地 其二是担心颛臾对自己不利 当时冉有 季路都在季氏门下 且都参与了出征前的筹划 也就是在这时候 二人把这个消息告诉了孔子 由此引出了孔子和两位弟子的对话 论语 是记录 时期思想家孔子及其弟子言行的书 所以它是体 凡 篇 为 家思想的经典著作 北宋时 朱熹将 大学 中庸 论语 孟子 编在一起 称为 课前练习 春秋 语录 儒 四书 诸子十家儒 道 阴阳 法 名 墨 纵横 杂 农 小说 儒 孔子 论语 仁政 孟子 孟子 荀子 荀子 道 老子 老子 庄子 庄子 法 韩非子 韩非子 法治 墨 墨子 墨子 非攻 纵横 兵家 孙子 孙子兵法 儒家 中国两千年封建社会的正统思想 创始人孔子 孟子 积极入世 释家 由印度传入中土 创始人释迦 摩尼释家讲因果报应 讲修行为来世 道家 中国土生土长的宗教 创始人 老子 庄子 以出世之心行入世之举 无为而治消极出世 中国封建社会影响最大的三大教派 孔庙 孔子格言 君子之接如水 小人之接如醴 玉不琢不成器 人不学不知道 唯女子与小人难养也 近之则不逊 远之则怨 人无远虑 必有近忧 工欲善其事 必先利其器 非礼勿视 非礼勿听 非礼勿言 非礼勿动 己所不欲 勿施于人 鸟之将死 其鸣也哀 人之将死 其言也善 欲速则不达 名不正则言不顺 言不顺则事不成 君子成人之美 不成人之恶 四海之内皆兄弟 岁寒 然后知松柏之后凋也 后生可畏 士不可以不弘毅 任重而道远 君子坦荡荡 小人长戚戚 朽木不可雕也 文质彬彬 尽善尽美 孔子思想 一 政治 反对暴政 主张仁政 礼治 二 修身 克己复礼 非礼勿视 非礼勿听 非礼勿言 非礼勿动 三 伦理思想 仁 仁者爱人 己所不欲 勿施与人 四 政治思想 维护封建等级制正名思想 君君 臣臣 父父 子子 名不正则言不顺 言不顺则事不成 五 教育 主张 因材施教 学而不厌诲人不倦 六 品德 温 良 恭 俭 让 季氏将伐颛臾 论语 季氏将伐颛臾 冉有 季路见于孔子曰 季氏将有事于颛臾 孔子曰 求 无乃尔是过与 夫颛臾 昔者先王以为东蒙主 且在邦域之中矣 是社稷之臣也 何以伐为 冉有曰 夫子欲之 吾二臣者皆不欲也 孔子曰 求 周任有言曰 陈力就列 不能者止 危而不持 颠而不扶 则将焉用彼相矣 且尔言过矣 虎兕出于柙 龟玉毁于椟中 是谁之过与 冉有曰 今夫颛臾 固而近于费 今不取 后世必为子孙忧 孔子曰 求 君子疾夫舍曰 欲之 而必为之辞 丘也闻有国有家者 不患寡而患不均 不患贫而患不安 盖均无贫 和无寡 安无倾 夫如是 故远人不服 则修文德以来之 既来之 则安之 今由与求也 相夫子 远人不服而不能来也 邦分崩离析而不能守也 而谋动干戈于邦内 吾恐季孙之忧 不在颛臾 而在萧墙之内也 阅读 思考 讨论 文章一共写了孔子与冉有三次对话 试概括三次对话的主要内容 第一次对话 第二次对话 第三次对话 阐述反对讨伐的理由 批评两学生没有尽责 提出自己的政治主张 季氏将伐颛臾 复习 文言文学习五步法 第一步 辨体析题第二步 问题推测第三步 阅读验证第四步 归纳总结第五步 延伸巩固 第一步 辨体析题 第二步 问题推测 第三步 阅读验证 第四步 总结归纳 第五步 延伸巩固 阅读 思考 讨论 文章共写了孔子与冉有的三次对话 阅读第一段 当孔子从两位学生那儿听到季氏将伐颛臾这个消息时 他的态度是什么 他列举了哪几条理由来表明自己的态度 析题 季氏将伐颛臾 关键词语是 将 伐 他的态度是什么 他的态度是反对讨伐颛臾 无乃尔是过与 无乃 与 相当于 恐怕 吧 是 宾语提前的标志 过 动词 责备 宾语前置 他列举了哪几条理由来表明自己的态度 理由有三 颛臾是先王所封之国 颛臾在鲁国境内 颛臾与季氏同为社稷之臣 义正辞严不容置辩 不可伐 不必伐 不当伐 将 说明尚未实现 可以劝阻 如果可以劝阻而不加努力 于理不通 于情不合 季氏将伐颛臾 伐 攻打 明目张胆 在本文中有以大欺小 以强凌弱的意思 所以 季氏伐颛臾 是非正义的事 季氏将伐颛臾 辨体练习 论语 的作者是 是记录孔子言行的书 所以它是体 季氏将伐颛臾 记录孔子与他的学生的对话 由于其对话在内容上具有性 所以阅读本文必须抓住人物关系 问题推测 冉有一共三句话 最后道出真相 这样藏藏掩掩 原因是什么 孔子为什么要一直追问冉有 为什么不追问子路 季氏是一个怎么样的人 在文中的地位和作用是什么 孔子的政治主张是什么 理由是什么 阅读验证 冉有的三句话1 季氏将有事于颛臾 2 夫子欲之 吾二臣者皆不欲也 3 今夫颛臾 固而近于费 今不取 后世必为子孙忧 季氏将对颛臾有所举动 状语后置 季孙氏想要这么做 我们两个臣子都不想这么做 省略句 现在的颛臾 坚固而且跟费相近 现在不攻取它 后世一定成为子孙的忧患 判断句 问题推测 孔子是怎么样责备冉有的 无乃尔是过与 昔者先王以为东蒙主 且在邦域之中矣 是社稷之臣也 何以伐为 恐怕要责备你了吧 宾语前置 以为 即 以之为 把他封为 省略 是 这 代词 何以伐为 凭什么讨伐它呢 宾语前置 省略句 问题推测 孔子是怎么样责备冉有的 陈力就列 不能者止 危而不持 颠而不扶 则将焉用彼相矣 虎兕出于柙 龟玉毁于椟中 能施展能力就去做官 不能施展能力就不去做官 省略句 盲人临危或者跌倒却不去扶 那么 用那个辅佐的人干什么 倒装句 省略句 互文 战争爆发了 礼仪被毁坏了 比喻句 品德高尚的人最痛恨那些避而不谈 想要这么做 却一定要找出这种借口的做法 夫 代词 那 句中位置 今夫颛臾 夫 放在句中 那 代词 夫如是 夫 放在句首 发语词 问题推测 孔子是怎么样责备冉有的 君子疾夫舍曰 欲之 而必为之辞 丘也闻有国有家者 不患寡而患不均 不患贫而患不安 盖均无贫 和无寡 安无倾 夫如是 故远人不服 则修文德以来之 既来之 则安之 今由与求也 相夫子 远人不服而不能来也 邦分崩离析而不能守也 而谋动干戈于邦内 吾恐季孙之忧 不在颛臾 而在萧墙之内也 春秋时期等级制度 王 朝 诸侯 国 大夫 家 盖 表原因 原来是 副词 文德 礼仪 仁政 来 使动用法 使来 既来之 则安之 已经使他们来了 那么就要使他们安定下来 今义 既然已经来了 那么就要安心下来 相夫子 相 xi ng辅佐 动词 则将焉用彼相矣 相 xi ng辅佐的人 分崩离析 后代形成成语 不统一 谋动干戈于邦内 即 谋于邦内动干戈 谋划在邦内采取军事行动 后代形成成语 大动干戈 古人一般房屋建筑结构 吾恐季孙之忧 不在颛臾 而在萧墙之内也 后代形成成语 祸起萧墙 问题推测 孔子 冉有 季路 季氏他们之间的关系怎么样 季氏 孔子 冉有 季路 季氏 孔子 冉有 季路 权臣 家臣 学生 老师 争权夺利 礼治仁政 文谋 主 武勇 次 归纳总结 思想内容方面写作技巧方面 表现孔子的仁政思想 表现孔子敏锐的政治洞察力 对话体 以理服人的辩驳艺术 延伸巩固 解释下列一词多义现象 是 斯是陋室 唯吾德馨 是社稷之臣 何以伐为 世无孔子 谁能定是非之真 无乃尔是过与 见 冉有 子路见于孔子 曹刿请见 信而见疑 忠而被谤 能无怨乎 路转溪头忽见 延伸巩固 一 课内练习1 解释下列加横线字词是社稷之臣也 何以伐为同行十二年 不知木兰是女郎世无孔子 谁能定是非之真君有疾在腠理 不治将恐深君子疾夫舍曰 欲之 而必为之辞老臣病足 曾不能疾走 延伸巩固 解释下列加横线的字词 臣请缚一人过王而行 过犹不及 以其境过清 不可久居 是谁之过与 无乃尔是过与 故尝与过宋将军 延伸巩固 解释下列加横线的字词陈力就列 不能者止河曲智叟笑而止之曰一屠晚归 担中肉尽 止有剩骨昨夜见军帖 可汗大点兵曹刿请见冉有 季路见于孔子曰天苍苍 野茫茫 风吹草低见牛羊 延伸巩固 2 翻译下列句子无乃尔是过与 何以伐为 陈力就列 不能者止 君子疾夫舍曰 欲之 而必为之辞 延伸巩固 二 课外阅读1 孔子的 仁 主要含义有二 爱人 仁者爱人 即 己欲立而立人 己欲达而达人 己所不欲 勿施于人