数学人教版七年级上册教学设计.doc_第1页
数学人教版七年级上册教学设计.doc_第2页
数学人教版七年级上册教学设计.doc_第3页
数学人教版七年级上册教学设计.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

全等三角形教案刘晓云三河市第一实验中学课题：12.1全等三角形导学案 班级_姓名 _小组_ 小组评价_教师评价_【学习目标】1、认识全等形和全等三角形 2、掌握全等三角形的定义和符号表示。 3、认识到一个图形经过平移、翻折、旋转后的图形与原来的图形 全等，能熟练寻找全等三角形的对应边、对应角。 4、能运用全等三角形的性质进行简单的推理和运算。 教学重点：全等三角形的性质及寻找全等三角形的对应边、对应角。 教学难点：寻找全等三角形的对应边、对应角，运用全等三角形的性质进 行简单的推理和运算。【学习过程】一、自主学习 1、全等形：能够完全重合的两个图形叫做 . (1) 一个图形经过平移,翻转,旋转后,位置变化了,但 和 都没有改变即平移,翻转,旋转前后的图形 。, (2) 如果两个图形全等，它们的形状大小一定都相同吗？全等形的特 征是 和 2、全等三角形。能够完全重合的两个三角形叫做 （如下图）。 “全等”用符号“ ”来表示，读作“ ”，如上图记作 叫对应顶点，AA1,B ,C 叫对应边，ABA1B1,AC , B1C 叫对应角,AA1,B , C 注意：书写全等式时要求把对应顶点字母放在 的位置上。 3、全等三角形的性质。 全等三角形的 相等， 相等。 用符号表示为: ABCA1B1C1 AB=A1B1, BC=B1C1, AC=A1C1 （全等三角形的 ) A= A1, B= B1 , C= C1 （全等三角形的 )二、学以致用, 合作探究1、在找全等三角形的对应元素 ABCDBF AMCBMD 2:已知：ABCDEF， 3:已知：如图：ABCAED， 求证：AD=CF,.ABDE 求证：BD=EC 4:如图，ABCFED。 5:已知：ABCDCB, 求证：ACFD 求证：1=2 .三、随堂检测1、若 ABC DEF，则B=40, C=60,则， D= .4、判断题 1）全等三角形的对应边相等，对应角相等（ ）2）全等三角形的周长相等，面积也相等（ ）。3）面积相等的三角形是全等三角形。 （ ） 4）周长相等的三角形是全等三角形。 （ ） 5.如图所示，已知点B，F，C，E在同一条直线上，且ABCDEF，那么图中一定相等的线段有（ ）(A)1组 (B)2组 (C)3组 (D)4组 6. 如图,长方形ABCD沿AM折叠,使D点落在BC上的N点处,AD=7cm,DM=5cm, DAM=39,则ABC EFD AN=_cm, NM=_cm, NAB=_. 四、能力提升：（学有余力的同学完成）1：下图是一些等边三角形，你能把它们分别分成两个全等的三角形、三个全等的三角形、四个全等的三角形吗？ 2：有一块正方形土地，要在
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论