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北师大版语文九年级下册第四单元渡汉江同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础知识及运用 (共8题；共22分)1. （5分）桃花源记，作者是（朝代）著名诗人_，又名_，字_；选自_。我们还学过他的诗歌_2. （3分）明天不封阳台是_ ， 代表作_、_。3. （3分）读送杜少府之任蜀州，本诗哀而_，孕_于悲凉，在别离的伤感中寄寓_的感情。4. （3分）读渡汉江，前两句中的“外”、“断”、“复”从_、_、_三个角度写作者贬居之苦。5. （3分）读渡汉江，“岭外”一般是指_地区，由此看来宋之问诗的一二句是写_，三四句是写_ 。6. （2分）逢入京史中，诗人是离故乡渐行渐远，而渡汉江中诗人是离故乡_，心情不是兴奋，而是_。7. （1分）唐诗中表现乡愁的诗句很多，比如_。8. （2分）宋之问也写过送别诗和言志诗，前者如_（题张老松树）；后者如_（送杜审言）。二、 问题理解 (共5题；共25分)9. （5分）读渡汉江，前两句，哪两个词用得好？为什么？10. （5分）读渡汉江，一般人是“近乡情更切，急欲问来人”，但本诗的后两句不同，这表达了作者怎样的复杂心理？简要分析。11. （5分）读渡汉江，诗歌前两句里的“断”和“复”反映诗人怎样的贬谪生活？12. （5分）渡汉江中“近乡情更怯，不敢问来人”，表现的心理十分矛盾，仔细体味，其出人意料但又在情理之中之处。13. （5分）如果说，“海内存知己，天涯若比邻”充满豁达乐观，给人莫大安慰鼓舞，一扫诗中风雨迷茫、儿女沾巾之伤感，那么，“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”“莫愁前路无知己，天下谁人不识君？”明明有“无故人”“无知己”的近乎悲观的语句，为什么也给人振奋之感呢？三、 阅读理解 (共2题；共13分)14. （7分）阅读古诗，完成题目。野池(唐)王建野池水满连秋堤，菱花结实蒲叶齐。川口雨晴风复止，蜻蜓上下鱼东西。（1）诗歌以“野池”为描写对象，第一、二句描绘了池水_，植物_的景象。（2）诗句“蜻蜓上下鱼东西”表现作者怎样的情感？15. （6分）阅读古诗，完成题目过湖俞桂舟移别岸水纹开，日暖风香正落梅。山色蒙蒙横画轴，白鸥飞处带诗来。（1）诗中有画。发挥想象，完成过湖由诗句到画面的转换。初春时节，诗人乘一小舟离开湖岸，水面荡起波纹；和风携来花香，梅花悄然飘落。抬头望去，_。（2）景中有情。古人云：“诗以情为主，景为宾。情哀则景哀，情乐则景乐。”诗中所绘之景，表达了诗人怎样的感情？第 4 页 共 4 页参考答案一、 基础知识及运用 (共8题；共22分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、二、 问题理解 (共5题；共25分)9-1、
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