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文档简介

第六单元测试卷题号得分一、拼音练习。(11分)1.用“”给带点字选择正确的读音。(3分) (1)我们不能讥(j j)讽(fng fn)别人,那是不道德的行为。 (2)你也太放肆(sh s)了,这桅(wi wi)杆怎么能爬上去呢? (3)他正在用心瞄(mio mo)准前方的靶子,你为什么在后面龇(z zh)牙咧嘴呢?2.看拼音,写汉字。(8分) yo yn qng mi qio lu rn gy hng xng mo zi y gu chun cng二、下列加点词语的近义词不正确的一项是( )。(3分)a.它显然知道大家拿它取乐,因而更加放肆起来。( 居然)b.齐威王轻蔑地说:“那就来吧!”(蔑视)c田忌觉得很扫兴,有气无力地离开了赛马场。(失意)d.猴子用爪子撕,好像故意逗他生气。(有意)三、将下列词语补充完整,完成练习。(9分)风平浪( ) 得( )扬扬 垂头( )气 ( )有成竹1.与“风平浪( )”意思相反的词语是 和 。2.选择上面的词语填空。(1)班长扳手腕又获胜了,他 地晃着头。(2)今天数学考砸了,我拖着沉重的步子 地往家里走。3.表示很有把握的词语是 。四、翻译下面的句子。(6分) 1.吾盾之坚,物莫能陷也。 2.以子之矛,陷子之盾,何如? 五、将下面的警句补充完整。(5分)1.“路遥知马力, 。”人与人之间相处,时间越长,越能知道人的忠诚。2.“听君一席话, 。”有时我们就要倾听别人的意见,这样能够让我们发现自己的不足之处。3.将下列句子补充完整。莫道君行早, 。读书须用意, 。 ,近山识鸟音。六、回忆课文内容填空。(9分)自相矛盾中事情的起因是 ,经过是 ,结果是 。跳水的作者是 ,课文叙述的事情是 ,赞扬了船长具有 的品质。田忌赛马先介绍了田忌与齐威王赛马的结果 是 ,接着写孙膑 ,结果田忌 。这篇课文告诉的道理是 。七、按要求修改下面一段话。(7分)让座是中华民族的传统美德。乘车时希望能有个座位,这是无可厚非的,坐着毕竟比站着要舒服。但是,人们也应该看到那些年纪大的老人,(a)只能站在车厢内随着车辆的颠簸而摇摇晃晃,(b)由于体质弱“竞争”不过年轻人,(c)他们会不会因体力不支而跌倒?车厢内有人想过这个问题没有?“老吾老以及人之老”,尊重老人,古人都推崇备至,我们怎能连古人都不如?面对老弱病残,不过是举手之劳而已。 1.修改文中画“ ”的句子: 。2.文中画“”的句子(a)(b)(c)顺序不恰当,应调整为:。3.文中画波浪线的句子表意有缺陷,应为: 。八、 读跳水选文,完成训练。8分正在这时候,船长从船舱里出来,手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的,看见儿子在桅杆顶端的横木上,就立刻瞄准儿子,喊道:“向海里跳!快!不跳我就开枪了!”孩子心惊胆战,站在横木上摇摇晃晃的,没听明白他爸爸的话。船长又喊:“向海里跳!不然我就开枪了!一!二!”刚喊出“三!”孩子往下一纵身,从横木上跳了下来。扑通一声,孩子像颗炮弹扎进了海里。二十来个勇敢的水手已经跳进了大海:四十秒钟大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来,水手们就立刻抓住了他,把他救上了甲板。1. 联系上下文解释词语。心惊胆战: 2. “四十秒钟大家已经觉得时间太长了。”四十秒钟很长吗?作者为什么会这样说? 3.用一句话归纳选文第1自然段的意思。 4.选文中大量描写了船长的语言和动作,你认为船长具有怎样的特点呢? 九、阅读课外选文马和马驹,完成练习。12分马和马驹(调人五ab卷期末重点学校卷(一)课外阅读“马和马驹”)十、习作。(30分)难忘的一次探险你喜欢探险吗?你读过有关探险的书吗?展开想象大胆地编一个惊险刺激的探险故事吧!把遇到的困境、求生的方法写具体,如果能把心情的变化写出来就更好了。参考答案 a卷一、1.(1)j fng (2)s wi (3)mio z 2.耀眼 轻蔑 敲锣 荣誉 航行 帽子 鱼钩 船舱二、a三、静 意 丧 胸 1.波涛汹涌 惊涛骇浪 2. (1)得意洋洋(2)垂头丧气3.胸有成竹四、1.我的盾很坚固,什么也不能戳穿。2.用你的矛戳你的盾,结果会怎么样呢?五、1.日久见人心 2.胜读十年书 3.更有早行人 一字值千金 近水知鱼性六、楚人既卖矛又卖盾 楚人夸赞自己的矛和盾都是一流的 楚人哑口无言 列夫托尔斯泰 猴子逗孩子,孩子爬到了桅杆的横木上,随时都有危险,最后船长机智救孩子。 齐威王全胜 帮助田忌出谋划策 转败为胜 无论做什么事情都要动脑筋,才能有机会出奇制胜。七、1.年纪大的(或“老”)2.(b)(a)(c)3.面对老弱病残,起身让个座,不过是举手之劳而已。八、1.形容非常害怕。2.四十秒其实很短暂。作者这么写是因为当时在船上的人心里很着急,他们还没有从刚才孩子生死系

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