听郭校长《无为而治 上善若水 相反相成》讲座心得体会范文_第1页
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精选优质办公范文听郭校长无为而治 上善若水 相反相成讲座心得体会校本研训心得体会2019年10月9日下午，郭义超校长在报告厅开展了弘扬中华优秀传统文化系列的校本研训。郭义超校长为全体教职员工作了题为“无为而治、上善若水、 相反相成”的讲座，让我受益匪浅。在听完郭校长的讲座后，结合平常的教育教学工作，我有以下一些思考：首先，关于“无为而治”的理解。“无为而治”出自道德经，是道家的治国理念。无为而治，是老子对君王的告诫，不与民争。老子认为“我无为，而民自化；我好静，而民自正；我无事，而民自富；我无欲，而民自朴”，而且强调“无为无不为”。“无为而治”并不是什么也不做，而是不过多地干预、充分发挥万民的创造力，做到自我实现，走向崇高与辉煌。历史上的太平盛世、宏图大业，都是在道家无为而治指导下取得。“无为”不是无所作为，而是不妄作为。因为不违背客观规律，遵循客观规律而为，所以无所不为，就是什么都可以做，只要你遵循道，遵循客观规律。道德经享誉世界，被世界政要、精英名流、企业领袖所崇拜，被奉为旷世奇书，万经之王。其次，关于“上善若水”的理解。上善若水，是最高境界的人的德行，就像水的品性一样，泽被万物而不争。上善：最完美；水：避高趋下是一种谦逊，奔流到海是一种追求，刚柔相济是一种能力，海纳百川是一种大度，滴水穿石是一种毅力，洗涤污淖是一种奉献。逝者如斯夫，人生犹如奔流至海的江水。乐善好施不图报，淡泊明志谦如水，而在这里水是喻指与世无争的圣人。达到尽善尽美的境界，就和圣人差不多。这句话可以理解为：水有滋养万物的德行，它使万物得到它的利益，而不与万物发生矛盾、冲突，故天下最大的善性莫如水。水善利万物而不争，处众人之所恶，故几于道。居，善地；心，善渊；与，善仁；言，善信；政，善治；事，善能；动。善时。夫唯不争，故无尤。人无常在，心无常宽，上善若水，在乎人道之心境，即，心如止水。处于众人所不注意的地方或者细微的地方，所以是最接近道的。水，无色无味，在方而法方，在圆而法圆，无所滞，它以百态存于自然界，于自然无所违也。最后，关于“相反相成”的理解。物极则必反，不论为人处世还是治国理政，都应防微杜渐、保持忧患意识、前控思维，更应脚踏实地，从小事易事做起。总之，通过本次学校讲座，我对中国的传统文化又有了更加深刻的
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