人教版2019-2020学年七年级下学期语文第一次联考试卷（II ）卷.doc

人教版2019-2020学年七年级下学期语文第一次联考试卷（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共7题；共14分)1. （2分）下列词语中，书写无误的一项是（ ）A . 不动声色 蹦来蹦去 临空跃起 目瞪口呆B . 斑斑驳驳 生意葱茏 进退维谷 略胜一筹C . 眼花嘹乱 秩序井然 石破天京 慷慨以赴D . 遒劲有力 相得益章 面面相觑 妇孺皆知2. （2分）将下列句子组成一段意思连贯，句意完整的话，语序排列最恰当的一项是（ ）贴春联这一习俗一直延续至今。这一习俗起于宋代，在明代开始盛行，到了清代，春联的思想性和艺术性都有了很大的提高。春联也叫门对、春贴、对联、对子、桃符等，它以工整、对偶、简洁、精巧的文字描绘时代背景，抒发美好愿望，是中国特有的文学形式。每逢春节，无论城市还是农村，家家户户都要精选一副大红春联贴于门上，为节日增加喜庆气氛。A . B . C . D . 3. （2分）下列句子没有使用修辞手法的一项是（ ） A . 要是被人家惹恼了，还会发出一种不高兴的恨恨声。B . 它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉C . 它们面容清秀，眼睛闪闪有光，身体矫健，四肢轻快。D . 这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影。4. （2分）下列句子中划线成语使用不正确的一项是（ ） A . 今年“五一”小长假期间，清秀旖旎的西湖风光令国内外游人流连忘返。B . 为了在科技比赛中体现创新精神，许多同学处心积虑 ， 设计了各种新颖的航空模型。C . 创造的过程不是消极的袖手旁观 ， 而是有想像力的有计划的探索。D . 任何个人的成绩和人民群众的伟大创造比起来，都不过是沧海一粟。5. （2分）下列关于文学名著的表述，有错误的一项是（ ）A . 西游记中，唐僧先后在五行山收了孙悟空，鹰愁涧收丁白龙马，高老庄收了猪八戒，流沙河收了沙和尚师徒历尽磨难，取得真经B . 衍太太是一个善良、朴实、疼爱孩子、精通礼节的人，鲁迅在父亲的病琐记狗猫鼠中表达了对她的怀念之情C . 鲁滨逊漂流记用第一人称的叙述方式，讲述了鲁滨逊流落荒岛的生活经历，语言浅显，叙事详尽，让读者感到真实可信D . 格林童话反映了正义与邪恶、善良与凶残、智慧与愚昧、勤劳与懒惰等带有普遍意义的人生主题，表达了作者鲜明的爱憎和美好的愿望6. （2分）下面是学生作文中的句子，没有语病的一项是（ ）A . 成长的路上，挫折也伴随着我们快速成长，但只要认准方向努力，就能打出灿烂的明天。B . 炎炎夏日，我举目远眺：看到水鸟笨重的身躯掠过水面，羽毛划过水波发出的好听的声音。C . 环保工人的善是他们在我们吹着空调的时候，顶着太阳，流着汗，鼻头上早已挂满了汗珠。D . 你走过来，伸手一把把我从地上拉起来，紧紧地抱着我，拍着我的背说：“别怕，有我在。”7. （2分）选出下列各句中标点符号正确的一项（ ）A . 也许为它所感召，纯洁的白桦，挺拔的青杨，秀美的黄菠萝，它们勇敢的种子，都来了，来了。B . 可是你，为什么长在这里？长在这阴森森、黑黝黝的幽深的峡谷。C . 人们不知道地球为什么要发出那么大的脾气？或许仅仅是因为它喜欢运动。D . 我景仰那些曾在黑暗中追寻光明的地下的种子。愿你们创造更多的奇迹！二、 书写 (共1题；共4分)8. （4分）根据拼音写出相应的词语。 （1）冰雪融化，草木萌发，各种花c d_开放。 （2）每每想起小时候在村里上灯学，要挑了灯笼走去挑了灯笼走回的事，便深深感到chng wng_。 （3）使人想起：晦暗了又明晰，明晰了又晦暗，尔后最终永远明晰了的d ch d w！_（4）这样看来，花香鸟语，co zhng yng fi_，都是大自然的语言。 三、 默写 (共1题；共12分)9. （12分）古诗文默写。 （1）_，可以为师矣。（论语） （2）论语中阐述学与思辩证关系的语句是：_，_。 （3）三人行，_，_，_。（论语） （4）_，_，仁在其中矣。（论语） （5）峨眉山月歌一诗中，点明远游路线，抒发依依惜别之情的两句是：_，_。 （6）江南逢李龟年一诗中，常被用来表达久别重逢，幸会难得的心情的两句是：_，_。 四、 文言文阅读 (共2题；共46分)10. （32分）阅读文言文，回答问题大鼠蒲松龄万历间 ， 宫中有鼠，大与猫等，为害甚剧。遍求民间佳猫捕制之，辄被啖食。适异国来贡狮猫，毛白如雪。抱投鼠屋，阖其扉，潜窥之。猫蹲良久鼠逡巡自穴中出见猫怒奔之。猫避登几上，鼠亦登，猫则跃下。如此往复，不啻百次。众咸谓猫怯，以为是无能为者。既而鼠跳掷渐迟 ， 硕腹似喘，蹲地上少休。猫即疾下，爪掬顶毛，口龁首领，辗转争持，猫声呜呜，鼠声啾啾。启扉急视，则鼠首已嚼碎矣。然后知猫之避，非怯也，待其惰也。彼出则归，彼归则复，用此智耳。噫！匹夫按剑，何异鼠乎！（选自聊斋志异）【注释】万历：明神宗朱翊钧的年号。阖（h）：关闭。逡（qn）巡：从容，不慌不忙。啻（ch）：仅；止。龁（h）：咬。（1）给文中画线的部分断句，停顿处用“/”划开。（限断三处）猫 蹲 良 久 鼠 逡 巡 自 穴 中 出 见 猫 怒 奔 之。（2）给文中画线的部分断句，停顿处用“/”划开。（限断三处）猫 蹲 良 久 鼠 逡 巡 自 穴 中 出 见 猫 怒 奔 之。（3）解释下列句子中划线的词。遍求民间佳猫捕制之，辄被啖食 _适异国来贡狮猫 _众咸谓猫怯，以为是无能为者 _既而鼠跳掷渐迟 _（4）用现代汉语翻译文中画线的句子。句子：然后知猫之避，非怯也，待其惰也。（5）解释下列句子中划线的词。遍求民间佳猫捕制之，辄被啖食 _适异国来贡狮猫 _众咸谓猫怯，以为是无能为者 _既而鼠跳掷渐迟 _（6）以下计策中，与文中猫所用的计策相类似的是（ ）A . 釜底抽薪B . 走为上计C . 欲擒故纵D . 调虎离山E . 声东击西。（7）用现代汉语翻译文中画线的句子。句子：然后知猫之避，非怯也，待其惰也。（8）以下计策中，与文中猫所用的计策相类似的是（ ）A . 釜底抽薪B . 走为上计C . 欲擒故纵D . 调虎离山E . 声东击西。11. （14分）阅读文言文，完成小题。 （甲）山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。陶弘景答谢中书书（乙）仆去月谢病，还觅薜萝。梅溪之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限日，幽岫含云，深溪蓄翠；蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英相杂，绵绵成韵。既素重幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饶竹实。山谷所资，于斯已办。仁智所乐，岂徒语哉！吴均与顾章书注释：薜（b）萝：薜荔与女萝，皆为香草。后人常以薜萝为隐者服饰。岫：山洞。英英：同“嘤嘤”，象声词，形容虫鸟动物的鸣叫。重：这里是向往的意思。葺：修建。办：具备。（1）下列句子划线的解释不正确的一项是（ ） A . 四时俱备 时：时候B . 蝉吟鹤唳 唳：鸟鸣叫C . 实是欲界之仙都 实：确实，的确D . 幸富菊花 富：多（2）下列各句中划线词的意义相同的一项（ ） A . 素：既素重幽居/素湍绿潭B . 晓：晓雾将歇/因往晓之C . 于：于斯已办/相与步于中庭D . 之：梅溪之西/睨之久而不去（3）把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 未复有能与其奇者。蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英相杂，绵绵成韵。（4）乙文表现了作者怎样的志趣？ 五、 现代文阅读 (共2题；共65分)12. （25分）阅读下文，回答问题冬夜何君华离家还有七八里路的时候，中巴车还是抛锚了，像一个突发心肌梗塞的老人，趴在寂静的山村公路上再也不肯动弹。乘客早就质疑这破车不行，叮儿当啷的，路上肯定要出问题。但当时司机叼着烟说：“坐不坐？不坐拉倒，哪那么多废话？”乘客们没办法，只得一个一个上去了，徐刚也跟着上去了。因为除了这辆破车，镇上实在看不到任何别的车辆。果不其然，半路车坏了。司机又叼起一支烟，冲车里仅剩的四个乘客喊道：“都下去走吧，车动不了了。”徐刚只得拎着行李疲倦地走下车，漫天飞舞的大雪依然在跳跃，大地早已被染成了白色，白茫茫一片，分外耀眼。村庄霍地胖了一圈。已经是除夕夜的十点钟了，不会再有任何一辆车来，徐刚只能拎着行李往家的方向走。这个年，徐刚本来是不打算回来的，他在电话里对娘说：“娘，我过年不回来了，工地不放假。”娘说：“儿，回来吧。”隔了一天徐刚又给娘打电话：“娘，火车票不好买。我去了车站一趟，没买着。”娘说：“儿，回来吧。”娘反反复复就是这一句话，徐刚只好决定回来。包工头跑了，徐刚一年白干了，这个年怎么过？徐刚的心情如同这寒冷的冬夜一样荒凉，他一个人慢吞吞地走在乡村公路上，心里盼望着早点到家，又盼望着永远走不到家。一年到头，两手空空，怎么面对娘呢？或许是雪压断了电线，公路穿过的村庄竟没有一户人家亮着灯，徐刚的心情也降到了冰点。徐刚茫然地朝前走着，没有一个人知道他此刻正走在回家的路上，除了娘。此刻娘一定站在屋门口等他，想到这里，徐刚赶紧加快了脚步。所有的鸟都躲了起来，四周一片寂静，只有徐刚踩在雪地上的脚步声嘎吱作响。终于，他走到了青石桥头。过了青石桥头就是家，徐刚没有加快步伐，反而减慢了步子。他又犹豫起来：“怎么面对娘呢？”这时，桥头的一座白色雕像突然开口：“是我的儿吗？”徐刚吓了一跳，但马上听出那是娘的声音，娘在青石桥头站成了一座白色的雕像。“娘，是我。”徐刚连忙扔下行李，掸掉落在娘头上和身上的雪花。“娘，怎么不在家里等？”徐刚责问道。“我来望我的儿呀，儿，你回来了啊!”娘摸徐刚的脸，娘的手在颤抖。徐刚握着娘的手说：“娘，我们回家吧。”娘也说：“儿，我们回家。”徐刚远远地看到了山坳上家里的灯，那是一盏微弱的、昏黄的、跳跃着的煤油灯，整个雪夜里唯一的一缕光。徐刚和娘坐在灯光下吃饺子。徐刚说：“娘，包工头跑了。”娘把饺子夹到徐刚碗里。娘说：“儿，吃饺子。”徐刚说：“娘，我一年白干了。”娘把饺子夹到徐刚碗里。娘说：“儿，吃饺子。”好像所有事娘都不关心，娘反反复复就是一句话：“儿，吃饺子。”（1）结合上下文，请简要分析第6段中景物描写的作用。 （2）从记叙的顺序看，小说第9至13段属于哪种顺序？有什么作用？ （3）结合文意，赏析两处画线句子。心里盼望着早点到家，又盼望着永远走不到家。娘在青石桥头站成了一座白色的雕像。（4）“冬夜”作为小说的标题，意蕴丰富。请结合全文谈谈你的理解。 （5）文徐刚反复向娘叙说在外面的遭遇，但“好像所有事娘都不关心”，这是真的吗？谈谈你的理解。 13. （40分）阅读下文，完成后面15题。唱歌的人沈家禄在报社旁边的小店吃面，门外的风吹得紧，街上几乎是漆黑一片，我要了一碗辣酱面。吃到一半，门被大大地推开了，西北风乘机往我衣领里钻。三个小伙子，一个背着吉他，一个拿着萨克斯，一个双手甩着沙球就唱起了歌。他们是对着一张坐满了客人的桌子唱的，那桌子人在吆五喝六地喝着酒，菜盘子一个叠一个，一个火锅冒着热气。但是这拨客人挥挥手，像赶苍蝇似的叫他们走。他们又来到一张小方桌前，四个小青年在喝酒，喝啤酒。“快走吧。”他们的声音显出更加不耐烦。唱歌的三个人来到角落里，两个中年客人在吃馄饨，他们说：“你们唱也是白唱，我们没有钱给你们。”这三个小伙子只得怏怏地走了。我叫住了他们。“你们吃晚饭了没有？”他们愣了一下，就来到我面前准备开口。我没让他们唱，而是给他们每人要了一碗排骨面。店主有点纳闷，但还是吩咐手下人去做了。他们三个穿着相似的衣服，浅米色的粗呢西装，起皱的地方看样子是熨不平了，外套里面穿得不多，但他们情绪还不错，说话干脆利索，时不时地看看同伴，笑一下。他们皮肤黝黑，很瘦，从辽宁来到上海，看看，顺便赚点钱。我问他们会唱什么歌，他们说老歌新歌都会，太多了。面上来了，但他们不动筷。说：“还是你吃吧，叫我们怎么咽得下。”我说我有胆囊炎，不能吃大肉。于是他们说了声“不客气了”就吃起来了。我不再问他们更多的问题，怕产生误会，好像我请他们吃面就有了询问他们的权利。他们好像没怎么嚼就吃完了，犹豫了一下把汤也喝下去了，站起来问我想听哪支歌。我一手按住吉他的弦，说我还要上班。结了账，店主嘀咕一声：“你做了好人，他们明天就还会再来。”我说让他们来吧，给他们吃面，账算在我头上。旁桌客人中传来笑声：“天下饿肚子的人多了，给一碗排骨面就能做慈善家了？”我没理他们。三个辽宁小伙子听不懂上海话，但觉出味道不对，就问我要不要揍那些人一顿。我把他们推出门外。没想到我走在前面，他们就紧跟着我唱起来。我挥手阻止他们，吉他手说：“我们喜欢唱，有时候憋在心里发堵，还是唱出来痛快。”他们一个弹吉他，一个吹萨克斯，一个手甩沙球，就在夜色沉沉的街上边走边唱起来。我在脚下加了点力，一转身进了报社大门。回身一看，三个小伙子就站在不远的路灯下，声音更加响亮，很高兴的样子，风吹起了他们的衣角。我心里感激着他们，后来这种情绪慢慢地变成了羞愧。我真是羞愧极了。（1）根据语境，解释文中加点的词。（1）怏怏：_（2）味道：_（2）根据语境，解释文中加点的词。（1）怏怏：_（2）味道：_（3）文章开头的自然环境描写有什么作用？（4）文章开头的自然环境描写有什么作用？（5）下面三句话分别表现了人们怎样的心理？（1）你们唱也是白唱，我们没有钱给你们。_（2）你做了好人，他们明天就还会再来。_（3）天下饿肚子的人多了，给一碗排骨面就能做慈善家了？_（6）下面三句话分别表现了人们怎样的心理？（1）你们唱也是白唱，我们没有钱给你们。_（2）你做了好人，他们明天就还会再来。_（3）天下饿肚子的人多了，给一碗排骨面就能做慈善家了？_（7）联系具体语句，概括“唱歌的人”的性格特点。（8）联系具体语句，概括“唱歌的人”的性格特点。（9）文章结尾作者两次提到“羞愧”，“我”为什么“羞愧”？（10）文章结尾作者两次提到“羞愧”，“我”为什么“羞愧”？六、 名著导读 (共2题；共5分)14. （2分）请写出下面两段文字所属的篇名。 （1）“哥儿，有画儿的三哼经，我给你买来了！”我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接