生物人教版八年级下册《基于控制生物的性状》课件.ppt

古县渡初中 程嵩 种瓜得瓜 种豆得豆 一母生九子 连母十个样 龙生龙 凤生凤 老鼠的儿子会打洞 金丝猴的后代还是金丝猴 梅花鹿的后代仍然是梅花鹿 第一节基因控制生物的性状 第二章生物的遗传与变异 龙生龙 凤生凤 老鼠生子会打洞虎父无犬子一猪生九子 一窝十个相 遗传 指亲子间的相似性 变异 指亲子间和子代个体间的差异 一 生物的性状 豌豆的圆粒与皱粒 番茄的红果与黄果 兔的白毛与黑毛 鸡的玫瑰冠与单冠 分成小组观察自己或同学 是否有耳垂 是单眼皮还是双眼皮 有酒窩还是无酒窩 能否把舌由两侧向中央卷曲 能否使拇指向背侧弯曲 人的一些性状 有无耳垂 人的一些性状 舌头能否由两侧向中间卷曲 拇指不能向背侧弯曲 拇指能向背侧弯曲 品尝味道 生理特征 讨论 P 25 答案 1 不能 肉眼仅能观察到某些形态结构 行为方式 而无法观察到生物学的生理特征等 2 性状 遗传学中把生物体所表现的形态结构 生理特征和行为方式 统称为性状 讨论 P 26 答案 3 番茄果实的红色或黄色兔的黑毛与白毛是一对相对性状 而遗传学把同种生物的同一性状的不同表现形式称为相对形状 4 与父母或与父母的父母相同 这说明这些性状是可以遗传的 有单眼皮 有双眼皮 有单眼皮 有双眼皮 单眼皮 调查统计 5 不是 比如 麦田中水肥充足的地方 麦苗比正常的要粗壮 这一性状差异是由于环境条件的变化引起的变异 并未涉及到遗传物质的改变 是不可遗传的 归纳 什么是相对性状 什么是性状 遗传学中把生物体所表现的形态结构 生理特征和行为方式 统称为性状 同种生物的同一性状的不同表现形式 思考 相对性状是否是不同种性状 下面哪一对性状是相对性状 你的理由是什么 A 豌豆的白花与菜豆的紫花B 人的黄皮肤和黑眼睛C 人的双眼皮和单眼皮 考考你 提问 父母的许多性状为什么会在我们身上出现呢 二 基因控制性状 转基因鼠的启示 左侧为转基因超级鼠 转基因超级鼠 这两只鼠为一胎所生 左侧为转基因超级鼠 讨论 P 27 1 被研究的性状是 鼠的个体大小 控制这个性状的基因是大鼠生长激素基因 2 性状与基因之间的关系是 基因决定生物的性状 3 传递的是控制性状的基因 转基因技术 把一种生物某个基因 用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中 可培育出转基因生物的技术 转基因食品转基因药品转基因作物转基因动物 转基因技术 转基因荧光鱼 巩固练习 1 在转基因超级鼠的研究中 被研究的是 一胎所生的超级鼠体型大 普通鼠体型小 这是一对 控制这个性状的基是 2 在生物传种接代的过程中 传下去的是 而不是 3 性状和基因之间的关系是 4 目前 转基因技术的应用有 个体的大小 相对性状 鼠生长激素基因 基因 性状 基因决定性状 转基因作物 转基因动物 转基因食品 转基因药品 本章小结 一 生物的性状1形态结构2生理特征3行为方式二 相对性状三 基因控制性状 布置作业1课后第1 2题2填写配套练习 7 下列谚语说明的生物现象 虎父无犬子 龙生龙 凤生凤 老鼠的儿子会打洞 一母生百般 一猪生九子 一窝十个相 遗传的现象 遗传的现象 变异的现象 变异的现象 巩固练习 1 种瓜得瓜 种豆得豆 一母生九子 连母十个样 说明然界中普遍存在着 A生殖和发育现象B进化现象C遗传和变异现象D超自然现象2 性状是指 A生物体的形状B生物体的性别C生物体的形态特征 生理特征和行为方式等D生物体的大小3 下列性状中不可以遗传的是 A视觉正常的夫妇生下色盲的儿子B家兔的毛色有白色 黑色等C玉米地里常出现个别白化苗D经常在野外工作的人皮肤变黑 C C D 6 下列完全属于相对性状一组是 人的黑头发和黄头发 番茄的红果和黄果 小狗的卷毛和白毛 小麦的高产和低产 人的黄皮肤和黑皮肤 东东的双眼皮和高鼻梁 A 1234B 1245C 1235D 2356 B 4 遗传是指亲子间的 变异是指亲代间和子代个体间的 生物的遗传和变异是通过而实现的 5 晓鸿的母亲双眼皮 有耳垂 大拇指向背侧弯曲 父亲单眼皮 有耳垂 大拇指不能向背侧弯曲 晓鸿双眼皮 无耳垂 大拇指不能向背侧弯曲 请你根据上述信息进行分析 母亲双眼皮 晓鸿也是双眼皮 说明了生