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文档简介

上海新纪元 重庆 学校 黄祖燕 老王 杨绛 教学目标 1 掌握以人物描写方法分析人物形象的手法 2 理解老王的 苦 与 善 3 品味作者平凡简洁又富有表现力的语言 同学们 前面一课我们了解了老王的基本情况 老王的职业是 老王的生活是 老王的身体是 老王的居所是 阅读5 22段 作者回忆了与老王交往中的哪几个生活片段 这几个生活片段中 你印象最深的是作者描绘的哪个情景 读一读感受人物经历 镶嵌门框图 伸手递东西图 摇晃下楼图 阻我等我图 请同学找到文中相应段落 非几段 只几句 先大声朗读 然后说说 作者是怎样描绘的 好在哪里 你脑海中浮现的是一幅怎样的图画 试着用自己的语言说说 品一品分析人物精神 总结 用了的手法 从看出 老王是一个的人 肖像 直僵僵 面如死灰 眼上结着一层翳 枯黄的干皮语言 我不吃 我不是要钱动作 镶嵌 直着脚 赶忙止住我 攥着钱 滞笨 一级一级下楼去忠厚老实 知恩图报 孤苦伶仃 淳朴憨厚 心地善良 穷苦卑微 请同学们拿出手中的笔 以这几幅图为蓝本 仿着例句 填空 老王 像一个玻璃瓶 摇摇晃晃 走下楼梯 孤苦伶仃 学生尝试写 如 老王 像一个骷髅 镶嵌门框 老王 像一个富翁 送我礼
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