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秀一初 提高作文课堂教学有效性的研究 课题组 让笔下的人物鲜活起来 外貌描写凸显个性 秀山第一初级中学 刘静 秀一初 提高作文课堂教学有效性的研究 课题组 他是我的同学 个子一般 身材胖乎乎的 脸蛋圆圆的 眼睛不大不小 鼻子不高不低 咧着嘴笑便露出几颗牙齿 秀一初 提高作文课堂教学有效性的研究 课题组 他是我的同学 个子高高的 胖乎乎的身材 圆圆的脑袋理着个小平头 国 字型的脸蛋上架着一副黑框眼镜 在这眼镜后面一对忽闪忽闪的眼睛 在那脸上 不论是腮帮 还是嘴唇 鼻子都使你感到滑稽 逗人 下课时 你总是能看到他咧着嘴笑 嘴角边还露出两个小酒窝 一旦上课他就会变成 另外一个人 这时的他 嘴巴紧闭 眉头微皱 就像进入了 老僧入定 的状态 秀一初 提高作文课堂教学有效性的研究 课题组 抓住特征 容貌 面容长相 如五官等 身材 高 矮 胖 瘦 衣着 穿着打扮 秀一初 提高作文课堂教学有效性的研究 课题组 他是我的同学 身材胖乎乎的 像一个移动的皮球 圆圆的脑袋理着个小平头 好像顶着一个 锅盖 国 字型的脸蛋上架着一副黑框眼镜 在这眼镜后面一对忽闪忽闪的眼睛 犹如两颗发亮的黑宝石 只要他一眨巴眼儿 准出鬼点子 在那肉嘟嘟儿的脸上 不论是鼓动的腮帮 还是厚厚的嘴唇 微微上翘的鼻子都使你感到滑稽 逗人 下课时 你总是能看到他咧着嘴笑 嘴角边还露出两个小酒窝 一旦上课他就会变成 另外一个人 这时的他 嘴巴紧闭 眉头微皱 就像进入了 老僧入定 的状态 秀一初 提高作文课堂教学有效性的研究 课题组 凸显性格 用词准确生动修辞恰当 秀一初 提高作文课堂教学有效性的研究 课题组 总结 抓住特征 凸显性格 容貌身材 用词准确生动修辞恰当 让我们用一双慧眼 来观察人间万象 让我们用一颗真心 来感受人间冷暖 让我们用一腔真
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