语文人教版五年级上册《七律长征》教案1.doc

七律长征教学设计水沟小学 毛伟存 教学目标1理解诗句，体会中国工农红军战胜种种艰难险阻，完成二万五千里长征的革命英雄主义和革命乐观主义精神。2有感情地朗读这首诗，背诵全诗。3学会3个生字，能正确读写词语。重点难点弄懂诗中所有词语的意思，从中领会全诗表达的大无畏精神和英勇豪迈的气慨。读出全诗的节奏和韵脚，增加对诗这种体裁特点的感性认识。课前准备学生准备：预习课文，了解长征背景。教师准备：搜集视频、图片等制作课件。课时安排 一教时教学流程一、谈话导入：孩子们，80年前，有一个壮举，它记录了我们无数革命先烈惊天地泣鬼神的英雄事迹；80年前，这个壮举，造就了一代伟人，改变了中国的命运,可以说没有它就没有新中国，它就是- 长征！那中国红军为什么要进行长征呢？（简介背景）我们今天要学的这首七律诗也是创作于红军越过岷山后，长征即将胜利结束前的途中。作为红军的领导人，毛泽东在经受了无数次考验后，如今，曙光在前，胜利在望，他心潮澎湃，满怀豪情地写下了这首壮丽的诗篇：七律 长征请孩子们深情地齐读一遍课（深情）：七律 长征 （缓慢）：七律 长征二、朗读感知，读准字音，读通诗句1.今天，就让我们顺着毛泽东的笔迹，去走走长征路。下面请孩子们自读诗歌：要求读准字音，读通诗句，注意带拼音汉字的读音和书写。（学生自由读后，个别读正字音）2.下面让我们观看这个视屏，去图文并茂地欣赏下这首伟大的诗篇。3.现在，我们大家再来齐读这首七律诗：三、了解内容，明确诗意，了解七律的相关知识。1、明确诗意：（1） 红军不怕远征难，万水千山只等闲。红军不怕万里长征路上的一切艰难困苦，把千山万水都看得极为平常。（2）五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。绵延不断的五岭，在红军眼里只不过是翻腾着的小细浪，而气势雄伟的乌蒙山，在红军看来也不过是脚下滚过的小泥丸。（3）金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。金沙江两岸悬崖峭壁，滔滔江水拍击着高耸入山崖，给人以温暖的感受；大渡河上的泸定桥横跨东西两岸，只剩下根根铁索，使人寒意阵阵。（4）更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。更加令人喜悦的是翻过了千里积雪的岷山，个个笑逐颜开。2、七律知识知多少：是七言律诗的简称，七律是律诗的一种。每篇八句，每句七个字.四、深入探究，感悟体会1、理解“千山万水”的意思。红军长征行程约二万五千里。二万五千里呐，相当于红军用他们的双脚仗量了大半个中国，我们现在正常人一天能走8000步，如果一天24小时不停地走，至少要走7年红军这一路走来，除了偶尔巧渡金沙江的喜悦外，更多的是面队飞夺泸定桥的那种惊心动魄。在红军过草地的时候，他们几乎已经弹尽粮绝，他们吃的是草根和树皮，脚下是吞噬他们生命的沼泽地这一切都让我们深深地体会到这段征途的“难”。下面我们来看一段视屏，去体会红军长征究竟有多难。 2、孩子们，红军面对这样重重的困难，有没有被吓倒？（没有）用诗中的一个词来说是哪个词不怕3、是啊，红军不怕远征难，万水千山只等闲。请问“只等闲”是什么意思？指导读：请读这句诗，读出你的敬佩之情。红军不怕远征难，万水千山只等闲。请再铿锵有力地读一读这句诗红军不怕远征难，万水千山只等闲。（完成幻灯10）4、是的，红军不怕远征难，万水千山只等闲。因为他们坚信胜利就在前方，坚信一切困难都将被踩在脚下。请同学们找找万水和千山在诗中具体指什么？师：什么对他们来说只等闲？在红军的眼里，那逶迤的五岭、磅礴的乌蒙山只不过是什么？（那磅礴的乌蒙山也只不过是一个滚动的小泥丸；那逶迤的五岭只不过是大海里的一个细浪而已。）师：难道红军在翻越这些山的时候真的如同他们说的那么容易嘛？你想象一下他们在翻越这些山的时候会遇到什么困难呢？ （他们的鞋磨破了，粮食没有了，生病了，寒冷威胁他们）5、出示：“金沙水拍云崖暖” A出示金沙江图：这就是险峻的金沙江，当时敌人疯狂地说，一只鸟飞过去都是妄想，你们知道红军是怎样渡金沙江吗？（师介绍故事：金沙江两岸高山峭壁，水流湍急，惊涛骇浪，敌人戒备森严。我们的红军足智多谋，一面假装攻打昆明，迷惑敌军，吸引他们的主力部队，；而另一面我军主力部队悄悄偷渡袭击，缴获渡船，活捉敌兵，不费一枪一弹夺取了敌军阵地，等敌人发觉赶来时，我军已安然离开，敌人只能望江兴叹，我军个个欢欣鼓舞） B、知道这个背景资料和暧字的含义，你会怎么读？（生读） C、我觉得要读得很轻快、很高兴，你为什么这样读？ E、我们胜利了（读） 我们不费一枪一弹胜利了（读） 面对穷凶极恶的敌人，面对险要重重的金沙江，我们不费一枪一弹胜利了（读） 6、（课件出示：大渡桥横铁索寒） 师：为什么用“寒”字来描写铁索桥呢？由“寒”字你联想到了什么？ 生1：我由寒字想到那铁索寒光闪闪，阴森森的。 生2：看到“寒”字令人有种毛骨悚然的感觉。 生3：我想到了当时战斗非常激烈，红军冒着敌人枪林弹雨前进，视死如归。 生4：我联想到红军战士攀着十三根铁链、面对敌人的狂轰乱炸艰难前进，下面又是水流湍急的大渡河那是一场惊心动魄的战斗。 理解“寒”字的意思。师：是啊，每当毛泽东回忆起飞夺泸定桥的场面时，感到的是胆战心惊，是寒彻骨的悲痛。带着这们的感受再读一读。7、出示：“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。” 师：如果说翻过五岭，走过乌蒙，是征服大自然的喜悦，巧渡金沙江，飞夺泸定桥就是战胜敌人的豪情。那么翻越大雪山，带给红军的又是什么呢？（翻越大雪山带给红军的是胜利、兴奋、信心）让我们带着这份喜悦的心情齐读这两句。师：克服了重重困难，胜利就在眼前，这一切怎么不令红军欣喜若狂、兴奋不已呢？让我们再把红军的这种胜利之喜、这种万丈豪情通过声音表现出来吧！（生齐读“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。8，孩子们，在这25000里的长征路上，英勇的红军战士走过万水千山，经历千难万险，太多苦说不完、道不尽。让我们再次走进长征，再次走进这首史诗（看视屏）。孩子们，让我们带着对红军英勇无畏、不怕艰险、乐观向上的赞叹之情，再来朗读全诗吧！ 五、拓展：1、孩子们，到今年10月，刚好是红军长征胜利八十周年纪念日。所以全国上下都在用各种各样的形式来纪念红军长征胜利80周年，在这里老师向你们推荐有时间去看看2016的开学第一课：接过老兵的旗帜，里面有许多红军的后代亲自讲述他们父辈可歌可泣的长征故事 ，会让你们受益匪浅。2、接下来，我们来看中央8台的一则公益广告，看后告诉老师，你受到了什么启发？接过先辈旗帜，传承长征精神。六、结束语孩子们，你们今天是祖国的希望，明天将是祖国的栋梁。是啊“苦不苦，想想红军二万五，累不累，想想革命老前辈”。是的，在我们生活中有许多困难，但只要牢记“长征精神”，就没有什么困难是过不去的。孩子们，让我