生物人教版七年级下册《观察小鱼尾鳍内血液的流动》的创新实验.doc_第1页
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文档简介

对“观察小鱼尾鳍内血液的流动”的创新实验株洲市第六中学 高世龙一、实验或器材在教材中所处的地位与作用人教版义务教育课程标准实验教科书生物学七年级下册，第四章第二节中设计了实验观察小鱼尾鳍内血液的流动。学生通过这个实验，可以获得有关血管和血流的知识，观察血液在血管中的流动，尝试分辨血管的种类以及血液在不同血管内的流动情况。此实验难度较大，影响实验效果的因素也较多，为了更有效地准备和指导这个实验，优化实验效果，我校在课改四年中，四次对本实验探究和尝试，就影响实验效果的几个因素，进行了改进与反思。二、实验原型及不足之处学校一般都选择鲫鱼，但选择鲫鱼有以下弊端：第一，鲫鱼的大小不合适，市场购买的鲫鱼一般都较大，又不能很好地把鲫鱼放进培养皿中，放入后，尾鳍也很难对准通光孔，从而影响观察。第二，鲫鱼的死亡率高，费用高。特别是平行班的一次实验，鲫鱼死亡率更高。3.实验创新与改进之处选择小泥鳅，泥鳅尾鳍色素少，生命力强。容易放在培养皿中，利于学生观察。泥鳅喜欢跳动，可以先用10%的白酒麻醉。实验教学过程中，教师只能展示实验过程，并不能在课堂上展示观察的实验结果，而一般的学校也没有电子显微镜。所以，我校设计用手机相机对准目镜，将观察到的结果用多媒体设备展示出来，使教学更为直观。4.实验器材 显微镜、泥鳅、培养皿、白酒、烧杯、棉絮、手机相机、滴管等。5.实验原理及装置说明（包括实验装置平面图）观察泥鳅尾鳍内血液的流动，用显微镜观察后用手机相机对准目镜记录实验结果用于课堂展示。6.实验过程将选用的泥鳅用10%左右的白酒溶液麻醉，用浸湿的棉絮将泥鳅头部的头部和躯干部包裹起来。将泥鳅平放在培养皿中，使尾鳍平贴在培养皿上。将培养皿放在载物台上，用低倍显微镜观察尾鳍血管内血液的流动情况。用手机相机的镜头对准目镜，记录下观察结果，用多媒体设备用视频的形式展示给学生。7.实验效果 用手机相机拍摄的泥鳅尾鳍内血液流动8.自我评价 本实验用泥鳅作为实验材料，生命力强，色素少，更容易
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