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15章 第2节 动物运动的形成（第一课时）一、教学目标（一）知识目标1. 知道人体运动系统的组成和功能2. 知道人体骨的不同形态3识图说出长骨的各部分结构及功能，阐明与运动相适应的特点(二)能力目标通过有序地观察长骨的结构，分析各部分结构的功能，提高观察及分析能力（三）情感态度价值观目标通过骨的结构及功能的学习，建立结构与功能相适应的辨证观点。二、教学重点：长骨结构与功能 三、教学难点：长骨结构与运动相适应的特点四、教学方法：讲授法、实验法五、教学过程教学内容教师活动学生活动引入展示一组动物运动的图片，提出问题动物运动方式的多种多样，在形成上有什么共性？引出第二节学生思考运动系统的组成动物为什么能够完成各种运动？其结构基础是什么？活动：师生一起体验一些简单动作，如：下蹲、屈肘等，体会人体各种运动的完成，需要哪些结构参与？引出运动系统，明确这个部分以人体为例进行学习。依据学生的回答，总结运动系统的组成，包括骨、骨连结、骨骼肌。注意骨连接不等同关节。学生思考回答学生参与、体会、回答骨的形态骨存在于哪里？身体不同部位的骨是否一样？骨有什么特点？在学生回答基础上，提供标本或展示图片，了解人体骨从形态上是多种多样的。认识骨的不同形态，简单归纳、举例。学生思考、回答学生观察长骨的结构及功能骨的形态多种多样，但作为运动的重要结构，有什么共同特点与运动相适应呢？以长骨为例学习。请学生依据课本P10 ，分组观察长骨（实物），并尝试归纳笔记。指导学生区分不同骨质、骨髓等。补充播放视频“长骨的结构”，在学生归纳基础上补充完整。注意联系生活实际，如手术中保护骨膜的意义、骨折后的注意事项、骨髓移植等。讨论：骨的结构具有什么特点与运动相适应？ 学生分组观察、讨论、整理笔记学生观看听老师讲解学生讨论、回答小结长骨的结构使它既坚固又轻便，非常适于运动，那么骨还有没有其它特点与运动相适应呢？我们下节课继续讨论。六、板书设计：第2节 动物运动的形成一、运动的结构基础运动系统 二、运动系统的组成-骨、骨连结、骨骼肌 三、骨1骨的形态：长骨、短骨、扁骨、不规则骨2长骨的结构骨膜 结缔组织膜（保护）有丰富的血管和神经（营养、接受刺激） 有成骨细胞（长粗、再生）骨质 骨密质：致密坚硬 骨松质：疏松，排列有规律骨髓 红骨髓：造血 黄骨髓：贮存营养3.长骨的特点：既轻便又坚固，适于完成运动七、小结1、运动的结构基础运动系统，由骨、骨连结、骨骼肌组成。2、根据骨的形态不同把骨分为：长骨、短骨、扁骨、不规则骨3、长骨的结构骨膜 结缔组织膜（保护）有丰富的血管和神经（营养、接受刺激） 有成骨细胞（长粗、再生）骨质 骨密质：致密坚硬 骨松质：疏松，排列有规律骨髓 红骨髓：造血 黄骨髓：贮
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