送杜少府之任蜀州.ppt

课文朗读 课题解说 课文简析 比较阅读 本诗属于哪种体裁 回顾关于律诗的知识 五言律诗 律诗有四联 分别是首联 颔联 颈联 尾联 以数字来判断是几言 这首诗表达了怎样的感情 情感上有什么特点 这是一首送别诗 表达了作者与友人的情谊 感情比较达观 学习目标1 理解诗中字 词的意思 用自己的话讲解诗句的意思 2 引导学生体会诗歌表达的思想感情 熟读背诵 积累理解 1 读一读 反复朗读直至背诵 2 译一译 对照注释 解词析句 扫清障碍 理解诗歌内容 3 说一说 送杜少府之任蜀州 抒发了诗人怎样的情感 送杜少府之任蜀州王勃城阙辅三秦 风烟望五津 与君离别意 同是宦游人 海内存知己 天涯若比邻 无为在岐路 儿女共沾巾 读一读 课题解说 课题 送杜少府之任蜀州 少府 官名 即县尉 之任 去上任 之 动词 蜀州 现四川省崇州市 这首诗是王勃在京城长安做朝散郎时 送一位姓杜的朋友前往蜀地任县尉时写的一首五言律诗 诗中充满一种健康开朗的情调 洋溢着作者对友人的深厚感情 是王勃最负盛名的诗篇 背景简介 王勃 650 676 字子安 绛州龙门人 唐高中宗时应举及第 曾任虢州参军 后往海南探父 因溺水 受惊而死 少时即显露才华 与杨炯 卢照邻 骆宾王齐名 并称 初唐四杰 其诗偏于描写个人生活 亦有少数抒发政治感慨 隐寓对豪门世族不满之作 风格较为清新 明人辑有 王子安集 律诗是近体诗的一种 通常规定每首八句 每两句为一联 第一联为首联 第二联为颔联 第三联为颈联 第四联为尾联 每首诗的中间两联一般要求分别对仗 第二 四 六 八句要求押韵 主要有五言律诗和七言律诗两种 简称 五律 或 七律 复习有关律诗的知识 返回 1 请用 划出诗句的节奏 送杜少府之任蜀州王勃 城阙辅三秦 风烟望五津 与君离别意 同是宦游人 海内存知己 天涯若比邻 无为在岐路 儿女共沾巾 城阙 辅 三秦 风烟 望 五津 与君 离别 意 同是 宦游 人 海内 存 知己 天涯 若 比邻 无为 在岐路 儿女 共沾巾 注解 1 城阙 指唐代都城长安 2 辅 护卫 3 三秦 现在陕西省一带 辅三秦即以三秦为辅 4 五津 四川境内长江的五个渡口 首联 城阙辅三秦 风烟望五津 颔联 与君离别意 同是宦游人 译 即将告别 由三秦保卫的长安城 透过迷漫的 风烟 似乎 能望见 巴蜀的 五大渡口 译 我 同您 此时 都怀有惜别的心情 因为我们 都是离乡在外做官的人 颈联 海内存知己 天涯若比邻 译 只要 四海之内有着知心朋友 即使 远隔万里 也 如近在咫尺 尾联 无为在岐路 儿女共沾巾 译 我们 不要在分手的路口上 像小儿女那样 让泪水 沾湿手巾 写景 气势宏伟 抒情 劝慰友人 思念 友情深厚 壮别 点明主旨 首联 颔联 颈联 尾联 全诗结构 表达了对友人依依惜别的深情 送杜少府之任蜀州 王勃 1 这首诗表达了怎样的感情 表达了作者与友人的深情厚谊 2 情感上有什么特点 豁达乐观 情感表达 思想内容 这是一首别开生面的送别诗 诗人抒写惜别之情 表达了作者旷达的胸怀和对朋友的真挚的友情 名句赏析 诗的颈联 海内存知己 天涯若比邻 语言形象而凝练 饱含深情而富于哲理 一洗以往送别诗中黯然消魂的感伤情调 而代之以豁达乐观的感情 给人以莫大的安慰和鼓舞 因此成为千百年来脍炙人口的名句 送杜少府到蜀州去上任长安城被关中之地护卫着 风烟滚滚 望不到蜀州岷江的五个渡口 跟你离别的心绪 是你我同是为了做官在外奔走的人 四海之内只要有彼此互相理解而情谊深切的朋友 即使远在天涯海角 也像近邻一样 不要在分手的岔道上 像儿女分别那样泪湿袖巾 你认为首联中哪些字用得好 为什么 首联 城阙辅三秦 风烟望五津 首句写送别之地长安被辽阔的三秦地区所 辅 突出了雄浑阔大的气势 第二句点出友人 之任 的处所 风烟迷蒙的蜀地 诗人巧用一个 望 字 将秦蜀二地联系起来 好似诗人站在三秦护卫下的长安 遥望千里之外的蜀地 这就暗寓了惜别的情意 望 字不仅拓宽了诗的意境 使读者的视野一下子铺开 而且在心理上拉近了两地的距离 使人感觉到既然 五津 可望 那就不必为离别而忧伤 这一开笔创造出雄浑壮阔的气象 使人有一种天空寥廓 意境高远的感受 为全诗锁定了豪壮的感情基调 与君离别意 同是宦游人 颔联中诗人是怎样劝慰友人的 与君离别意 同是宦游人 诗人劝慰友人 我和你都是远离故土 宦游他乡的人 离别乃常事 何必悲伤呢 此次友人孤身前往蜀地 远走天涯 举目无亲 更觉惆怅 作者在这里用两人处境相同 感情一致来宽慰朋友 藉以减轻他的悲凉和孤独之感 惜别之中显现诗人胸襟的阔大 海内存知己 天涯若比邻 海内存知己 天涯若比邻 是千古名句 这两句诗好在哪里 请作赏析 海内存知己 天涯若比邻 把前面淡淡的伤离情绪一笔荡开 诗人设想别后 只要我们声息相通 即使远隔天涯 也犹如近在咫尺 这与一般的送别诗情调不同 含义极为深刻 既表现了诗人乐观宽广的胸襟和对友人的真挚情谊 也道出了诚挚的友谊可以超越时空界限的哲理 给人以莫大的安慰和鼓舞 因而成为脍炙人口的千古名句 这首诗中的 海内存知己 天涯若比邻 是千古名句请说说它好在哪里 自古以来 写离别的诗作 大多感情悲伤 基调低沉 而王勃的这两句诗则全无悲伤之情 写得昂扬乐观 能给朋友以安慰和鼓励 这种对待离别的积极态度值得称道 无为在歧路 儿女共沾巾 怎样理解尾联 尾联 无为在歧路 儿女共沾巾 慰勉友人不要像青年男女一样 为离别泪湿衣巾 而要心胸豁达 坦然面对 足见情深意长 同时 全诗气氛变悲凉为豪放 思考 这首诗表达了作者怎样的思想感情 这首诗哪几联用了对仗的修辞手法 怎样理解 海内存知己 天涯若比邻 这句千古佳句 思考 这首诗表达了作者怎样的思想感情 这首诗表达了诗人对友人依依惜别的思想感情 思考 怎样理解 海内存知己 天涯若比邻 这句千古佳句 这两句的意思是 只要 四海之内有着知心的朋友 即使 远隔千万里 也如近在咫尺 这句诗是全篇的中心所在 作者将对朋友的真挚感情升华为哲理 说明知心朋友 声息相通 进一步劝慰友人不要为离别而悲伤 而要心胸豁达 坦然对待 两句诗说出古今几千年来人们的共同心声 成为了千古佳句 练词 一 问答题1 城阙辅三秦 风烟望五津 写了什么内容 有什么表达效果 形象地写出了送别之地 长安 和友人上任的处所 四川 勾勒出两处的地理形势 风烟 二字写出上任路途的艰险 这两句诗境界高远 为全诗定下了豪壮的感情基调 乐观的情绪和对朋友的依依不舍 2 概括首联内容并说说景色描写的特点是什么 形象地写出了送别之地和友人上任的处所 景色描写一实一虚 实写送别地点突出长安城的气势雄伟 虚写用 望 字 想象相隔千里的蜀地 将送别地点与友人 之任 的地方 蜀川 联系起来 衬托出双方依依不舍的情感 3 望 改为 想 可好 不能改 诗人巧用 望 字将秦蜀两地联系起来 暗喻了惜别情谊 在心理上拉近了两地的距离 使人感到既然 五津 可望 那就不必为离别而忧伤 这一开笔创造出雄浑开阔的气象 使人有一种天空寥廓 意境高远的感受 为全诗锁定了豪壮的感情基调 表达了诗人乐观情绪和积极向上的精神 4 与君离别意 同是宦游人 从正面写离情而话语急转变为劝勉 5 赏析 海内存知己 天涯若比邻 四海之内只要有知音在 即使远隔天涯 也好像比邻而居 作为赠别诗 此句一反前人黯然销魂的感伤情调 诗句显得气象阔大 志趣高远 字里行间体现出积极乐观的人生态度 成为远隔千山万水的朋友之间表达深厚情谊的不朽名句 这两句诗运用对偶和比喻的修辞 以理性的议论展现友情和别情的新境界 真正的友谊不受时间的限制和空间的阻隔 既是永远的也是无所不在的 但愿人长久 千里共婵娟 海内存知己 天涯若比邻 这两句的意思是 只要海内有知音 则虽各处天涯 也如同比邻一般 运用设喻 表达了作者旷达的胸怀和对朋友真挚的友情 一扫以往送别诗的离愁别恨 充满了乐观情绪和积极向上的精神 6 简述你对 海内存知已 天涯若比邻 两句诗其中蕴含哲理的理解 诚挚的友谊可以超越时空 缩短距离 7 从写作手法的角度赏析 无为在岐路 儿女共沾巾 这两句直抒胸臆 以幽默口吻劝慰对方要豁达地对待离别 表达诗人对友人的宽慰劝勉 以及豪迈旷达 爽朗乐观 的惜别之情 无为 意是不要 无须 在歧路 照应了题目中的 送 儿女 字面意是指年轻的情侣 无为在歧路 儿女共沾巾 中 无为 的意思是什么 这两句表达了作者什么样的思想感情 无为 不要 表达了作者旷达的胸襟及对友人的诚恳劝慰之情 8 作者在尾联劝慰友人不必作儿女之态理由是什么 两人是知己 同是宦游人 9 这首诗为什么在古代送别诗中别具一格 一扫以往送别诗中的离愁别恨 充满了乐观情绪和积极向上的精神 让人振奋 一改其他送别诗伤感 低沉的基调 表达出开朗乐观豪放的情怀 让人振奋 三 选择题 1 下列对本诗鉴赏不正确的一项是 B A 这是一首送别诗 城阙辅三秦 风烟望五津 写出了送行的地点和友人要赴任的地方 写景气势宏伟 寓不必伤别之意 B 与君离别意 同是宦游人 写对友人的安慰 彼此处境相同 感情一致 一股悲伤之情油然而生 C 海内存知己 天涯若比邻 全句一扫离情别绪 把缠绵的儿女之情一笔撇开 代之以豁达乐观的感情 表现了他不平凡的胸怀和抱负 给人以莫大的鼓舞和安慰 D 无为在歧路 儿女共沾巾 这两句承上作结 既非远别 又同为宦游 虽别而如为邻 别时则不应有儿女之态 这一首是送别的名作 第三联 海内存知己 天涯若比邻 表达了诗人旷达的胸怀 高度地概括了 友情深厚 江山难阻 的情景 这两句诗说出古今几千年来人们的共同心声 成为了千古佳句 主题 全诗总结 这首诗虽为送别诗 但全诗却无伤感之情 诗人的胸襟开朗 语句豪放清新 委婉亲切 体现了友人间真挚深厚的友情 诗的四联均紧扣 离别 起承转合 诗中的离情别意及友情 既得到了展现 又具有深刻的哲理 开阔的意境 高昂的格调 不愧为古代送别诗中的上品 从以上两首诗所表达的感情可以看出 古代的送别诗大多是抒发一种朋友离别时的依依不舍的惆怅之情 或表达了作者在朋友离别后的孤独寂寞的感情 而王勃在 送杜少府之任蜀州 一诗中 没有这种忧伤的感情 而是劝慰友人不要为离别而悲伤 而要心胸豁达 坦然对待 充分表达了诗人对友情的珍重和豁达的性格 这一点是值得我们学习的 小结 1 赏析有误的一项是 A 这是一首五言律诗 作者是被称为 初唐四杰 之一的王勃 B 第一句点出了送别的地点 第二句则把读者的视线引向了杜少府即将赴任之地 C 颔联是说 诗人要跟朋友分手 去外地做官 D 尾联紧承颈联而来 诗人劝慰杜少府 不要在临别之时像儿女一般哭鼻子 抹眼泪 2 这首涛中的 海内存知己 天涯若比邻 是千古传诵的句子 请说说它好在哪里 课堂练习 C 课堂练习 2 这首涛中的 海内存知己 天涯若比邻 是千古传诵的句子 请说说它好在哪里 自古以来 写离别的诗大多情感悲伤 基调低沉 而王勃的这两句写得昂扬乐观 能给朋友以安慰和鼓励 对待离别态度很积极 这首诗中的 海内存知己 天涯若比邻 是千古传诵的句子 请说说它好在哪里 真正的友谊不受时间的限制和空间的阻隔 既是永恒的 也是无所不在的 赠别诗大多描写人物黯然销魂的心理状态 情调感伤 而这首诗一洗往昔送别诗中悲苦缠绵之态 体现出高远的志趣 旷达的胸怀和积极乐观的人生态度 已成为远隔千山万水的朋友间表达深情厚谊的不朽名句 能给朋友以安慰和鼓励 这种对待离别的积极态度值得称道 积累与运用 你还知道哪些送别诗 请认真回忆 试着将它背诵出来 送元二使安西 芙蓉楼送辛渐 赠汪伦 黄鹤楼送孟浩然之广陵 别董大 唐 高适 别董大 唐 高适 千里黄云白日曛 北风吹雁雪纷纷 莫愁前路无知己 天下谁人不识君 送灵澈上人 唐刘长卿 苍苍竹林寺 杳杳钟声晚 荷笠带夕阳 青山独归远 山中相送 唐王维 山中相送罢 日暮掩柴扉 明年春草绿 王孙归不归 赠汪伦 李白李白乘舟将欲行 忽闻岸上踏歌声 桃花潭水深千尺 不及汪伦送我情 黄鹤楼送孟浩然之广陵 李白故人西辞黄鹤楼 烟花三月下扬州 孤帆远影碧空尽 唯见长江天际流 2 下列对诗词鉴赏不正确的一项是 B A 这是一首送别诗 城阙辅三秦 风烟望五津 写出了送行的地点和友人要赴任的地方 写景气势宏伟 寓不必伤别之意 B 与君离别意 同是宦游人 写对友人的安慰 彼此处境相同 感情一致 一股悲伤之情油然而生 C 海内存知己 天涯若比邻 全句一扫离情别绪 把缠绵的儿女之情一笔撇开 代之以豁达锭观的感情 表现了他不平凡的胸怀和抱负 给人以莫大的鼓舞和安慰 D 无为在歧路 儿女共沾巾 这两句承上作结 既非远别 又同为宦游 虽别而如此为邻 别时则不应有儿女之态 3 说说千古名句 海内存知己 天涯若比邻 好在哪里 答案 语言形象而凝练 饱含深情而寓含哲理 自古以来 写离别的诗作大多情感悲伤 基调低沉 而这两句则全无伤感之情 写得昂扬乐观 能给友人以安慰和鼓励 这种对待离别的积极态度值得称道 4 本诗中你最欣赏哪一联 请从内容或艺术手法角度作一赏析 答 颈联 语言形象而凝练 饱含深情而寓含哲理 一洗以往送别诗中的感情 给人以莫大的安慰与鼓舞 5 海内存知己 天涯若比邻 为什么能成为诗歌中的不朽名句 答 作者以理性的议论展现友情和别情的新境界 运用形象的比喻写出远隔千山万水的朋友之间的深