一初中观摩工作汇报2012秋doc.doc

赵集一初中工作汇报1、 基本情况赵集一初中现有21个教学班，在校生1489人；教职工85人，专科以上学历100%，其中本科学历49人，占57.6%，中级教师48人，高级教师8人。2、 重点工作（1） 学校管理特点1、 重视校园文化建设。共计投入3万余元，在学校醒目位置设置“弟子规”图解2块，光荣榜4块，文化长廊19块，安装电子屏，开办“校园之声”，每天播报励志名言、好人好事等。2、 重视队伍建设。（1）注重教师队伍建设。树立名师效应，涌现出市级名师2人，镇级名师15人，省级骨干5人，地级骨干21人。（2）注重德育建设。经常对学生进行“三理”教育、养成教育、感恩教育，提高学生德育水平。（3）寝室整理要求“三线一平”，室内布置制度化，日常管理军事化。3、 重视硬件、教学投入。投入16万余元添置空调50台、大型洗衣机1台，脱水机1台，粉刷教学楼、住宿楼等，并兑现教师各种奖金计24万多元。（二）落实教学常规的方法措施1、 抓量化管理。每月人均投入100元，从办公、备课、上课、作业、辅导、考评各个环节对教师进行过程管理，目前已发放9月份各种奖金、补助2.56万元。2、 抓检查落实。（1）日常检查：要求辅导一天检查三次，办公一天4次，上课一天10次，教改课每天1次，周五汇总，周日通报。（2）业务检查：每2周检查一次备课，间周检查文、理科作业，课改作业一周一查，周周练一周1次，一周一公布，一月一量化。3、 抓好集体备课。规定每周一下午2、3节全校理科教研，周一晚上1、2节文科教研，由包科领导主持进行，商讨一周教案，定稿后由主管领导审核签字，统一印制。4、 抓控辍保学工作。与每位教师签订控辍目标责任书，并根据月考成绩将学生分包给任课教师，学科评估与巩固率挂钩，班主任津贴与巩固率挂钩，中招奖金与巩固率挂钩。本学期学生人数明显增加。（三）课堂教学改革特色及方法措施1、 抓课改培训。为每位教师免费配发了如何做最好的教师、天梯精神、走进新课程和有效课堂校本研修等教改理论书籍300余册，并进行了多轮二次培训：（1）8月7日9日对领导班子培训；（2）8月15日20日对全体教师进行新课改培训。（3）8月21日25日选派部分教师代表到外校参加课改联谊活动。2、 抓典型带动。（1）发挥领导的示范作用，副校长冀红志、张铁海、教导主任冀红军、尚丰杰、高红义主动承担课改项目，亲自下水，引路示范。（2）选拔赵向阳、张迪、崔明凡、李明蕊等13位教师作为领头雁，带动全校教师参与课改。3、 抓模式完善。我校在去年尝试“读议点展练”教学模式的基础上，探索出了结合我校实际的“学案导学法”教学模式，并全面推广取得成效。50岁以下教师人人参与，过半教师已经轻松驾驭课堂，课堂效率大大提高。张迪、赵向阳、李明蕊、高文、程玉珍、崔明凡、张敏、王国防、王晓燕、闻荣等教师的课改课受到市、镇领导的一致好评。4、 抓课改交流。课题组领导每周至少听课改教师2节课，一周互相交流1次。截止目前，学校组织新课改交流会4次，作课改阶段总结2次，组织全校课改观摩课26次，镇级观摩课10人次。5、 抓赛课活动。每学期学校进行两轮全体教师参与的赛课活动，评选一等奖教师10人，每人奖励500元；二等奖教师9人，每人奖励现金300元，三等奖教师3人，每人奖励200元。6、 抓措施激励。为课改中的领头雁免费配发笔记本电脑，对教师购买笔记本电脑的学校补助1000元，对自制课件上多媒体课的教师，每节课学校补助3元。重奖课改成效显著的教师：对校级课改标兵奖励500元，镇级奖励1000元，市级奖励2000元；每期评选课改先进班级4个，每班奖励500元；对参与教改的教师定期召开座谈会并发放津贴等。（四）提升毕业班教学质量的方法措施1、 强化奖惩机制，以奖促优。（1）中心校出台中招奖励新举措，明确规定中招全市第一名学生所在班班主任奖2万元、教师3000元，一个班有20人以上升入一、二中每位教师奖励1000元，并对中招前100名学生所在班教师进行重奖。（2）加大对毕业班投入，每位教师每月另投入100元进行补贴，每次评估教师人均投入100元进行量化。2、 强化蹲点包班制度。吕校长亲自抓毕业班工作，并包三一班；李尚前包三二班，冀红志同志包三三班，张铁海同志包三四班。班子成员坚持深入一线，及时指导，形成齐抓共管局面。3、 强化三级教研活动。（1）每两周学校给每班发放500元用于班级小教研。（2）学校坚持每月召开一次中三学情分析会，会后组织教师到城区会餐、放松。（3）激活校际教研。学校组织中三教师到兄弟学校参加校际教研，切磋中招动向。开学来，学校已教研2次，班级4次，成效较好。4、 强化质量检测。要求中三各个学科教师必须设计节节练，语、数、外每周不少于3次，理化2次，政史1次；每周组织一次周周练，每月进行一次月考，统一命题，统一改卷，评定结果与奖金挂钩。5、 强化培优补差工作。根据月考、期中成绩，学校确定前150名学生为重点培优对象，各班前20名学生分包给教师，确保中考成绩进入全市前1000名。具体要求是：语数外学科教师每周单独辅导3次，理化2次，政史1次。每2周学校组织一次集中验收，对单学科薄弱学生进行抽查。学校定期召开优等生座谈会，以解决他们在学习中的困惑。（五）校长深入一线情况1、 坚守阵地，深入一线。开学来，吕校长参加学校公开课15次，随机听课20次，带头上示范课1次，指导教改课12次。2、 建立联谊机制，提升教师业务水平。每月组织一次中三教师的校际教研，加强交流。3、 重视对优等生的培养。开学来对中三优等生开会2次，与基础年级优等生座谈各2次，抽查教师培优效果4次。3、 存在的问题1、 师资结构性缺编严重。体、音、美、英、政、史、地、生基本无专业专职教师。2、 课改推进不够平衡。