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文档简介

一切景语皆情语 借景抒情 写作指导大连市第六十中学林媛媛 本课学习目标 1 了解 借景抒情 的概念 认识抒情的两种表现方式 2 阅读 从百草园到三味书屋 春 两段文字 从中总结借景抒情的方法 3 运用借景抒情的方法写片段作文 什么是借景抒情 所谓的借景抒情 是指作者把自己内心要表达的某种情感蕴含在对景物的描写之中 借景物来抒发感情的一种方式 情是写作的目的 景是写作的方法手段 我们通过写景来达到抒情的目的 所以景是为情服务的 情是灵魂 景是载体 即 一切景语皆情语 注意抒情方式 做到情景交融月牙儿出来了 悠悠的挂在天上 像个慈祥的妈妈 笑眯眯的哄着地上的娃娃 月牙儿出来了 静悄悄的挂在天上 像个俏皮的娃娃 规规矩矩的看着稀稀朗朗的星星 月牙儿出来了 弯弯的挂在天上 像个金黄的小船 平稳地驮着那闪烁的金光 月牙儿出来了 轻轻地挂在天上 好像个笑着的眼睛 在黑暗的天空里 发出闪亮的光明 月牙儿出来了 多么美好 多么祥和 多么可爱 直接抒情 直抒胸臆 又是秋天 妹妹推我去北海看了菊花 黄色的花淡雅 白色的花高洁 紫红色的花热烈而深沉 泼泼洒洒 秋风中正开得烂漫 我懂得母亲没有说完的话 妹妹也懂 我俩在一块儿 要好好儿活 委婉含蓄的抒情 间接抒情 重要提示 要把真切的感受融入所写的景物之中 使景物具有浓厚的思想和感情蕴涵 从百草园到三味书屋 欣赏不必说碧绿的菜畦 光滑的石井栏 高大的皂荚树 紫红的桑葚 也不必说鸣蝉在树叶里长吟 肥胖的黄蜂伏在菜花上 轻捷的叫天子 云雀 忽然从草间直窜向云霄里去了 单是周围的短短的泥墙根一带 就有无限趣味 最终得出方法 一 仔细观察 抓住景物的特征 颜色 形状等 并且使用丰富而准确的形容词会让文章更有情二 合理安排写景的顺序和层次 由上到下 由远及近等 三 做到情景交融 春 美文欣赏 桃树 杏树 梨树 你不让我 我不让你 都开满了花赶趟儿 红的像火 粉的像霞 白的像雪 花里带着甜味儿 闭了眼 树上仿佛已经满是桃儿 杏儿 梨儿 花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着 大小的蝴蝶飞来飞去 野花遍地是 杂样儿 有名字的 没名字的 散在草丛里像眼睛 像星星 还眨呀眨的 综合运用多种修辞手法 比喻 拟人 排比等 运用多种感官描写景物 视 嗅 听 触 味 运用动静结合 联想想象
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