语文人教版八年级上册《记承天寺夜游ppt》.pptx

学习过程 第一天1 查找资料 进一步了解 记承天寺夜游 的背景 2 搜集 整理苏轼的故事 经历 贡献和成就并进行评价 第二天1 拓展阅读苏东坡的诗词文 尝试感受作品中苏东坡的个性和胸襟 并形成自己的认识与理解 第三天1 将阅读拓展过程中感受最深的苏东坡的诗 词 文进行整理 分享到蚁巢里 并附上自己的理解和感受 第四天1 认真阅读同学们分享到蚁巢里的文字并进行评价 第五天1 小组长利用小蚂蚁平台组织组员讨论并进行有效信息的筛选 2 确定小组最终展示 交流的主题 小组长在蚁巢发布话题 小组成员结合自己的学习 感受提出想法 作出评价 利用课前三分钟 强化 记承天寺夜游 重点字词 请在公屏里点开题单 直接在当前页作答 月色入户欣然起行念无与为乐者庭下积水空明水中藻荇交横盖竹柏影也但少闲人 记承天寺夜游 苏轼 月下美景让人沉醉 风光之美 一般在其地方 另一半则在欣赏风景的人 因为 记承天寺夜游 我们认识了苏东坡 为了更好的了解他 前期 我们已经做了一系列的自主探究学习 这节课 我们就从 记承天寺夜游 中苏东坡的微妙情感出发 拓展开来 通过苏东坡其他的诗词文 更全面立体的感受他的才华 个性与胸襟 请同学来回顾一下 记承天寺夜游中 作者人生境遇以及微妙的情感 积极回答问题的同学将会为你的小组挣得一个锦囊 我会在等会儿的小组讨论时发到你们的小组公屏里 记承天寺夜游 苏轼 元丰六年十月十二日夜 解衣欲睡 月色入户 欣然起行 念无与为乐者 遂至承天寺 寻张怀民 怀民亦未寝 相与步于中庭 庭下如积水空明 水中藻 荇交横 盖竹柏影也 何夜无月 何处无竹柏 但少闲人如吾两人者耳 虽在贬谪中境遇悲凉 但对月倾心的苏东坡在月色美景中排解掉了怀才不遇的苦闷 他的这种随缘自适 自我排遣 让我感受到了他旷达乐观的胸怀 理解情感最关键的地方在于理解文中的 闲 字 作者被贬黄州 近乎流放 但还有着闲情逸趣来欣赏月色 这般的高雅与悠然自得让人敬佩 苏东坡是有远大抱负的 所以 他并不甘于做一个 闲人 不闲 才是他毕生的追求 对于目前的境遇 苏东坡只不过在用博大的胸襟自嘲 自我安慰罢了 写 记承天寺夜游 时 苏东坡在黄州已经呆了4年 在黄州 艰苦的物质生活并没有影响他在这里过着闲暇地神仙般的日子 林语堂先生说 我很难将苏东坡被贬黄州的生活看作是一种惩处 他享受这种生活 在这里他写出了四篇笔下最精的作品 一首词 念奴娇 赤壁怀古 两篇月夜泛舟的前后 赤壁赋 一篇 记承天寺夜游 这个将逆境变为财富的苏东坡是多么可爱又可敬啊 苏东坡将他独特的经历 境遇 情思都融汇在了诗词文中 尽可能多地阅读他的作品 我们才能跟全面 立体地感受他的个性与胸襟 前期 大家分5个阶段进行了自主探究学习 在个人学习的基础之上 最后 以小组合作讨论的方式确定了今天要展示和交流的主题 小组讨论时间 10分钟 回顾之前的阅读内容 小组记录员将小组讨论内容记录下来 截取纲要 发布在公屏里 小组计时员注意提醒时间 小组在讨论过程中有任何问题 点击屏幕下方 举手 我会到你身边帮助你 锦囊一 田馥榕小组苏轼一生中的 幸运 和 不幸 元丰三年 苏轼离开京都 前往黄州 黄州是长江边上的一个穷苦小镇 之前入狱 乌台诗案 死里逃生的经历 让他开始深思人生的意义 元丰四年 苏东坡真正务农了 他开始在东坡一片田地里工作 自称 东坡居士 他种地 做菜 享受农村气氛 苏东坡写过一首小诗 说陶潜一定是他的前身 失去人间美好的东西的人 才有福气 苏东坡到处快乐满足 享受田园 劳而有获 后来 苏东坡被贬到中国本土之外的琼崖海岛 当地无医无药 他告诉朋友 每念京师无数人丧生与医师之手 予颇自庆幸 他的幽默与豁达可见一斑 苏轼总是能战胜自己 超越自我 他没有自哀自怜 而是在大自然的抚慰中治愈政治斗争的创伤 从大自然的神奇秀美中获得精神的复苏和心灵的安宁 锦囊二 苏珉尧小组 性情中人 苏东坡 他不是一个神 他是一个有血有肉的人 后来 苏东坡被贬到中国本土之外的琼崖海岛 当地无医无药 他告诉朋友 每念京师无数人丧生与医师之手 予颇自庆幸 他的幽默与豁达可见一斑 苏东坡不失为伟大的 天才的艺术家 又是一普通的人 他能生存 懂生活 能在自然的人生环境中创造出人生之外的艺术环境 这就是他超凡脱俗的高明之处 因为 他能活出两个世界 他有自己的心境 他有自己的一方艺术净土 旷达之风开创了他无穷的享乐空间 凡事皆不十分用力而自得其精华 因为看得开 所以放得过 临江仙夜饮东坡醒复醉 中 敲门都不应 倚仗听江声 既然执着而不可得 那就应势转变吧 一个风神潇洒的任务形象跃然纸上 显示出苏东坡独特的个性与真情 锦囊三 周嘉敏小组 水调歌头 中苏轼出世 入世的矛盾心理和对人生的追求 品味苏轼的洒脱和旷世情怀 不应有恨 何事长向别时圆 加重了离人的愁苦了 无理的语气进一步衬托出词人思念胞弟的手足深情 苏轼毕竟是旷达的 他随即想到月亮也是无辜的 便转而为明月开脱 人有悲欢离合 月有阴晴圆缺 此事古难全 既然如此 又何必为暂时的离别而忧伤呢 苏东坡既有宗教的出世思想 又有儒家的入世思想 两种思想难免会产生矛盾 苏轼尽管参禅 却仍然既旷放豁达 道 更忧国忧时 儒 他的 水调歌头 明月几时有 中有 我欲乘风归去 又恐琼楼玉宇 高处不胜寒 的句子 即表现了词人既留恋人间又向往天上的矛盾心理 但他仍然有进取之心 他月下夜游正是消释抑郁的具体行为 古代的知识分子除了做官以外 几乎没有报效国家的其他途径 他们只有这一条途径 千军万马都要过这座独木桥 所以 被贬时 他既有悠游自然的快乐 又有对那些忙于政务者辜负了良辰美景的慨叹 当然未尝没有 有志不能伸 的无奈 不能为朝廷尽忠的抱怨 东坡大约未能完全释怀吧 政治上的沉重打击 致使他的思想几度变化 又入世转向出世 追求一种精神自由 合乎自然的人生理想 锦囊四 杜语诗小组苏东坡的追求与志向 从苏东坡的诗词里感受他的雄心壮志 浣溪沙 中 休将白发唱黄鸡 这是不服衰老的宣言 是对生活 对未来的向往和追求 更是对青春活力的召唤 佩服苏轼 在贬谪生活中 能一反感伤迟暮的低沉之调 唱出如此催人自强的歌曲 江城子密州出猎 中 鬓微霜 又何妨 持节云中 何日遣冯唐 会挽雕弓如满月 西北望 射天狼 此句以对内心世界的直抒 总结了上片对外观景象的描述 接下来 作者倾诉了自己的雄心壮志 年事虽高 鬓发虽白 却仍希望朝廷能像汉文帝派冯唐持节赫免魏尚一样 对自己委以重任 赴边疆抗敌 那时 他将挽弓如满月 狠狠抗击西夏和辽的侵扰 古代的知识分子除了做官以外 几乎没有报效国家的其他途径 他们只有这一条途径 千军万马都要过这座独木桥 锦囊五 刘侍忠小组 黄州困境 黄州数年是苏轼思想发生转折的时期 也是他不断走向成熟和睿智的时期 他以此保全自己的岸然人格 也以此养护自己淳至的精神 元丰三年 苏轼离开京都 前往黄州 黄州是长江边上的一个穷苦小镇 之前入狱 乌台诗案 死里逃生的经历 让他开始深思人生的意义 元丰四年 苏东坡真正务农了 他开始在东坡一片田地里工作 自称 东坡居士 他种地 做菜 享受农村气氛 苏东坡写过一首小诗 说陶潜一定是他的前身 失去人间美好的东西的人 才有福气 苏东坡到处快乐满足 享受田园 劳而有获 在黄州 苏东坡既有悠游自然的快乐 又有对那些忙于政务者辜负了良辰美景的慨叹 当然未尝没有 有志不能伸 的无奈 不能为朝廷尽忠的抱怨 东坡大约未能完全释怀吧 苏东坡的人生态度成为后代文人景仰的范式 苏东坡在去世前自提画像 闻汝平生功业 黄州 惠州 儋州 逆境是时代对这位文学天才的玉成 所以 我们喜欢苏东坡 我们要去了解他 了解了之后 我们会更加喜欢这个月下的漫步者 这个凡物皆有可观 到处都能