语文人教版八年级上册三峡第二学时.ppt

三峡 执教者 秦皇岛市第十八中学顾晓萍 读准字音 领略语音美 1 生僻字 给加点字注音 不见曦月 沿溯阻绝 重岩叠嶂 绝巘多生怪柏 飞漱其间 素湍绿潭 2 通假字略无阙处 阙 同 读 意 3 多音字猿鸣三声泪沾裳 裳是古人穿的一种裙子 读 属引凄异 属 是 连接 的意思 读 总结积累生字的类别 x zh ng y n qu tu n 中断 缺 ch ng zh s sh 读准停顿 感受节奏美 1 自三峡七百里中 2 自非亭午夜分 3 至于夏水襄陵 4 或王命急宣 5 虽乘奔御风 6 每至晴初霜旦总结规律 古今传承 体验文字美 下列现代词语中哪些延续了古汉语的意思 请从本文你积累的词语中找出依据 并简要说明 晨曦重峦叠嶂回溯洗漱湍急灭绝引弓射箭攀岩引退肃静绝唱亭亭玉立欣欣向荣 翻译句子 体验文言美 1 自三峡七百里中2 自非亭午夜分 不见曦月3 其间千二百里 虽乘奔御风 不以疾也 品味词句 欣赏景物美 作者用155字写出了三峡四季山水的美 我们再细读写景的语句 体味作者用哪些词句来表现三峡山水的神韵 阅读批注要求 画出写景语句 圈出有表现力的词语 标注景色特点 品味词句 欣赏景物美 作者用155字写出了三峡四季山水的美 我们再细读写景的语句 体味作者用哪些词句来表现三峡山水的神韵 交流句式要求 我从读出了三峡山 水 特点 我感受到了三峡的美示例 我从 自三峡七百里中 两岸连山 略无阙处 一句中 尤其是 七百里 连 略无 三个词中 就读出了三峡的山连绵不断的特点 感受到了三峡的雄壮美 画中有诗 1 随者郦道元的笔触 畅游三峡 如在画中行 我们慢慢地读一遍 结合刚才的品赏 抓住关键词 或者自己概括 试着将文章四个自然段命名为四幅画 2 瑰丽的长江三峡启迪着文人的诗思 其山川风物使经由此地的文人诗兴勃发 于是 作为一种地理存在的 三峡 转化为历代文人笔下的文化存在 无怪乎有人曾将三峡誉为中国的 诗峡 你能用一些古诗来印证一下我们读到的美景吗 画中有诗 连山蔽日图夏水奔流图 上有万仞山 下有千丈水 苍苍两崖间 阔狭容一苇 自居易 初入峡有感 月明三峡曙 潮满九江春 沈佺期 巫山高 画中有诗 春冬趣味图秋寒猿鸣图 乔林百丈偃 飞水千寻瀑 杨炯 广溪峡 猿声不辨处 雨色讵分空 悬崖下桂月 深涧响松风 萧诠 巫山高 韵味朗读 体味真情美 三峡 展现四幅美景图 你喜欢哪一幅 自己美美地读一读 朗读时的注意用合适的语气语调传达出作者的思想感情 温馨提示 四个自然段为我们展现了三峡山水的多姿多彩的特点 段与段之间有较大的停顿 第一段应该用高昂激越的语调来读 用敬畏 赞叹的语气读 读出三峡雄奇险拔的壮美 第二段以 至于 为连接引出话题 既巧妙地点出了时令 又顺接了前段的语气 第三段首句中的 则 字 用转折的语气引出了下文 三 四两段应该用轻柔 舒缓的语调来读 读出欣赏 赞美的语气 要读出清幽 凄婉之美 拓展应用 作业 经过一节课的学习 我们对长江三峡有了比较充分的了解 如果你有机会参加旅行团 让你做小导游 你来到长江三