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文档简介

烘云托月，凸显主体（教案）-侧面描写烘托人物形象 王晓琴 【教学目标】1、掌握侧面描写的写作方法。2、将侧面描写的方法运用到写作实践中去，学会以人衬人，以景衬人。【教学重难点】通过鉴赏感悟经典课文，中考佳作，领会侧面描写在塑造人物形象上的妙处，并能在具体写作中恰当运用侧面描写。【教学课时】一课时【教学方法】激趣导入法、归纳总结法、小组合作探究【课前储备】1.学生学案，教师教案，课件，视频资料.2.学生搜集初中语文课本中运用了侧面描写烘托人物形象的精彩片段，说说精彩在何处。【激趣导入】1.欣赏图片,雀巢咖啡广告，谈谈你认为这则广告妙在何处？ 2. 概念识别。（1）侧面描写是通过对被描写对象周围效果的渲染，来表现被描写对象的一种表现手法，又叫间接描写，还叫衬托法。它是正面描写的一种补充，侧面描写分两类，一类是正衬，一类是反衬。（2）侧面描写的作用：侧面描写是对正面描写的有益补充,有利于表现人物的性格,表达人物的感情，使文章更加生动和感人。（3）判断下列写人的词语或句子中，哪些运用了侧面描写？1、沉鱼落雁，羞花闭月。（ 是 ）2、人见人爱，车见车载，花见花开，狗见狗乖。（ 是 ）3、圆圆的脸，大大的眼，小小的嘴，长长的腿。（ 否 ）4、衣冠楚楚,相貌堂堂（ 否 ） 【点评习作】请同学们阅读片段作文投篮（见学案），思考还可以补充哪些描写，让文章更生动?【重温经典】回顾学过的经典课文片段，探讨这些片段的精彩之处，划出语段中的侧面描写，探究侧面描写的方法，说说其表达效果。1、列夫托尔斯泰节选2、羚羊木雕节选3、口技节选【升级习作】 再读片段作文投篮，说说如何多角度描写。【欣赏佳作】欣赏中考满分作文你的那份爱改变了我（内容见学案），找出侧面描写的内容，勾画出来，思考讨论，探究侧面描写的方法及其对突出人物形象的作用，再进行小组交流。方法归纳一：以人衬人 ，以其他人物的语言，动作，心理衬托主要人物的心情或性格特征。方法归纳二：以物（景）衬人，借身边之景烘托人物的心情或者性格特征。【习作试改】 片段作文投篮（见学案）【演练技巧】 看视频写作，运用正面描写和侧面描写相结合的技法，描写视频内容，凸显武亦姝的精彩表现。 （150字左右）1.学生写作展示，师生交流。2.根据老师提供的作文评分标准打分。【课堂小结】教师预设总结语 “春之精神写不出，以草树写之；山之精神写不出，以烟霞写之。”“人之精神写不出，以旁人衬之，以景物托之。”这就是我们这节课的收获，希望大家能够运用到自己以后的写作中去，让自己妙笔生花。【课后反思】意图：学生总结本次作文学习进步与不足之处，今后努力目标。
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