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文档简介

喂出来教学设计学习目标： 1、积累文中“哂笑”“莫衷一是”等重点词语。 2、理解课文内容，理清故事情节，把握人物形象。 3、通过“评人物”“悟警示”等板块，思考本文所反映的主题。学习重、难点： 理解课文内容，理清故事情节，把握人物形象，思考本文反应的主题。学习流程：（一）创设情境，导入新课环节一：利用音像资料直观展示“三废”污染现状 环节二：1、走近作者； 2、感知文体（二）合作交流，探求新知 1、快速默读课文，找出关键词语，链接故事情节： 小庙倒塌洞现 众人围观议洞 小石头栅栏各色人的反映商人买下倒入各种废品小石飞落洞满。 2、问题探究： （1）故事真否？（2）围绕的话题是什么? （3）洞是真的无底吗? （4）洞是比喻什么? （5）文章中写了几种人?各有什么表现?和生活中的这些人是不是相像? （6）作者要说的道理是什么? 3、解读课题：“喂出来!”题目有什么含义和哲理？ （三）拓展延伸，自我感悟 1、作品会有一个怎样的结局？ （想一想，在结尾，那奇怪叫声以及小石头是从哪里来的？天上掉下那块石头后又会怎样？） 2、故事虚构了这样的一个“无底洞”，其实在现实生活中还有无数这样的“无底洞”，请举出一两个例子。 3、观赏图片并讨论作答：这是什么？ 为什么会这样？ 4、文章给我们一个怎样的启示？你还能举出人类因为破坏大自然而遭到报复的例子吗？ （四）总结交流、布置作业 环节一：心得交流用一句话谈自己读了本文后受到的启示(应从多角度的看问题) 1、 种瓜得瓜，种豆得豆。破坏大自然必遭报应 2、 只有积极治理环境，世界才会真正美丽 3、 保护生态环境，需要的是长远的目光，不能只顾一时，不顾长久 4、 天网恢恢，疏而不漏。罪证是销毁不了的 5、 人的私欲是个无底洞，要用良知、正义、道德去填补 6、 地球上的洞不能忽视，思想上的洞更要重视 环节二：课堂小结主题：环境保护 这篇科幻小说以环境污染为题材，题目是“喂出来”，原是一个年轻人的喊叫，但是回声终究传出来了，原先扔进去的东西，也开始出来了。 可以感知，作者的意思是说，不顾环境污染，漠视环境污染，苟且偷安，终究要自食其果。破坏大自然，必遭到大自然的报复。 环节三：课文总结 小说先渲染新发现的一个洞深不可测，因此成了处理城市垃圾的最好场所，各种各样的垃圾都扔进洞里，城市变得越来越美好，可奇怪的是，最初对着洞口的一声叫喊传来了，扔进洞里的一块小石头飞来了。接下来将要发生的一切是不言而喻的，原先倾泻进洞里的原子能反应堆废料就要倾泻到人们头上，原先扔进去的机密文件就要扔到人们头上，还有动物尸体和流浪者尸体，还有废物和污水，还有日记本、照片、假钞票、犯罪证据，都将接二连三地倾泻到人们头上。所以 破 坏 大自然 必遭其报复 保护环境，利在千秋 漠视环境污染 将终食其果 环节四：课后练兵 读了这篇小
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