(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册阿长与《山海经》课件 (3).ppt

阿长与 山海经 鲁迅 她讲的美女蛇的故事真是神秘莫测 给百草园蒙上一层神秘的面纱 在鲁迅先生的散文 从百草园到三味书屋 里 鲁迅除写了自己的老师寿镜吾先生之外 还写到了 个人 这个人是谁呢 复习旧知识 长妈妈 山海经 第一部地理著作 古代第一部神话传说汇编 记载 精卫填海 夸父逐日 共工怒触不周山 女娲补天 后羿射日 大禹治水 黄帝擒蚩尤 等神话传说 反映了中华民族的英雄气概 阿长其人 我的保姆辞了人世三十年了我终于不知道她的姓名 她的经历 只知道她有一个过继的儿子 青年守寡的孤孀 深沉的祝愿 自读课文 一 用波浪线勾出表现我对长妈妈感情的语句 二 以我的感情变化为线索 概括文本内容 三 判断文章每个片段的详略 结合故事分析阿长是一个怎样的人 作者怎样刻画的阿长 1 欲扬先抑的手法2 详略得当的选材特点3 人物描写的多样性4 过渡与照应的运用 写法研讨 写人记事的文章采用恰当的写法可以做到生动传神 事半功倍的效果 1 欲扬先抑的手法 文章运用了欲扬先抑的写法 是为了突出作者对长妈妈的敬佩和怀念之请 先写了她名字的来由 讨厌她的絮叨 对 我 的管束严格 繁多的礼节 其实这一切都是为了反衬后文 我 对她的敬佩和怀念 这种写法可以使文章有层次 收到跌宕起伏的艺术效果 使描写的人物形象给人意外的惊喜和惊叹 起到出乎意外的效果 使人物形象更加真实可感 鲜明突出 写法研讨 在写长妈妈的这几件事情中详写了买 山海经 这件事 略写了其他事 为什么要这样安排 略写的内容使人对长妈妈有个初步了解 她的外形特征 真实地反映长妈妈的一些毛病 但这些并不能削弱对阿长妈妈的敬意 详写买 山海经 一事 却令人对长妈妈刮目相看 在作者看来 别人不肯做 或不能做的事情 她却能够做成功 我们可以想到幼小的鲁迅对长妈妈的敬佩和感激之情 2 详略得当的选材特点 写法研讨 指出下列各句运用了什么描写方法 1 她生得黄胖而矮 2 最讨厌的是常喜欢切切察察 向人们低声絮说些什么事 还竖起第二个手指 在空中上下摇动 或者点着对手或自己的鼻尖 3 她穿着新的蓝布衫回来了 一见面 就将一包书递给我 高兴地说道 哥儿 有画儿的 二哼经 我给你买来了 肖像描写 动作描写 语言描写 外貌描写 动作描写 神态描写 3 人物描写的多样性 写法研讨 过渡和照应是记叙文结构的重要组成部分 过渡 是连接段落 层次之间的纽带 一般来说 内容上的转折 叙述中的总分 行文中的起讫都要安排过渡 文章中有过渡性语句 如文中 但是她懂得许多规矩 然而我有一时也对她发生过空前的敬意 但当我哀悼隐鼠 给它复仇的时候 一面又在渴慕着绘图的 山海经 了 等 也有过渡性段落 这种敬意 我惧惮她什么呢 这些过渡使文章能够很自然地由一件事写到另一件事 行文紧凑 结构严谨 浑然一体 4 过渡与照应的运用 写法研讨 照应 通过照应强调了阿长的不被人重视 地位低下 文中照应的例子很多 照应不是重复 而是对前文内容的补充 前后映衬 加深读者的印象 是指文章有些内容前后呼应 前面讲了 后面也有着落 如文中在开头写道 也终于不知道她姓什么 后文是这样照应的 我终于不知道她的姓名 她的经历 仅知道