语文人教版八年级下册《与朱元思书》.doc

班级_.姓名_.第_组.组长_.监督员_结果_(批改更正)第五单元 21课与朱元思书学习目标：（1）熟读成诵，疏通文意，积累文言词语。（2）理解文章内容，掌握本文景物描写的特点。（3） 体会文中作者的思想感情，把握课文的主旨。（4）背诵并默写全文。第一课时【学习目标】 1、 疏通文意，掌握课文大意。 2、熟读进而背诵课文。知识链接：书-书信，一种文体。本文是一篇骈体文，讲究对仗和声律，多用偶句，少用散句。、预习案：1、初读课文，给下列画线字注音。缥碧( ) 急湍( ) 轩邈 ( ) 泠泠( ) 嘤嘤( ) 鸢飞戾天( )( ) 经纶( ) 窥谷( ) 横柯( )2、再读课文,注意朗读节奏,特别是整句与散句的停顿（四字句居多，其停顿有规律可循，节奏多为二二）。如“鸢飞戾天者，望峰/息心；经纶世务者，窥谷/忘反。”3、文学常识填空：吴均， （朝代）文学家。字_，吴兴故彰人。家世贫穷，好学有俊才。他的诗文以写景见长，风格峻拔清新，时人纷纷效仿，称为“吴均体”。与朱元思书是作者写给友人 的一封信，同时也是一篇清丽的_ _。写的是浙江境内富春江上 至 一段雄奇秀丽的景致。、探究案：（一）朗读课文（采用多种形式：自由读、同桌读、小组读、齐读等）注意朗读的节奏、停顿、轻重、缓急、情感等）（二）翻译课文，先自己口头翻译，画出重点词和难点词（自己不会的），然后小组合作交流掌握下列黑体字或词的含义，并翻译句子：（小组选好代表，准备脱稿展示）（注意：译文直接写在书上）第1段 风烟俱（ ）净 （ ），天山共色 （ ），从（ ）流飘，任意东西（ ）。自（ ）富阳至桐庐一百里许（ ）里，奇山异水，天下独绝（ ）。第2段：水皆缥碧（ ），千丈见底。游鱼细石，直 （ ）视无碍。急湍 （ ）甚箭，猛浪若奔（ ）。第3段 夹岸（ ）高山，皆生寒 （ ）树， 负（ ）势竞上，互相 轩邈 （ ） 争高直指，千百成峰。泉水激（ ）石，泠泠作响，好鸟（ ）相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转 （ ）不穷（ ），猿则百叫无绝（ ）， 鸢 （ ）飞戾（ ）天者，望峰息（ ）心； 经纶（ ）世务者，窥谷忘反 （ ）。横柯（ ）上（ ），在昼犹（ ）昏，疏条交映（ ），有时见日。、检测案：1、 写出文中两个通假字蝉则千转不穷 通 ，意思是 窥谷忘反 通 ，意思是 2、 词类活用 风烟俱净 “净”，形容词用作动词， 任意东西 “东西”，名词作动词， 猛浪若奔 “奔”，动词作名词， 负势竞上 “上”，名词作动词， 互相轩邈 “轩邈”形容词作动词， 3、将下列句子翻译成现代汉语。（1）风烟俱净，天山共色。 （2）急湍甚箭，猛浪若奔。 （3）夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈。 （4）蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。 （5）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。 （6）横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日 。 第二课时【学习目标】1、理解文章内容，掌握本文景物描写的特点。2、体会文中作者的思想感情，把握课文的主旨。、预习案：1、总领全文的句子是： 2、描写水的句子是： 3、描写山的句子是： 4、抒发感情的句子是： 、探究案：不说闲话，不做闲事。大胆说，说得准，说得巧！一：整体感知。完成下面文章结构图。 总写 与朱元思书 分写 二：理解内容。学习写景方法。1、 第一段中哪一句总领了全文？ 2、 第二段中为了表现水之异，抓住了水的 和 的特点，运用 描写和 描写相结合的方法。运用 和 的修辞手法。与三峡中“虽乘奔御风，不以疾也。”有异曲同工之妙的是哪一句？ 3、第三段中写奇山时突出了山的 和 的特点？从 觉和 觉来写景。4、文中抒发作者感情的句子是？抒发了怎样的思想感情？ ， ； ， 。感情： 小结：本文通过描写富春江的奇山异水，抒发了作者流连山水的生活情趣和回避现实的清高隐逸的思想。 情感的抒发与景物的描写相得益彰，用大自然的美景与社会世俗作对比，反衬出富春江景色惊人之美和移情易志的巨大魅力。、检测案：学以致用，小试牛刀。你行吗？1、第一段中与“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色 ”意思相近的句子是： ， 。2、总领全文的句子是 ， 。3、正面描写水清的句子是： 4、侧面描写水清的句子是： 5、写水流湍急的句子是： 6、补充描写树林茂密的句子是： 7、作者在欣赏了奇山秀水后发出了怎样的感慨？ 8、全文抒发了作者怎样的思想感情？ 作业：1、完成背诵。2、归纳整理文言知识3、给富春江写一段导游词。（100字左右）、中考衔接：一、阅读下面文段，回答问题。风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。1解释下列句中的加线词。（1）横柯上蔽_ （2）窥谷忘反_（3）从流飘荡 （4）在昼犹昏 2将下面的句子译成现代汉语。 负势竞上，互相轩邈；争高直接，千百成峰。 3文中“急湍甚箭，猛浪若奔”一句是写水流势湍急，山峡一文中哪句话与它有异曲同工之妙？答：_4本文先勾勒出富春江沿岸“_，_”的景色特点，再细致描绘了水之清、水之_、山之_、山之_，让人们充分领略富春江山水的雄奇秀美。5文中“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”一句表达了作者怎样的思想感情？ 二、对比阅读：与朱元思书和三峡自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处：重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!”（1）两文都写了山和水，突出了山