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小石潭记教学设计洛阳市伊滨区李村四中 百瑞平2016年7月小石潭记教学设计洛阳市伊滨区李村四中 百瑞平【教学目标】1、感知文章内容，赏析文章语言。2、学习抓住特征描写景物的方法。3、结合背景，理解作者思想感情。【教学重点】1、学习抓住特征描写景物的方法。2、结合背景，理解作者思想感情。【教学方法】自主学习、合作探究【教具准备】多媒体课件【教学过程】一、魅力小石潭，你推我荐1、展示小组推荐语2、师生评价推荐语二、纵览小石潭，理清顺序生概括：发现小石潭-潭中游鱼-岸势-小谭气氛-记同游者师强调：游览顺序四、同游石潭，驻足欣赏如果你可以陪同柳宗元前往小石潭，你最愿意在哪里停留脚步，驻足欣赏？预设一：游鱼处1、“鱼”儿传情2、“头”字传情3、“水”能传情5、标点传情预设二：竹林处预设三：小谭边五、 纵游小石潭，解读心情1、师生梳理柳宗元想象之景如鸣佩环为坻为屿为堪为岩皆若空游无所依佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。斗折蛇行犬牙差互2、探讨岸势“斗折蛇行，犬牙差互”补充资料：永州之野产异蛇，黑质而白章，触草木尽死；以啮人，无御之者。柳宗元捕蛇者说3、延伸感受“四面竹树环合，寂寥无人”对比解读心情：青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。四面竹树环合，寂寥无人。4、探究心情落差原因补充资料：柳宗元（773819年）贞元九年（793年）21岁进士及第。贞元十四年（798年）26岁登博学鸿词科，授集贤殿正字。贞元十九年（803年）31岁官任监察御史里行。贞元二十一年（805年）33岁他积极参与王叔文集团政治革新，迁礼部员外郎。史称“永贞革新”。同年，改革失败，柳宗元被贬为永州司马，成为编外“闲员”。不久，朝廷申明，即使大赦天下，柳宗元等贬官也不在考虑范围之内，柳宗元成为了永不得翻身的政治罪人半年后，同去永州的八旬老母病故，柳宗元深受打击。元和四年（809年）住处数遭火灾，身体状况急遽恶化，柳宗元开始与山水为伍，大量创作了山水游记】3、师生共同探究“同游者”四、穿越时空，对话作者【屏显】如果时空真的可以穿越，那么，当柳宗元黯然神伤地转身“记之而去”时，他的目光与你交汇，你会在心底默默地对他说些什么？五、结语联系学过的陋室铭，我们发现，柳宗元在永州的山水间踌躇徘徊之时，与他同时参加“永贞革新”同样被一贬再贬的刘禹锡，却在自己的陋室里自得其乐，并且写下了“沉舟侧畔
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