语文人教版八年级上册议论文写作指导.ppt_第1页
语文人教版八年级上册议论文写作指导.ppt_第2页
语文人教版八年级上册议论文写作指导.ppt_第3页
语文人教版八年级上册议论文写作指导.ppt_第4页
语文人教版八年级上册议论文写作指导.ppt_第5页
已阅读5页,还剩14页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

议论文写作指导 教学目标1 掌握议论文的三要素 2 如何正确确定论点 3 明确论点和论据的关系 4 如何展开论证 5 学写简单的议论文 议论文的三要素 鲜明的论点 确凿的论据 严密的论证 1 根据下列材料 谈谈自己的见解 陈藩是东汉时的名人 他少年时独居一室 而庭院龌龊不堪 他父亲的朋友薛勤见状批评他说 孺子何不洒扫以待宾客 他回答说 大丈夫处世 当扫除天下 安事一屋 薛勤当即针锋相对地反问 一屋不扫 何以扫天下 这个故事引起了后人很多议论 大多论者认为 薛勤的批评是对的 2 对于我国自古以来流传的许多格言和成语 我们今天常常会有不同的思考 试下列题目中任选一题 或自拟题 说说你对这条格言或成语的思考 近朱者赤 近墨者黑A 近墨者必黑B 近墨者未必黑 知足常乐A 知足方能常乐B 常乐者不知足 一 提出论点位置 1 题目就是论点 2 开头提出论点 3 结尾提出论点 4 篇中提出论点 5 论点贯穿在全文中 应该怎样在开头提出论点论点的提出应该是鲜明正确的 论点应该是明确的判断 是一个完整的句子 在开头提出论点还应该注意不要离题太远 要尽快切入话题 例一中国的文化博大精深 在文化的摇篮中孕育着几千年沉淀下来的哲理 经验 其中 成语是语言文化的一个完美的桥梁 沟通着高深的文化与想了解它的人们 它精炼的将有内含的哲理简单的表述给人们 并引发后者的深思 知足常乐 这一成语原意是知足者可常乐 这一简单的道理似乎人人都明白 但细想起来 似乎想常乐 只知足是达不到的 相反 想常乐更应不满足于现状 这个开头中的有用信息集中在第二段 第一段的内容即属于离题太远 例二近朱者未必赤 近墨者未必黑 近朱者赤 近墨者黑 这个成语大致的意思是说 把一种东西和红色的放在一起一段时间后会变红 而把它放在黑色的之中会变黑 引申为一个人如果在一个好的环境中就会变得品德高尚 相反 他如果在一个不好的环境中也会变坏 这个开头中的 这个成语大致的意思是说 把一种东西和红色的放在一起一段时间会变红 而把它放在黑色的之中会变黑 也可删去 因为这个成语的字面意思既不是难点又不是文章要探讨的重点 二 论据的积累和选择论据 是用来证明论点的事实和道理 因此 论据包括事实材料和道理即理论材料 事实材料中又包括正面和反面事实材料 另外 数据材料也是其中一种 例一法国大革命推翻了反动的封建统治 事后执政者曾将路易十六的儿子关起来 让他时时处处生活在最污浊的环境里 仅与社会最低贱 下流的人打交道 想借此毁灭掉这个孩子 但一段时间后 人们非但没有看到这个孩子有丝毫的龌龊之举 反而看到的是一个日益坚定高尚的少年 为什么 这个孩子的话道出了原因 我本就是做国王的人 这个材料用来论证 近墨者未必黑 是比较恰当的 例二毛主席曾经在城楼前喧哗的环境中读书 可见近墨对人来讲也是一种锻炼 作者原想用这个材料论证 近墨者未必黑 错误原因是将两个不同的 环境 混淆了 成语的引申意义中的环境是能对人的品行产生影响的环境 而毛主席身处的环境与品行无关 例三追溯到越王勾践 在其返回越国后 若不是每日的卧薪尝胆 提醒自己勿忘国耻 又怎会有后来的灭掉吴国 报仇雪恨 很多人会说 勾践的做法不过是摆摆样子 只要心存信念 无所谓卧薪尝胆 这个典故推广到陈藩身上 不愿扫一屋 又怎能扫天下 越王勾践的卧薪尝胆是为了提醒自己勿忘国耻 与扫一屋说的不是一回事 例四古有陶渊明 他的一句 出淤泥而不染 濯清涟而不妖 道出了古时有志之士近墨而不黑的道理 材料运用的不准确 出淤泥而不染 濯清涟而不妖 出自周敦颐的 爱莲说 我们可以得出这样的结论 1 围绕中心选择材料 2 运用材料要准确 三 如何展开论证论证 就是用论据证明论点的过程和方法 使论据与论点之间有机地联系起来 构成一个统一的整体 论证的方法 一般都是先提出论题 经过论证 分析后得出结论 写议论文要求做到层次清楚 推理严密 合乎逻辑 说理透彻 不论立论还是驳论都要具有说服力 例一多么精妙的一句反驳 用 扫一屋 和 扫天下 比较 结构一致 抓住了 扫 这个关键字眼 让人一下便觉得 扫天下 和 扫一屋 的联系紧密 可再仔细一想 又觉得有些不对劲儿 扫一屋 中的 扫 是清扫 打扫的意思 而扫天下的 扫 是闯荡的意思 扫天下 是有所成就的意思 这跟做扫除简直就是两码事嘛 薛勤实际就是利用了 扫一屋 和 扫天下 的听觉效果迷惑对方 而把这两件事放在一起说 实在是有些牵强附会 驴唇不对马嘴 这段说理有些为求新奇而勉强为之的感觉 其实这是议论文的大忌 例二达尔文出生在狂热的天主教徒的家庭中 自幼接触的是思维平庸 行为刻板的教徒 成年了还与神学院与迂腐的学士们同坐一堂 但这一切并没有使达尔文被同化成 宗教木偶 相反 耳闻目睹思想禁锢 宗教迫害使他与周围人保持良好接触的同时成为一个思维开阔活跃 坚决反对神学谬论的斗士 出身低微的贝多芬一举成名后出入皇亲国戚 社交名流的官邸 身边自然少不了附庸风雅的纨绔子弟 但贝多芬丝毫不为他们的浮

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论