语文人教版八年级上册记承天寺夜游课件.pptx_第1页
语文人教版八年级上册记承天寺夜游课件.pptx_第2页
语文人教版八年级上册记承天寺夜游课件.pptx_第3页
语文人教版八年级上册记承天寺夜游课件.pptx_第4页
语文人教版八年级上册记承天寺夜游课件.pptx_第5页
已阅读5页，还剩13页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

咏月诗句知多少 春风又绿江南岸 明月何时照我还 明月别枝惊鹊 清风半夜鸣蝉 举头望明月 低头思故乡 海上生明月 天涯共此时 但愿人长久 千里共婵娟 记承天寺夜游 苏轼 学习目标 1 读准字音 节奏 积累文言词汇 了解作者及写作背景 2 通过揣摩和品读课文 赏析景物描写的语句 理解作者复杂微妙的感情 3 感受作者豁达乐观的情怀 学习他面对逆境达观处世的心态 认识作者 苏轼 1037 1101 字子瞻 号东坡居士 世人称其为 苏东坡 北宋著名的文学家 书画家 散文家和诗人 与父苏洵 弟苏辙并称为 三苏 为 唐宋八大家 之一 一读课文 读准字音 节奏 元丰六年十月十二日夜解衣欲睡月色入户欣然起行念无与为乐者遂至承天寺寻张怀民怀民亦未寝相与步于中庭庭下如积水空明水中藻荇交横盖竹柏影也何夜无月何处无竹柏但少闲人如吾两人者耳 二读课文 解释词义 月色入户欣然起行念无与乐者遂至承天寺相与步于中庭庭下如积水空明水中藻 荇交横盖竹柏影也但少闲人如吾两人者耳 门 高兴的样子 想 的人 于是 共同 一起 清澈透明 交错纵横 原来是 只是罢了 根据记叙文六要素 梳理本文内容 时间 地点 人物 起因 经过 结果 元丰六年十月十二日夜承天寺我和张怀民月色入户 欣然起行寻张怀民 相与步于中庭感叹少闲人如吾两人者耳 三读课文 分析妙句 作者到承天寺寻到了张怀民 一起在庭中漫步 看到了哪些景物 有何特点 月色 积水空明竹柏 藻荇交横 分析 庭下如积水空明 水中藻 荇交横 盖竹柏影也 月色 积水空明 水中藻荇交横 竹柏 藻荇交横 分析 庭下如积水空明 水中藻 荇交横 盖竹柏影也 比喻 将月色比作 积水空明 写月光的清澈透明 将竹柏比作 藻 荇交横 写竹柏倒影的清丽淡雅 描写方法 侧面描写作者以高度凝练的笔墨 点染出一个空明澄澈 疏影摇曳 似真似幻的美妙境界 四读课文 品悟感情 1 月色入户 欣然起行 2 念无与为乐者 遂至承天寺寻张怀民 3 怀民亦未寝 相与步于中庭 4 何夜无月 何处无竹柏 但少闲人如吾两人者耳 欢欣 遗憾 喟叹 喜悦 恬适 写作背景 本文写于宋神宗元丰六年 当时 作者被贬谪到黄州已经有四年 元丰二年七月 御史李定等说他以诗讪谤 八月 将他逮捕入狱 这就是 乌台诗案 经过长时间的审问折磨 差一点丢了脑袋 十二月作者获释出狱 被贬谪到黄州任团练副使 但不得 签书公事 是有职无权的闲官 在这种情况下 作者写了这篇短文真实的记录了他当时生活的一个片段 如何理解 闲人 的含义 闲人 即清闲的人 首先 闲人指闲情雅致的人 表面上是自嘲实际上却为自己的行为而自豪 月色处处都有 却只有情趣高雅的人才能欣赏它 其次 闲人包含了作者郁郁不得志的悲凉心境 作者在政治上有远大的抱负 但被一
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论