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文档简介

夜色第一课时 教学目标：1、正确认读本课十二个生字和厂字旁，会写3个生字。2、借助拼音正确的朗读课文。教学重难点：1、认读本课十二个生字，会写3个生字。2、正确有感情的朗读课文，并使孩子们在亲近自然，热爱生活的教育中，培养良好的心理品质。教学准备：多媒体课件教学过程：一、情境导入：1、孩子们，今天我们要学习一篇新课文，在学之前我们一起唱一首既熟悉又好听的歌曲小星星好吗？会唱的和老师一起唱。 2、师：你们喜欢这首歌吗？谁知道这首歌唱的是什么时候的景色？（生答）老师想知道你们眼中的夜色是什么样的？今天还有一位小朋友也想和我们一起谈谈自己眼中的夜色。你们想不想知道他眼中的夜色是什么样的？这节课我们就一起学习它。板书课题：夜色二、读通课文，识记生字1、教师范读课文。2、请同学们试着读课文把12个生字宝宝圈出来，选择自己喜欢的方法记住它。3、汇报交流，检查生字学习情况4、指导书写生字：色 看 外 三、课文朗读指导1、师：孩子们，生字宝宝正在课文中向我们打招呼呢，我们一起来读课文吧！（课件）2、课件出示：学生读课文第一小节第一句问：天黑了心情怎样？（带着胆小的心情读第一小节，读出害怕的语气）3、找出害怕的句子读一读。4、学生用害怕的语气读第一小节，感受文中的小孩胆子很小。5、你想做一个怎样的孩子？（生：勇敢的孩子）师：文中的孩子会变勇敢吗?在谁的帮助下变成了一个勇敢的孩子？（生回答）师：文中的小孩儿变勇敢了，他的心情怎么样？（开心的读一读、高兴的读一读、乐观的读一读、勇敢的读一读第二小节）6、和老师一起来对读课文，你们想读胆小第一小节还是读勇敢的第二小节，读第一小节的同学坐好，勇敢的孩子请起立，和老师一起读课文。7、通过本节课的学习，你学会了什么？师：孩子们，老师真心希望你们做一个勇敢的孩子，愿咱班勇敢的孩子更加勇敢，胆小的孩子变得勇敢，就像文中的孩子一样从胆小变勇敢，这就是你们的成长。做一颗夜空中最闪亮的星星。作业：练习朗读课文。板书设计：9 夜色
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