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文档简介

真诚作文教学设计一、游戏引入。1、读一首关于真诚的小诗。（柯蓝）2、想做一个小游戏吗？一个同学戴上眼罩，另一个同学充当向导，引导同学走到黑板前把字卡贴在黑板上。（选生完成游戏）3、访问：生一，你在这个游戏过程中最害怕的是什么？生二，你在指挥的时候是怎么想的？4、小结：这两个孩子都能真诚以待。一个把自己的安全真诚地托付给同学，一个真诚地对待同学，把他引向正确的地方。5、他们仅仅走了小小的一段而已，在人生的旅途中，我们有长长的路要走，我们多么希望人生旅途中的旅伴都能用真诚的态度对待我们，让我们走得顺利。二、释义。1、说到真诚，你怎么理解这个词？2、生谈自己的理解。PPT释义3、PPT，几个小例子，判断以下哪种行为态度真诚？（1）（4）三、说话。1、你有没有真诚地对待同学？一句话，举个例子。请五生2、你对别人真诚，同样会收获别人的真诚。你最感动的是哪一位老师或同学真诚对待你的哪一件事？ 2生说。3、小结：分别是在什么状况下，你看到了老师或同学的真诚？ 在遇到困难时，得到别人真诚的 可能还有很多老师没有归纳到的情况。4、在学校生活中，肯定有真诚对待你的老师或同学，你从哪件事体会到了他（她）的真诚？用一句话表达出来。四人小组合作，和同学分享，讲一讲在校园里老师同学真诚待你的故事。每组选一个孩子讲。5、每个小组选一个同学讲。6、刚才，每个孩子都选好了事例。像“真诚”这样的话题在选材上是比较难的。孩子们讲得太好了。可是话语轻得像羽毛一样，被时间轻轻一吹就飘得无影无踪，难以给人留下长久的印象。写下来，送给老师或同学，能让人感到长久的温暖。7、有几个孩子把自己想写的写出来了，看看他们写得怎么样？ （1）（3）复习修鞋姑娘，看作者是怎样通过细节描写把姑娘的真诚表达出来的。8、评价最后一篇。（1）有具体的事。（2）仔细观察细节。9、你从哪些细节来观察一个人是否真诚？ 眼睛，心灵的窗户 表情、神态、动作、话语、声音、态度、心理四、写作。1、认真观察生活，选一个像修鞋姑娘这样真诚的老师或同学，写一写。（字不必写得太好，书写的速度可能赶不上大脑运转的速度，要加快速度，十分钟之内完成）2、分享习作。五、小结。1、生活中真诚对待我们的人，不止是老师、同学，还有亲人、邻居、甚至陌生人，下次我们可以扩大选材范围，发现并讴歌更多的真诚的人。2、最后，让我们一起来歌颂真诚，把真诚的种子播撒到每个人
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