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第 四 单元第 11 课（节） 班级：_ 学生姓名：_课 题： 11 彩虹学习笔记学习内容：学习彩虹这篇精读课文，体裁为散文诗。学习目标： 1.会认“虹”等12个生字，会写“着”等7个生字，认识手字底“手”和衣字旁“衤”2个新偏旁。2.在读好长句的基础上，正确、流利地朗读课文。3.读懂课文内容，感受文章优美生动的语言。（仔细阅读，用红笔画出关键词、句，并标注出不理解的地方。）重 点： 难 点： 重点：会认“虹”等12个生字，会写“着”等7个生字，认识手字底“手”和衣字旁“衤”2个新偏旁。难点：正确、流利地朗读课文，读懂课文内容，感悟童真。 课前导学一、阅读课本48-49页，根据预习提示进行预习：一读：标出自然段序号。二读：勾画出本课的生字、新词，多读几遍。三读：用自己的话说说课文讲了一件什么事？ 二、微课助学：区分同音字“座、坐、做、作” 扫描旁边的二维码，学习区分同音字。三、我能完成以下练习： 1.我会读： 彩虹 一座 提着 浇花 洒水 挑水 高兴 拿着 镜子 照你梳头 秋千 裙子 非常 荡来荡去 飘来飘去 2.我会填： 这篇课文我认认真真读了（ ）遍。课文一共有（ ）个自然段，课文中的小姑娘看到雨后天空上出现了一道彩虹，她有（ ）个心愿，为爸爸（ ）；为妈妈（ ） ；为哥哥（ ）。3.我提出的问题：小姑娘为什么有这样的心愿？ 她还会有其它心愿吗？ 家长评价： 课上互学一、课前检测：(5分钟)（一）字词回顾1.我会读虹 座 提 浇 洒 挑 兴 拿 镜 照 千 裙2.学生交流识字方法，同时认识新偏旁。（二）课文回顾读了课文，你知道课文主要讲了什么？二、合作互学（20分钟）1.四人小组合作轮读第二到第四自然段，标出每个自然段有几句话，想想每句话的意思什么？2.口头练习说话：小姑娘准备在彩虹桥上实现哪三个愿望?对此你有什么想法？和小伙伴说一说。3.结合插图理解：荡来荡去、飘来飘去这样的短语，还可以展开联想理解“镜子和月亮”、“花裙子和彩云”的关系。4.朗读比赛：读好课文第三和第四自然段的长句。5. 思维训练：我也可以像作者这样说心愿！点评，配乐朗读全文。 课后练学一、当堂训练：1.我想对小姑娘说： 。2.完成同步解析练习。（1）先读读题目要求。（2）学生自己先独立完成。（3）然后全班进行交流。二、课后练学：1.学生独立在生字、词本上写作业。2.把这篇课文读给爸爸妈妈听，有兴趣的可以再找一、二篇儿童诗选来读读。自我评价：教师寄语：童年的心，是一片净土
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