2016（新）人教版八年级政治上册第一单元第二课《我与父母交朋友》课件（极品）

比较我们与父母的差异 探讨造成两代人隔阂的原因 成人 正值中年 壮年 青春期 并未成熟 成熟 有主见 渴望独立 自控能力差 饱经风霜 经验丰富 正上中学 经验不丰富 良好教育或知识多 有限 求稳 保守 开放 创新 偏激 冷静 谨慎 恪守规则 冒险 变化快 讲效率 家长 监护人 职业人员等 子女 被监护人 学生 严也是一种爱 年龄 代沟 直接原因 实质 多重代际差异 经历 经验 社会地位 生活态度 价值观 兴趣爱好 行为方式等 青春期我们与父母产生矛盾 代沟 的原因 从学生角度讲 1 进入青春期后 我们有了自己的思想 开始独立行事 从家长角度讲 2 父母的要求更加严格 期待更高 甚至有些苛刻 3 存在多重代际差异 归纳 我们与父母人生经历 生活经验 社会地位不同 对社会规范的熟悉程度也不同 在生活态度 价值观念 兴趣爱好 行为方式等方面难免产生较大差异 逆反心理的产生 A 我们对父母的思想观念 管教方法 严格要求 有时产生反感 B 当独立意识受到阻碍 自主性被忽视 个性伸展受到妨碍 强迫我们接受某种观点的时候 我们容易产生逆反心理 逆反心理的具体表现 要我这样 我偏要那样 你说这个好 我非说那个好 让我相信这个 我非相信那个不可 分析 所有的逆反心理都不对吗 父母不是圣人 他们的观念有时滞后 在家庭教育方面 他们难免有误区 家长观念落后 家庭教育方面有误区 棍棒出孝子 粗暴型 可怜天下父母心 溺爱型 孩子还是自家好 袒护型 树大自然直 放纵型 冷热无常 情绪型 滥施奖励 物欲型 众星捧月 至尊型 辩证看 大人也会犯错误 与父母平等交往 反对极端逆反心理和逆反行为 强硬粗暴或不理不睬 冷淡 逆反心理的错误行为及带来的危害 a 以强硬的态度顶撞 以粗暴的举止反抗 b 对父母不理不睬 冷淡相对 错误行为 1 惩罚了自己 不是拿自己的错误惩罚自己 就是拿父母的错误惩罚自己 2 也是对父母的一种伤害 不是拿自己的错误伤害父母 就是拿父母的错误伤害父母 危害 3 影响家庭幸福 造成经济损失 如何消除代沟 克服逆反心理 有逆反心理是正常的 但不能以正常为理由而任其发展 克服逆反心理的方法 我们要努力克服消极的逆反心理 在情绪冲动时 要努力克制自己 补充 学会与父母正确交往 对父母的态度要温和 不采取偏激的行为方式 要表现出一定的独立能力 让父母放心 要与父母多交流和沟通 1 为什么子女与父母之间会产生矛盾 产生烦恼的原因 1 直接原因 年龄差距 2 根本原因 多重代际差异 2 我们应该如何正确认识与父母之间的矛盾 如何理解严也是一种爱 一 成长也会有烦恼 1 逆反心理的产生 二 逆反心理有危害 2 逆反心理的具体表现 4 逆反心理的危害 3 如何正确地认识逆反心理 总结 一 架起理解的桥梁 1 如何看待与父母的矛盾 父母与子女之间容易产生矛盾和冲突 对此 不能 否认 漠视 夸大 积极的做法 架起沟通的桥梁 子女要走近父母 亲近父母 努力化解矛盾 与父母携手同行 两代人的对话 2 与父母沟通的过程 我们与父母发生矛盾 最好的解决方法就是 沟通 沟通的过程 首先要冷静下来 然后要心平气和地与家长商量 商量就是沟通的过程 最终通过商量 弄清分歧所在 找到双方都能接受的办法 如何做好与父母的沟通交流 了解父母 沟通就有主动权敞开心扉 沟通起来无顾及笑口常开 沟通起来无障碍耐心解释 沟通之中得理解换位思考 有效沟通不可少尊重理解 正常沟通是关键求同存异 沟通不要走极端 沟通就是辨明是非 寻求最佳结果的过程 实质 如何沟通 沟通的前提 彼此了解 沟通的关键 尊重理解 沟通的有效方法 换位思考 沟通的结果 求同存异 沟通的基本要领 3 与父母沟通的实质和基本要领 交往的艺术 与父母交往的窍门 赞赏父母 赞赏中增进亲情 认真聆听 聆听中获得教益 帮助父母 用行动感动亲人 不必太计较 不争高低得快乐 二 交往讲艺术 与父母交往的三字经 两代人的对话 架起理