语文苏教版七年级上册《幼时记趣》教学课件.ppt

幼时记趣 沈复 作者简介 沈复 生于1763年 卒年不详 字三白 号梅逸 长洲 今江苏苏州市 人 清代作家 他一生长期做幕僚 奔走南北 游历过许多地方 能文善画 著有作品 浮生六记 藐 小项为之强 鹤唳 怡 然土砾 壑 蛤 蟆 mi o ji ng l y l h h ma 读准字音 张目对日明察秋毫 余忆童稚时 能张目对日 明察秋毫 见藐小微物 必细察其纹理 故时有物外之趣 余忆童稚时 能张目对日 明察秋毫 见藐小微物 必细察其纹理 故时有物外之趣 代词 它的 所以 秋天鸟兽身上新长的羽毛 比喻极细小的东西 花纹 物体本身以外的乐趣 童年 睁大眼睛 眼力 我 看清 的 翻译课文 我回忆幼小的时候 能睁大眼睛对着太阳 眼力足以看得清极细小的东西 看到细小的东西 一定要仔细观察它的花纹 所以我时常有观察物体本身以外的乐趣 夏蚊 观蚊如鹤 夏蚊成雷 私拟作群鹤舞空 心之所向 则或千或百果然鹤也 昂首观之 项为之强 夏蚊成雷 私拟作群鹤舞空 心之所向 则或千或百果然鹤也 昂首观之 项为之强 私下 这里是 自己 的意思 在空中飞舞 助词 没有实在意义 想像的景象 那么 比 或者 真的 果真 代 群鹤舞空 的景象 脖颈 因为 代 昂首观之 的动作 同 僵 僵硬 翻译课文 群鹤舞空图夏天的蚊群飞鸣声像雷声一样 我把它们比做鹤群在空中飞舞 心中想象的是鹤 那么呈现在眼前的或是成千 或是成百飞舞的蚊子便果真 觉得它们 是鹤了 仰起头来观赏这种景象 脖颈因此都僵硬了 帐蚊 鹤唳云端 又留蚊于素帐中 徐喷以烟 使其冲烟飞鸣 作青云白鹤观 果如鹤唳云端 怡然称快 又留蚊于素帐中 徐喷以烟 使其冲烟飞鸣 作青云白鹤观 果如鹤唳云端 怡然称快 在 白色 慢慢地 用 代 蚊子 喊痛快 当 看 果真 鹤 鸿等 高亢的叫 喜悦的样子 翻译课文 有时 我又把蚊子留在白色的蚊帐里 用烟慢慢地喷它 使它冲着烟雾飞叫 把这种情景 当作青云白鹤图来看 果真就像鹤在云头上高亢地鸣叫 令人高兴得连声叫好 于土墙凹凸处 花台小草丛杂处 常蹲其身 使与台齐 定目细视 以丛草为林 以虫蚁为兽 神游山林 神游山林图 于土墙凹凸处 花台小草丛杂处 常蹲其身 使 之 与台齐 定目细视 以丛草为林 以虫蚁为兽 在 多而杂乱 自己的 一样高 把 当做 代 身子 翻译课文 我常在坑洼不平的土墙边 杂草丛生的花台旁 蹲下自己的身子 使身子与花台一样高 定睛细看把繁茂的杂草看作树林 把昆虫蚂蚁看成野兽 凸者为邱 凹者为壑 以土砾凸者为邱 凹者为壑 神游其中 怡然自得 以土砾凸者为邱 凹者为壑 神游其中 怡然自得 的地方 同 丘 土山 山沟 自己感到得意或安闲舒适 想象中游历 想象中山林 翻译课文 把泥土瓦砾突起的地方看成山丘 低洼的地方看成沟谷 想象自己在里面游历的情景 真感到心情舒畅 自得其乐 鞭打蛤蟆 一日 见二虫斗草间 观之正浓 忽有庞然大物 拔山倒树而来 盖一癞蛤蟆也 舌一吐而二虫尽为所吞 余年幼 方出神 不觉呀然惊恐 神定 捉蛤蟆 鞭数十 驱之别院 一日 见二虫斗 于 草间 观之正浓 忽有庞然大物 拔山倒树而来 盖一癞蛤蟆也 舌一吐而二虫尽为所吞 余年幼 方出神 不觉呀然惊恐 神定 捉蛤蟆 鞭数十 驱之 于 别院 在 二虫斗 兴趣浓厚 移 很大的东西 撞倒 修饰连词 地 原来是 承接连词 就 被 正 精神过度集中而有点发呆 心神安定 鞭打 驱赶 代词它 代蛤蟆 到 翻译课文 一天 看见两只虫子在草丛间相斗 我观看这一情景兴趣正浓厚的时候 突然一个很大的东西 像推开大山 撞倒大树一般地闯过来 原来是一只癞蛤蟆 蛤蟆 舌头一伸 两只虫子就全被吞进肚里 我那时年纪还小 正看得出神 不禁 哎呀 地 惊叫 一声 感到害怕 心神安定下来 捉住蛤蟆 打了它几十鞭 把它赶到别的院子里去了 合作探究 课文写的 物外之趣 有哪几件 请用简洁的语言概括一下 作者怎么会产生 物外之趣 的 物外之趣 反映了作者什么样的童心 童趣 观蚊如鹤 神游山林 驱打蛤蟆 物外之趣 观蚊如鹤 神游山林 鞭打蛤蟆 总 分 童心童趣观察细致想象奇特 物外之趣 观蚊如鹤 神游山林 鞭打蛤蟆 总 分 热爱生活明察秋毫丰富想象 作为一个儿童故事 其童趣表现在什么地方 童心 惩罚强暴 同情弱小的童心 童趣 观小为大 想像奇特的童趣 这篇文章采用了先 后 相结合的结构形式 紧扣 线索 记叙了 三件事情 描绘了 四幅图画 突出了 这一中心 小试牛刀 总 分 点面 明察秋毫 观蚊如鹤 神游山林 鞭打蛤蟆 群鹤舞空 青云白鹤 神游山林 鞭打蛤蟆 记趣 请找出自本文的成语 并解释意思1 明察秋毫 比喻为人非常精明 任何小问题都看得很清楚 2 怡然自得 形容喜悦而满足的