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文档简介

通过激素的调节()目标导读1.以促胰液素的发现为例，概述激素调节的发现历程。2.概述人体主要内分泌腺及其分泌的激素的作用。重难点击常见激素的生理功能。 学习过程一、激素调节的发现1.促胰液素的发现过程探究者沃泰默斯他林、贝利斯实验假设胰液的分泌受 的控制胰腺分泌胰液受某种 的调节控制实验步骤(1)直接将稀盐酸注入狗的上段小肠肠腔内(2)直接将稀盐酸注入狗的血液中(3)切除通向该段小肠的神经，只留血管，再向小肠内注入稀盐酸将小肠黏膜与稀盐酸的混合物的提取液注入同一只狗的静脉内实验现象(1)胰腺 胰液(2)胰腺 胰液(3)胰腺 胰液(认为神经没剔除干净)胰腺 胰液实验结论胰液的分泌受 的控制胰腺分泌胰液，确实受这种 (他们将之称为促胰液素)的调节控制2.激素调节：是指由 分泌的 进行的调节。合作探究1.在斯他林和贝利斯的实验中，应如何排除稀盐酸和小肠黏膜本身成分对实验结果的干扰？ 2.上述两实验都体现了科学发现的一般过程是什么？都遵循了实验的哪些科学原则？ 1.1902年，英国科学家斯他林和贝利斯大胆地作出假设，最终发现了在盐酸的作用下，小肠黏膜产生了一种化学物质，这种物质进入血液后，随着血流到达胰腺，引起胰液的分泌(如下图)。下列相关叙述中，正确的是()胃酸促胰液素胰液A.过程肯定为神经调节 B.过程肯定为激素调节C.小肠是控制胰液分泌的神经中枢 D.过程都属于激素调节二、人体内主要内分泌腺及其分泌的激素人体主要内分泌腺及其分泌的激素分泌器官激素名称化学本质作用部位生理作用下丘脑促甲状腺激素释放激素蛋白质刺激 合成并分泌 激素促性腺激素释放激素蛋白质促进 合成并分泌 激素垂体生长激素促进 ，主要促进 的合成和骨的生长促甲状腺激素促进 的生长和发育，调节 激素的合成和分泌促性腺激素促进性腺的生长和发育，调节性激素的合成与分泌甲状腺甲状腺激素含碘的氨基酸衍生物促进 和 ，提高神经系统的 性胰岛B细胞胰岛素调节糖类代谢， 血糖浓度A细胞胰高血糖素多肽促进肝糖原分解和非糖物质转化， 血糖浓度胸腺胸腺激素多肽免疫器官调节T细胞发育、分化和成熟，同时还进入血液影响外周免疫器官和神经内分泌系统的功能睾丸雄性激素全身促进雄性生殖器官的发育和精子的生成，激发并维持雄性的第二性征卵巢雌性激素全身促进雌性生殖器官的发育和卵细胞的生成，激发并维持雌性的第二性征和正常的性周期合作探究1.补充激素时，为什么有的可以口服，有的只能注射？ 2.请由各种激素的作用推知呆小症、甲亢、侏儒症、糖尿病的得病原因。 2.科研人员分别给三只大白鼠注射了A、B、C三种激素后，观察到的相应反应是：A可引起低血糖，甚至昏迷；B促进蛋白质的合成，并使软骨生长明显；C使呼吸、心率加快，并使体内产热量增加。据此判断激素A、B、C的化学名称依次是()A.甲状腺激
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