语文人教版八年级下册16.云南的歌会.ppt

迤西蹲踞酬和忌讳熹微箍桶譬喻柞木即物起兴龙吟凤哕 y j h hu x g 我会读 我会连 1即物起兴2引经据典3悠游自在4龙吟凤哕5淳朴6譬喻 p zu j x nghu 课前热身 1指引用经典书籍作为依据 2悠闲自在 3厚道朴实 4龙在吟啸 凤在鸣叫 形容非常美妙 抑扬顿挫的声音 5开头先咏他物起兴抒情 起兴 指先言他物以触发联想 诱发文思 6比喻 沈从文 云南的歌会 广东省汕头市潮阳区灶浦中学授课老师 林惜珠 1 初读课文 理清文章思路 初识云南歌会特色 2 赏读课文 赏析云南歌会的艺术魅力 3 思读课文 体会云南歌会的精神内涵 学习目标 圈点勾画 合作交流 根据问题 完成表格 1 请你分别用四个字 给本文的三个场景各拟一个小标题 小提示 在什么地方 用什么形式 2 每种歌会的特点是什么 3 对于三个唱歌的场面 作者描写的侧重点有何不同 感知歌会 品赏歌会 请同学们说一说 自身读后最喜欢的文段或句子 说明理由 1 这种年轻女人在昆明附近村子中多的是 性情开朗活泼 劳动手脚勤快 生长得一张黑中透红枣子脸 满口白白的糯米牙 穿了身毛蓝布衣裤 腰间围个钉满小银片扣花葱绿布围裙 脚下穿双云南乡下特有的绣花透孔鞋 油光光辫发盘在头上 2 翠翠在风日里长养着 把皮肤变得黑黑的 触目为青山绿水 一对眸子清明如水晶 自然既长养她且教育她 为人天真活泼 处处俨然如一只小兽物 人又那么乖 如山头黄麂一样 从不想到残忍事情 从不发愁 从不动气 沈从文 边城 比较阅读 工笔描写 重写实 以工笔描绘为主 刻画细腻真实 作者的态度隐含在字里行间 这段文字如同一幅人物肖像 写面容 牙齿 衣饰 细致生动 如在眼前 水墨 白描 重写虚 写出了人物的精神风貌 作者运用比喻 拟人等手法 描写人物空灵动人的精神之美 显得飘忽灵秀 流露出作者强烈的情感倾向 写意白描 虚 工笔细描 实 重点讨论 山路漫歌片段写赶马女孩唱歌仅三句 却用了许多优美的语句描写由呈贡一路进城的景色 这是否偏离了 山路漫歌 的 歌 字 这些优美的语句描写出了当地优美的环境 自然环境之美与歌声之美相得益彰 浑然天成 作用是用美丽的环境映衬美丽的人物和美丽的歌声 以景衬人 难点突破 深入探究 达成共鸣 云南的歌会与你通过电视或其他途径听过的演唱会 音乐会相比 有什么特色 云南的歌会淳朴自然 气势壮观 融自然 人生 社会于一体 散发着泥土的气息 泥土的芬芳 有浓郁的地方色彩 是那里的灵山秀水赋予他们美的歌喉 美的情趣 作者为什么会对云南的歌会感兴趣 作者借写云南歌会 传达他对自然 对人 对艺术的品味与赞赏 生活的美好 人生的美好从作者抒情的笔调中汩汩而出 沈从文 1902 1988 原名沈岳焕 湖南凤凰人 历任武汉大学 青岛大学 西南联大 北京大学教授 大公报 文艺副刊编辑 中国历史博物馆文物研究员 中国社会科学院历史研究所研究员 他给这个世界留下了很多传奇 一个只读了几年私塾 自学成才的大学教授 一个写了 边城 湘行散记 等伟大作品的文学大师 一个生命前40年当作家 后40年成为考古学家的奇人 一个永远自称为 乡下人 的透明自然的赤子 从马背上研究老问题 不免近于卖呆 远不如从活人中听听生命的颂歌更为有意思了 这是选入教材时被删节的文字 美 无处不在 自然 人生 文化艺术 只有懂得爱的人 才会领悟到美的真谛 爱自然 爱生活 爱民族文化艺术 我们要怎样才能像作者一样感受到民俗文化的美呢 延伸拓展 我们身边有哪些类似云南的歌会般美丽浓郁的民俗 英歌舞 潮剧 潮州大锣鼓 赛龙舟 杨梅节 沈从文先生始终以 乡下人 的视角 从乡村的民风民情中挖掘人性中优美 自然 鲜活的生命形态 以唤醒那些在尘世风烟中渐次迷失的灵魂 在今天这个物质喧嚣忙忙碌碌的现实世界里 我们周围跋涉着太多疲于奔命而日益沧桑的灵魂 包括我自己 感谢沈从文 是他 让我们停下脚步 去体味这些乡野间自在优美的生命 是他 让我们回望来路 去捡拾那些本就存活于我们生命中自然鲜活的基因 我期待着大家每天都有灿烂