语文人教版五年级上册《狼牙山五壮士》.docx

狼牙山五壮士教学设计教学目标：1.学会本课12个生字，认识6个生字。能正确读写下列词语：英勇奋战 大举进犯 满腔怒火 横七竖八 斩钉截铁 粉身碎骨 热血沸腾 叽哩呱啦 坚强不屈 坠落山涧日寇、晋察冀、指挥、尸体、悬崖、磨盘、斩钉截铁、壮烈豪迈、坚强不屈、昂首挺胸。 2.快速默读课文，理清文章思路。3.细品五位壮士的英勇壮举。教学重点：1.初步掌握快速阅读的方法，理清文章的结构。2.细品五位壮士的英勇壮举教学过程：一、导入新课1.简介背景 介绍狼牙山（出示图片）狼牙山位于河北省易县的西南部，因为这个山像狼牙所以人们称它为狼牙山，历史重新翻回到1941年那个战火连天的秋天就在这陡峭的峰顶有五位壮士用他们英勇的壮举谱写了一曲惊天动地的英雄赞歌，今天就让我们学习这篇课文 来一起读课题，在读课题2.读了这个题目你想知道什么？二、检查字词，理清脉络1. 同学们当老师第一词看到这个题目时我也在想为什么把他们成为壮士而不成为战士和勇士呢 ，那么今天通过这节课的学习我想我们都能把这些问题解决掉，好先请大家打开课文，自由大声的朗读课文，主意读通句子，读准字音和词语2.学习生字词语英勇奋战 大举进犯 满腔怒火 横七竖八斩钉截铁 粉身碎骨热血沸腾 叽哩呱啦坚强不屈 坠落山涧3.读了一遍课文书写了生字老师想想问问大家这篇课文是按什么顺序写的？请同学们翻开课文120页看看第二题，那事情的起因是什么？（板书：接受任务 ）事情的结局是（板书：跳下悬崖）中间的部分是事情的（经过），事情的经过又是怎样的呢？请同学们在来快速的浏览读课文并用四字小标题把文章的脉络理一理，理出来的同学拿起笔快速的把他填写到书上4.接受了任务接下来发生了什么事情（板书：引敌人上山）（课文的第几自然段说了引敌上山？（第二自然段）接下来呢（板书：引上绝路），然后呢（板书：顶峰杀敌）真好，看来同学们把课文理的非常顺，那现在谁能看着黑板用最简洁的语言概括一下课文主要写了什么（说得非常好，在勇敢自信一点）好请同学们就像他一样自己试着概括一下。三、合作学习，细读感悟 1图文结合初步了解侵华战争中日本人年军国主义的罪行（出示：图片或视频，教师深情述说侵华战争背景为深入学习文本做铺叙）2.理解什么是“英雄”那同学们你们知道什么是英雄吗？在你印象中什么样的人可以成为英雄？ 3.学习前三个部分，划出英勇豪壮的语句那就请同学们读读课文的前三部分，看看能不能找出体现他们英勇豪壮的语句，还可以在你让你感动的语句旁写写你的感受。A 第一自然段 （英勇奋战）我们的战士一共五个人，那敌人呢怎么攻打我们（集中兵力）哦 预习了的同学就知道当时日军有三千，但五位战士却依然接受了任务，我们说战士们非常的勇敢。还有吗？B第二自然段（出示课件：班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛（g）振林打一枪就大吼（hu）一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡（ln）一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷（bng）得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。敌人始终不能前进一步。在崎（q）岖（q）的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸（sh）体。）4.细品班长的英勇壮举你感觉这段最能体现他们的英勇豪壮对吗？那同学们班长的豪壮体现在哪里？A 班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。B 副班长葛（g）振林打一枪就大吼（hu）一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。5.细品战士们的英勇壮举除了班长和副班长还有谁让你觉得也很英勇很豪壮呢？（重点抓住动词细品）A 战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡（ln）一个圈，好使出浑身的力气。B 胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷（bng）得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。敌人始终不能前进一步。6.细品“前路抉择”战士们的任务完成了，此时摆在他们面前的有几条路（ 两条 ）一条是（ A通往主力部队的路）一条是（B绝路），同学们走哪一条路，（出示：为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩（zhn）钉截铁地说了一声“走！”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。他们知道班长要把敌人引上绝路）为了不让敌人发现群众和连队主力班长（生读：班长马宝玉斩（zhn）钉截铁地说了一声“走！”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。他们知道班长要把敌人引上绝路）好一个斩钉截铁，班长他知道他要走那条路吗（知道）什么路（绝路），是啊为了掩护群众和部队转移他选择了（绝路），好我们在把班长的话读读（A班长马宝玉斩（zhn）钉截铁地说了一声“走！”）班长爸敌人引上了（绝路）他怕了没（没）他犹豫了没（没）从哪个词语中可以看出？（A斩钉截铁），好，斩钉截铁体现了班长的什么态度（A坚决B视死如归）好，再把班长的话大声的读出来（班长马宝玉斩（zhn）钉截铁地说了一声“走！”）课文的前三个部分都是体现的是五位壮士的英勇豪迈，就让我们带着对英雄的敬仰和怀