人教版2020届九年级上学期语文期中综合检测试卷（I）卷.doc

人教版2020届九年级上学期语文期中综合检测试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共6题；共12分)1. （2分）下列词语中划线字注音、字形完全正确的一项是（ ） A . 渊博（yun） 精僻（p） 诓骗（kung） 脂粉（zh）B . 彷徨（png） 拜佛（f） 玄虚（xun） 抠门儿（ku）C . 咀嚼（ju） 狡黠（ji） 聪颖（yng） 瘠梁（j）D . 傅彩（b） 阐证（chn） 汲取（j） 泛滥（ln）2. （2分）下列词语书写没有错别字的一项是（ ） A . 御聘 瞟缈 愚蠢 孤苦伶仃B . 贮立 赠送 倏地 迫不及待C . 斑蝥 灌溉 臃肿 见异思迁D . 流淌 狭溢 长喙 一尘不染3. （2分）下列句子中划线词语使用不正确的一项是（ ） A . 从来没见过一座山，这样凝结着劳动人民的生活感情；没见过一条水，这样泛滥着劳动人民的智慧想像。B . 我愿像那一树枫叶，在晨风中舒展我纯洁的浅碧，在夕阳中燃烧我殷红的灿烂。C . 一切都好像刚刚发生一样，历历在目，却有更多的记忆，如仙山琼阁一般虚无缥缈了。D . 2017 年底建成的港珠澳大桥，将香港、珠海、澳门三地融会贯通 ， 成为促进三地 繁荣稳定的“金桥”。4. （2分）为画线的词选择正确的解释。定能够骑着牛儿来往（ ）A . 交际B . 来来回回C . 来来往往5. （2分）下列各句中没有语病的一句是（ ）A . “一带一路”和亚投行是各国记者在博鰲亚洲论坛上报道。B . 马航MH370的神秘失踪，一步步成为正在民用航空历史上最让人费解的谜案。C . 区分一个人是否拥有创造力，主要根据是留意自己细小的想法。D . 我国计划发射8颗导航卫星，对全球导航卫星系统中的新技术进行验证。6. （2分）填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的是（ ）为了达到这个目的，他们讲究_的布局，讲究_的配合，讲究_的映衬，讲究_的层次。A . 亭台轩榭 近景远景 花草树木 假山池沼B . 近景远景 亭台轩榭 假山池沼 花草树木C . 亭台轩榭 假山池沼 花草树木 近景远景D . 花草树木 假山池沼 亭台轩榭 近景远景二、 默写 (共1题；共8分)7. （8分）在田字格中或横线上端正地书写诗文名句、对联及交际语句。乡书何处达？_。（次北固山下）_， 似曾相识燕归来。 （浣溪沙）泊秦淮中暗讽统治者沉溺于歌舞升平、苟且偷安的丑行，表达作者对颓靡世风的愤慨的诗句是：_，_。论语中孔子论述君子对富贵的正确态度是： _，_。钱塘湖春行中最能表达初春景象莺歌燕舞的诗句是：_，_。三、 名著导读 (共1题；共6分)8. （6分）名著阅读 （1）根据下面的歇后语，任选两条补写出中国古典文学名著中的人物。_上梁山官逼民反。_照镜子里外不是人。_打黄盖一个愿打，一个愿挨。李逵打_打后赔不是。（2）下列说法中，对水浒传的内容表述不准确的一项是（ ） A . 高衙内一心想霸占林冲的妻子，高俅助纣为虐，用陆谦奸计，引诱林冲携宝刀进入白虎堂 ，然后以擅闯军机重地、图谋行刺为由，将林冲发配沧州。B . 武松回乡探兄，途中路过阳谷县景阳冈，连喝了十八碗“三碗不过冈”，独自一人上山，借酒劲，仅凭双拳和断棒打死猛虎， 一时轰动了整个县城。阳谷知县欣赏他，留他做了步兵都头。C . 梁山泊好汉连战告捷，被他们活捉过的高俅答应请朝廷前来招安。经过一番周折，宋江终于率军迎战辽军，走上了为朝廷出力的道路。D . 宋江率众被朝廷招安后，卢俊义、吴用、林冲、李逵、武松、鲁智深、阮小二等梁山众英雄，依据功劳及个人所长，各就其位，都封了大小合适官职，大家都有了一个好的归宿。四、 现代文阅读 (共2题；共44分)9. （24分）阅读下面文章，完成后面小题。乡间的荷塘钟文家乡的村前，有一口很大而水不深的荷塘。打从记事起，我们这些光着屁股的村童，每逢夏天常在荷塘边玩耍。我们用废纸结成了一只只小纸船放进荷塘，让风儿吹进荷叶底下，看谁结的小纸船被风吹得快吹得远。那时，荷叶的青翠、碧绿，以及荷塘的徐徐清风，好像与我们无关。因为在那个年龄阶段，我们对自然界的许多事物还没学会欣赏。确切地说，那时，我们是冲着荷塘里的水来这里玩耍的。我们在这里玩耍的内容可多着呢，除了结纸船以外，还脱下头上戴的小草帽用来捉荷塘里的小鱼小虾。有时，为了不被烈日晒着，我们还摘来一块块荷叶，用篾条串起来，披在身上遮挡强烈的阳光。有时我们还在荷塘边抓起一团团泥巴，捏成一个个惟妙惟肖的小泥人，然后用来互相投掷取乐；有时，冒着火辣辣的太阳，大家一起跳进荷塘，利用荷叶做掩护，玩起水中的捉迷藏！也记不起多少次了，我们玩耍得兴趣正浓，不管父母怎样叫唤，照样是你唤你的，我玩我的，直到最后，父母生气了，拿着竹棍子气冲冲地赶到，我们才肯回去。光阴荏苒。后来我长大了，读书、参军，接着外出参加工作了，就再不像儿时那样到荷塘边来玩耍了。每次回去，我都重拾孩提时的那段时光，又一次次地来到荷塘，欣赏这里的自然风光。盛夏之季节，天气较为炎热，夏雨常光顾。在雨帘中，漫步在荷塘的周边，那雨打荷叶发出一阵阵“扑扑”的响声，倒像是为我这位打道回乡的人鼓掌欢迎呢。更有映入眼帘的是雨打荷叶摇头晃脑的姿势，真像荷叶在风雨中开心得意地尽情舞蹈！夏雨过后，荷塘的景致更加迷人。那一枝枝迎风摇曳的荷叶，经过雨水的洗礼，它宛如一个个刚出浴的美人儿，打着一把把翠绿色的小伞，站立在雨水盈盈的池塘中，显得更加妩媚，更加艳丽，更加楚楚动人！更为诱人观赏的是在那朵朵硕大的荷叶上面，还盛着一瓢瓢雨水，当阵阵微风吹来，摇摇欲坠，雨水在绿叶的映衬之下，呈现出深蓝浅绿的色泽，真像一个个绿色的玉盘，盛放着一个个大小不一的、圆圆的、晶莹剔透的珍珠玛瑙！令人最爱观赏的还数是夏夜乡间的荷塘月色。盛夏之夜，当一轮明月悬挂在天幕之上，荷塘里那挂满露珠的荷叶，在月光的照射下，泛着闪闪的银光，这时的荷塘之中，月光如泻，不时还传出一阵阵“咯咯”的蛙鸣。恰在这个时候，只要站在荷塘周边静静地欣赏，那满塘的月光，以及那琅琅的蛙鸣，何不令人如醉如痴（1）这篇散文以荷塘为线索，按_顺序，先描写了童年在荷塘玩耍的情形，后描绘了家乡荷塘的_，给我们展现了风雨荷叶、_、_三幅荷塘美景图。 （2）有人说，第段文章显得多余，可以删去。你对此有怎样的看法？并说明理由。 （3）第段从哪两方面描写风雨荷叶的？画线的句子描写十分优美，请简要赏析。 （4）第段写景详略得当，它重点描写的内容是什么？这样安排有怎样的意义？ （5）从内容上看，这篇散文通过乡间荷塘的描写表达了怎样的情感？ 10. （20分）阅读敬业与乐业节选，完成小题第一要敬业。敬字为古圣贤教人做人最简易、直捷的法门，可惜被后来有些人说得太精微，倒变得不适实用了。惟有朱子解得最好，他说：“主一无适便是敬。”用现在的话讲，凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛，便是敬。业有什么可敬呢?为什么该敬呢?人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。人类既不是上帝特地制来充当消化面包的机器，自然该各人因自己的地位和才力，认定一件事去做。凡可以名为一件事的，其性质都是可敬。当大总统是一件事，拉黄包车也是一件事。事的名称，从俗人眼里看来，有高下；事的性质，从学理上解剖起来，并没有高下。只要当大总统的人，信得过我可以当大总统才去当，实实在在把总统当作一件正经事来做；拉黄包车的人，信得过我可以拉黄包车才去拉，实实在在把拉车当作一件正经事来做，便是人生合理的生活。这叫做职业的神圣。凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。惟其如此，所以我们对于各种职业，没有什么分别拣择。总之，人生在世，是要天天劳作的。劳作便是功德，不劳作便是罪恶。至于我该做哪一种劳作呢?全看我的才能何如，境地何如。因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。怎样才能把一种劳作做到圆满呢?惟一的秘诀就是忠实，忠实从心理上发出来的便是敬。庄子记佝偻丈人承蜩的故事，说道：“虽天地之大，万物之多，而惟吾蜩翼之知。”凡做一件事，便把这件事看作我的生命，无论别的什么好处，到底不肯牺牲我现做的事来和他交换。我信得过我当木匠的做成一张好桌予，和你们当政治家的建设成一个共和国家同一价值；我信得过我当挑粪的把马桶收拾得干净，和你们当军人的打胜一支压境的敌军同一价值。大家同是替社会做事，你不必羡慕我，我不必羡慕你。怕的是我这件事做得不妥当，便对不起这一天里头所吃的饭。所以我做这事的时候，丝毫不肯分心到事外。曾文正说：“坐这山，望那山，一事无成。”一个人对于自己的职业不敬，从学理方面说，便亵渎职业之神圣；从事实方面说，一定把事情做糟了，结果自己害自己。所以敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有利。庄子说：“用志不分，乃凝于神。”孔子说：“素其位而行，不愿乎其外。”我说的敬业，不外这些道理。（1）本选文的中心论点是什么？ （2）你如何理解“凡职业没有不是神圣的”？ （3）选文主要运用了哪些论证方法？试在选文中举一例进行分析。 （4）“因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。”依照作者这一标准来衡量，请你从身边例举一个这样“天地间第一等人”的例子，并简单评价。 五、 文言文阅读 (共2题；共23分)11. （10分）阅读下面的文章，回答下列小题。爱莲说周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。（1）解释下列划线词语在句子中的意思。濯清涟而不妖_香远益清，亭亭净植 _予谓菊，花之隐逸者也_（2）用现代汉语翻译文中画线的句子。水陆草木之花，可爱者甚蕃。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。（3）下列对文章的分析理解，不正确的一项是（ ） A . 在第一段中，作者用了一边串的铺叙，对莲花挺拔秀丽的芳姿，特别是可敬而不可辱的磊落风范，作了淋漓尽致的渲染。B . 在第二段中，作者由评花进而对人作出评价，发出感慨；当今之世趋炎附势的小人比比皆是，和自己志同道合的人少啊！C . 作者以牡丹为正衬，以菊为反衬，使莲花挺拔超群的高洁形象矗立在读者心中，歌颂了自己坚贞不渝的理想和洁身自爱的君子情操。D . 作者通过对莲花的爱慕与礼赞，表明自己对美好理想的憧憬，对高尚情操的崇奉，对庸劣世态的憎恶。12. （13分）阅读下面文言文，回答问题公子留赵十年不归。秦闻公子在赵，日夜出兵东伐魏。魏王患之，使使往请公子。公子恐其怒之，乃诫门下：“有敢为魏王使通者，死。”宾客皆背魏之赵，莫敢劝公子归。毛公、薛会两人往见公子曰：“公子所以重于赵，名闻诸侯者，徒以有魏也。今秦攻魏，魏急而公子不恤，使秦破大梁而夷先王之宗庙，公子当何面目立天下乎？”语未及卒 ， 公子立变色，告车趣驾归救魏。魏王见公子，相与泣，而以上将军印授公子，公子遂将。公子使使遍告诸侯。诸侯闻公子将，各遣将将兵救魏。公子率五国之兵破秦军于河外，走蒙骜。遂乘胜逐秦军至函谷关，抑秦兵，秦兵不敢出。秦王患之，乃行金万斤于魏，求晋鄙客，令毁公子于魏王曰：“公子亡在外十年矣，今为魏将，诸侯将皆属，诸侯徒闻魏公子，不闻魏王。公子亦欲因此时定南面而王，诸侯畏公子之威，方欲共立之。”秦数使反间，伪贺公子得立为魏王未也。魏王日闻其毁，不能不信。后果使人代公子将。公子自知再以毁废，乃谢病不朝，与宾客为长夜饮，饮醇酒，多近妇女。日夜为乐饮者四岁，竟病酒而卒。注公子：即信陵君，是“战国四公子”之一。蒙骜：秦国大将。晋鄙：人名，曾被信陵君所杀。（1）下列句子中的“以”与“徒以有魏也”中的“以”意义和用法相同的一项是（ ）A . 以激怒其众B . 扶苏以数谏故C . 何不试之以足D . 我以日始出时去人近（2）下列对人物的分析评价有错误的一项是（ ）A . 面对秦国的进攻，魏王多次派人去请公子，公子不肯回到魏国，主要是担忧魏王的责怪。B . 面对毛公、薛公的劝说，公子幡然醒悟，立即返回魏国，说明他是知错能改的人。C . 公子为将后，诸侯都派军队救助魏国，最终大败秦军，表明公子在诸侯间威望很高，公子的才能卓著。D . 打败秦军后，公子面对荣耀不能谦虚面对，反而沉溺酒色，最终因之身亡，令人叹息。（3）解释下列句子中加划线的词魏王患之 患：_语未及卒 卒：_求晋鄙客 求：_公子亡在外十年矣 亡：_（4）翻译下列句子诸侯闻公子将，各遣将将兵救魏。魏王日闻其毁，不能不信。六、 命题作文 (共1题；共1分)13. （1分）请以“走进_”为题写一篇文章。要求：请