八年级下学期物理期中考试试卷B卷.doc

八年级下学期物理期中考试试卷B卷一、 单项选择题（本大题7小题，每小题3分，共21分） (共7题；共21分)1. （3分）小华看到厨师在做“番茄炒鸡蛋”这道菜，想到其中蕴含很多物理知识，你认为她理解正确的是 （ ） A . 拿鸡蛋去磕碗沿，结果却是蛋壳破了，说明力的作用是相互的B . 红色的番茄发出红光，黄色的蛋黄发出黄光C . 切番茄用的菜刀，刀把上有花纹，是为了减小摩擦D . 利用天然气灶炒菜，是将天然气的内能转化为化学能2. （3分）为防止因惯性造成伤害，许多汽车上都配置安全带，但火车上却没有。原因是（ ） A . 人在火车上惯性消失了B . 火车的速度比汽车的速度大C . 火车极少急刹和突然加速D . 人在火车上所受重力比在汽车上所受重力大3. （3分）如图所示，一个塑料小球堵在一个水池的出口处，水无法排出，则该小球（ ）A . 仍受水的浮力B . 不受水的浮力，也不受水对它的压力C . 不受水的浮力，但受水对它的压力D . 无法判断4. （3分）2019年3月10日，长征三号乙运载火箭成功将中星6C通信卫星送入太空，中星6C卫星是一颗用于广播和通信的地球同步卫星，图是火箭发射时的场景。下列说法不正确的是（ ） A . 火箭升空利用了力的作用是相互的B . 火箭加速升空过程中，推力和阻力是一对平衡力C . 进入预定轨道后，中星6C通信卫星相对地球是静止的D . 中星6C卫星是利用电磁波传递高质量话音、数据、广播电视等信息5. （3分）修建铁路时，将铁轨铺设在枕木上而不是直接铺设在地面上，这是为了（ ） A . 减小压力B . 增大压力C . 减小压强D . 增大压强6. （3分）一人站在电梯上随电梯一起匀速上升，如图所示，则下列关于人的受力分析正确的是（ ） A . 人受到重力，竖直向上的支持力B . 人受到重力，竖直向上的支持力以及水平向左的摩擦力C . 人受到重力，竖直向上的支持力以及水平向右的摩擦力D . 人受到重力，竖直向上的支持力，电梯对人斜向上与速度方向一致的推力7. （3分）做托里拆利实验时，已知大气压值为760mmHg，实验过程中，玻璃管口始终不离开槽内水银面，如果将玻璃管竖直向上提升10mm，管内外水银面的高度差（ ） A . 增大B . 减小C . 不变D . 无法判断二、 填空题（本大题7小题，每空1分，共21分） (共7题；共21分)8. （3分）物体间力的作用是_，人在游泳时，使人前进的力的施力物体是_。力的作用效果与力的大小、方向、_有关。9. （3分）如图所示，将A、B两纸片的上端提起，让纸片自由下垂，当向纸片中间用力吹气时，两纸片会_（填“向两边分开”“向中间靠拢”“不动”），这是因为空气流速增大，压强_（填“增大”、“减小”或“不变”） 10. （3分）三峡大坝水库水面下100米深处水的压强是_帕。大坝边上修筑的船闸是利用_原理工作的，开闸放水时，如果水位每下降1米，那么水对坝底每平方米面积减少的压力是_牛。 11. （3分）校车安全备受社会关注，国家出台了校车安全管理条例目前已经有一批“大鼻子“校车投入使用，图是校车的简图。校车应用了许多物理知识，例如校车的颜色是黄色，是因为人眼对黄色比较敏感，请你结合所学的物理知识写出对应的解释： 配安全带_更换轮胎_。限制车高_。A减小质量，减小惯性B防止刹车时由于惯性造成伤害C降低重心，增加校车稳定性D压力一定时，增大接触面积粗糙程度。12. （3分）护士给病人输液时，药水瓶上插着两根管，一根给病人输液，另一根通过瓶盖扎进瓶内药水中，如图所示这根“闲置”管是为了利用_由于针头较细，为确保药液的流速，需要将药水袋提升到相对针管一般不低于1.3m的高度，由此推算针管处受到的液体压强为_Pa（药液=水） 13. （3分）图中的水平桌面足够长，不计托盘质量和滑轮与绳的摩擦。物体A重10N，当物体B重为2N时，物体A保持静止，这时A物体受到的摩擦力为_N；当物体B重为3N时，物体A向右做匀速直线运动，运动一段时间托盘着地，此后物体A做_运动，（填“加速”、“ 减速”或“匀速”）此过程受到的摩擦力是_N。 14. （3分）竖直向上抛出重为5牛的小球，若小球在运动中受到的空气阻力大小始终为1牛，且总是跟运动方向相反，则小球在下降过程中所受合力的大小为_牛；重力势能_（选填“变大”、“变小”或“不变”）；小球落入水中，所受浮力方向_。 三、 作图题（共8分） (共3题；共8分)15. （2分）如图，一只乒乓球从水中A点上浮，直至漂浮，请画出乒乓球在A点时受力的示意图。 16. （2分）在如图所示物体与传送带一起以1m/s的速度在水平方向上匀速运动时，请你画出它所受各力的示意图。 17. （4分）如图，物体A沿光滑斜面下滑，作出物体所受重力和弹力的示意图。 四、 实验题（本大题3小题，共19分） (共3题；共19分)18. （8分）小君同学在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，做了如图所示的实验： （1）用弹簧测力计拉着木块在水平方向做_运动，根据_的原理，可知摩擦力与拉力大小相等。 （2）小君分析甲和乙，发现F甲_F乙 ， 说明滑动摩擦力的大小与接触面的_有关。 （3）为了探究滑动摩擦力的大小与压力的大小有关，应比较_两图。 （4）小君在本次实验中运用的研究方法是_和_。 19. （5分）在“验证阿基米德原理”实验中，需要验证浸在液体中的物体受到的_与它排开液体受到的_大小是否相等，实验还需要_的固体和液体进行多次验证（选填“相同”或“不同”） 20. （6分）如图所示，是用压强计探究水内部压强的情景 （1）如图1所示，小聪在调试时发现，用手指不论是轻压还是重压探头的橡皮膜时，U形管两边液面几乎没有变化，说明该压强计_(填“漏气”或“不漏气”)。实验前，要通过调试，使压强计U形管两边的液面_。 （2）把探头放入水中，通过观察U型管两边液面的高度差来判断探头处水的压强的大小，高度差越大，水的压强 _(选填“越大”或“越小”) （3）在乙图中把探头慢慢下移，可以观察U型管两边液面的高度差增大，从而得到：在同一种液体里，液体的压强随_的增加而增大。 （4）在乙图中，若只将烧杯中的水换成盐水(水盐水)，其他条件不变，则可以观察到U型管两边液面高度差_(选填“变大”、“变小”或“不变”)。 五、 计算题（本大题2小题，共13分） (共2题；共12分)21. （6分）下表是某种型号自行车的主要技术参数。某同学的质量是50kg。求该同学骑车上学时： 自行车净重120N行驶过程中轮胎与地面总接触面积1102m2车轮直径0.61m轮胎承受的最大压强1.4105Pa（1）自行车对地面的压强； （2）自行车后座最多能携带物体的质量。 22. （6分）如图所示，一个圆柱形容器的底面积是10dm2 ， 装入一定量的水现将一个木块放入容器中，木块漂浮在水面上，水未溢出，木块浸入水中的体积是6dm3 ， 这时水的深度为8dm（g取10N/kg）求： （1）木块的重力是多大？ （2）放入木块后，容器底部受到水的压力和压强分别是多大？ 六、 综合能力题（本大题3小题，共18分） (共3题；共18分)23. （6.0分）小明用如图甲所示的实验装置探究阻力对物体运动的影响他在水平台面上分别铺上不同材料，让同一小车从斜面上的同一高度由静止滑下，在小车停下的位置分别做上标记a、b、c. （1）将同一小车从同一斜面的同一高度由静止滑下是为了使小车到达水平面时_这一操作体现出的科学探究方法是_法. （2）若水平面上铺的材料种类是木板、棉布、玻璃板，则标记c是小车在_表面上停下的位置 （3）由上述实验可知：小车受到的阻力越小，运动的路程越_ （4）对上述实验进行分析并进一步推理：如果运动的物体在没有受到力的作用时，将_ （5）在大量实验事实基础上，牛顿概括出了著名的牛顿第一定律它揭示了力不是_，而是_物体运动状态的原因.它是人们公认的物理学基本定律之一. （6）通过上面的探究后，小明再思考如下的问题，如图乙所示，摆球从A点由静止释放摆到右侧最高点C时如果摆球所受的力忽然全部消失，那么摆球将_(往回摆/静止/做匀速直线运动) （7）小刚也利用了小明的实验器材进行了探究，但他在实验时却出现了两次小车冲出水平台面的情况，无法比较小车运动的路程，他回顾了整个探究过程，操作规范，思考片刻他决定利用原有器材重新进行探究.你认为他重新探究时应注意_. 24. （5.0分）如下图甲所示，此装置叫压强计，其用途是可以测量液体内部的压强.它的构造主要包括U型玻璃管、金属盒、橡胶管和支架等部分.甲图中当金属盒上的橡皮膜受到压强时，U型管两边的液面会出现高度差；压强越大，液面的高度差也越大.如图乙所示，若把金属盒放入液体中，U型管内液面出现高度差，说明液体内部存在压强. 小明利用上述装置进行探究液体内部压强规律，下表是小明探究过程中记录的实验数据：序号液体深度/cm橡皮膜方向压强计左液面/mm右液面/mm液面高度差/mm1水3朝上1862142823朝下1862142833朝侧面1862142846朝侧面1712295859朝侧面158242846盐水9朝侧面15424692（1）、小明根据上述数据记录，进行了数据的分析和论证认为，比较序号为_的三组数据可得出结论：液体的压强随深度的增加而增大； （2）、比较序号_的三组数据可得出结论：在同一深度，液体向各个方向的压强相等； （3）、比较序号为_的两组数据可得出结论：不同液体的压强还跟液体的密度有关系. 25. （7.0分）力的作用效果与哪些因素有关呢?为了探究这个问题，小明设计了这样的实验；用一个弹性较好的钢片固定在桌边，在钢片上用细线挂钩码，通过钢片受力而发生的形变来探究，如图所示的是小明设计实验的几个主要步骤。（小明使用的钩码规格相同） （1）通过比较（a)和（c)两图，可以发现：力的作用效果与力的_有关； （2）通过比较（b)和（c)两图，_（选填“能”或“不能”）探究力的作用效果与力的大小的关系，判断理由是_； （3）若要研究力的作用效果与力的作用点的关系，应选择_两幅图。 第 14 页 共 14 页参考答案一、 单项选择题（本大题7小题，每小题3分，共21分） (共7题；共21分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、 填空题（本大题7小题，每空1分，共21分） (共7题；共21分)8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、三、 作图题（共8分） (共3题；共8分)15-1、16