11 永远的白衣战士 第2课时.ppt

11 永远的白衣战士 苏教版四年级语文下册 执教运师附小徐方婷 2003年春天 一场突如其来的灾难降临在我们身边 一种极具传染性的疾病 非典型肺炎 迅速从广州向全国各地蔓延 短短的时间内 中国内地累计病例5327例 死亡349人 抗非典前期 平均每抢救1个非典患者将有3名医护人员倒下 1月31日 广东中山医院收治的第1例非典病人 20多名医护人员直接 间接被感染 这是一场没有硝烟的战争 身临战场 自主学习单1 1 请默读课文4 7自然段 思考 在这场没有硝烟的战争中叶欣是怎样对待家人 患者 同事和自己的 逐段阅读 边读边想 画出关键词句 想一想 从中可以看出她是一位怎样的战士 可在书的空白处简单地写下自己的感悟 自主学习单2 2 请在四人小组内交流 小组长快速分配任务 每个同学有感情地朗读自己画出的某个方面的内容 其余人认真倾听 及时评议 补充 并谈谈自己的感悟 例 叶欣对待家人的句子是 我感受到她对家人 她是一位战士 交流汇报 请先有感情地朗读自己画出的句子 再谈自己的感悟 随着医院 非典 患者的急剧增多 叶欣身先士卒 从2月8日便开始加班 忙的时候甚至拒绝接听家人的电话 朗读品评 朗读品评 叶欣迅速赶来 娴熟地将病床摇高 让患者呈半坐卧位 同时给予面罩吸氧 静脉注射强心药 监测心率 血压 呼吸 两个小时过去了 患者终于脱离了危险 叶欣顾不上休息 又拖着疲惫的身躯投入到对另一个患者的抢救中去 朗读品评 叶欣像一台永不疲倦的机器全速运转着 把一个又一个患者从死神手中夺了回来 高风险 高强度 高效率 这是一场没有硝烟的战争 非典型肺炎是一种极具传染性的疾病 一个 非典 重症患者的抢救往往伴随多名医护人员的倒下 高风险 你能到第五自然段中找到词语或句子来说明叶欣工作的高强度吗 那高效率呢 找一找 朗读品评 叶欣像一台永不疲倦的机器全速运转着 把一个又一个患者从死神手中夺了回来 高风险 高强度 高效率 朗读品评 面对危险和死亡 同事们总能听到叶欣的话语 斩钉截铁 这里危险 让我来吧 当病人出现发热症状 需要安排隔离病房时 叶欣斩钉截铁地说 当病人剧烈咳嗽 需要迅速把浓血痰排出来时 叶欣斩钉截铁地说 当病人呼吸衰竭 需要上呼吸机时 叶欣斩钉截铁地说 当急救车又送来一位危重患者时 叶欣依然斩钉截铁地说 朗读品评 叶欣默默地作出一个真情无悔的选择 尽量包揽对危重病人的抢救 护理工作 有时甚至地把同事关在门外 让你毫无商量的余地 声色俱厉 同事 护士长 你该歇歇了 这位患者让我们来抢救 护士长 不行 这里太危险 让我来吧 同事 护士长 让我留下来帮帮你吧 您太累了 护士长 不用这么多人冒险 请立即出去 想一想 叶欣护士长把自己关在门内 实际上是把 留给自己 她声色俱厉地把同事关在门外 实际上是把 留给同事 她深知 也许有一天自己可能倒下 但能够不让自己的同事受感染 她心甘情愿 朗读品评 学一招 怎样把人物写活 1 斩钉截铁地说 这里危险 让我来吧 2 声色俱厉关3 心甘情愿倒下 朗读品评 上班前她就感到身体疲倦不适 还是坚持在科室里忙碌着 密切关注着每一个患者的病情 虽然 但 深情朗读 科室里似乎仍回荡着她那爽朗的笑声 病人似乎仍能感受到她那春风般的关切与抚慰 遗像中 叶欣留给人们的是永恒的微笑 课文为了塑造叶欣这位白衣战士的美好形象 分别从四个方面 叶欣对家人 对患者 对同事 对自己的不同态度来选择材料 作者每选一方面的材料 都是为了表现叶欣某一方面的优秀品质 感悟写法 多角度选择材料 可以使人物形象更加丰满生动 有详有略 感悟写法 小试牛刀 如果让你为我们的黑板报写一篇通讯报道 宣传 美