七年十班下期中考试后家长会PPT教学课件.ppt

关爱与监督 七 10 班家长会 1 尊敬的各位家长 首先感谢您们在百忙之中抽空来参加今天的家长会 协助并参与我们的教育教学工作 教育是双向的 必须家庭和学校积极配合才可能取得成效 在此 我代表10班所有的学生和任课老师对在座的家长表示感谢 感谢您们对我们工作的支持与关心 2 家长会内容 一 本学期以来实行的新举措 三 期中考试情况分析 四 给家长的几点建议 二 本学期活动及获奖情况介绍 3 一 本学期以来实行的新举措 全班以组为单位 七个组形成七个赛队 由组长带领 从上课听课 课间纪律 作业完成 卫生 习惯 体育等各个方面进行量化评比 表现优异加分 表现不理想则扣分 每周总评一次 有组内得分和个人得分情况一览表 成效 同学们的竞争意识加强了 集体荣誉感提升了 为了本组的成绩 做好自己 同学间相互鼓励和制约力强了 个人自我约束力加强了 不足 但也有同学缺乏相应的自制力 在纪律 学习上较松懈 学习成绩和测评成绩明显下降 4 二 本学期活动及获奖情况介绍 1本学期学校举行了各学科寒假作业展评 2清明节前 学校举行了祭扫烈士墓活动同学们在加深对历史的了解的同时 得知今天的生活来之不易 从而更加珍惜今天的学习机会 3初一年级汇操比赛经过同学们刻苦练习 在校内集体舞 青春飞扬 比赛中 我班荣获一等奖 大大地增强了师生的自信心 5 4学校运动会在运动会开幕式中 我班与三班五班联合组成170多人的方阵 以独特的形式入场 带给全校师生强大的震撼力 运动会上 同学们的集体荣誉感得到了前所未有的发扬 赛场上同学们挥洒汗水 场外同学买水雪糕犒劳他们 文笔好的同学写稿为班级争光 我班获得七年级组第一名的好成绩 大家的收获 只有付出才有回报 6 三 期中考试情况分析班级总分前十的同学是 第一名 谭春阳728分 6 第二名 孙嘉一685分 48 第三名 亢雪晴680分 57 第四名 王英奇665分 85 第五名 李格642分第六名 刘慧莹639分第七名 李雪峰637分第八名 韩烁630分第九名 张陆620分第十名 裴泽坤612分 表扬 7 语文单科第一名 表扬 李格基础76作文54总分130分 数学单科第一名 孙喆108分 8 英语单科第一名 谭春阳114分 历史单科第一名 谭春阳100分 地理单科第一名 谭春阳100分 表扬 9 生物单科第一名 亢雪晴99分 政治单科第一名 谭春阳86分 表扬 10 期中考试是对前半学期学习情况的检测 大部分同学成绩较入学成绩有进步 少数同学有所下降 同时 从这次考试中我们也发现了学生一些问题 1 由于考试的改革 有些同学因为使用答题卡而造成失误 2 学习方法不科学 3 学习自觉性还存在一些问题 4 相当一部分同学自信心严重不足 导致学习积极性不高 11 5 部分同学学习只重结果 而不注重刻苦过程 过程中有一点不顺 容易灰心灰心 甚至放弃 6 有些同学学习目标定得太高太大 不切合实际 相反有的同学目标定得太低 自我感觉良好 7 一些同学存在偏科现象 12 8 少数头脑聪明的同学心浮气躁 不肯用功刻苦 成绩下降的厉害 9 极个别同学因缺少与家人沟通交流出现学习不努力现象 10 粗心是个大的问题 这造成失分情况严重 以后要加强这方面的引导和训练 13 11 有些同学基础学得不够扎实 自己和家长都不够重视 导致基础分丢分 12 有些同学最近一两个月以来自我松懈比较严重 导致成绩滑坡幅度比较大 14 总结 关于分数问题 1 分数很重要 我们始终把学习成绩看作是学生素质中最重要的一个方面 但不应该是我们教育的全部 更不应该是我们评价孩子的唯一砝码 2 需要的是交流 共同寻找解决问题的措施 3 对自觉性不强的孩子需要给必要的适当的压力 但对于那些学习上已经很刻苦但成绩不是太理想的孩子 不要再施加压力了 讲究方法 适当的鼓励 否则会适得其反 现在的孩子们学习真的很辛苦 心理也很脆弱 需要我们呵护 二 学法交流 15 对学习采取的举措1 小组合作学习 学生间相互管理 共同提高 2 分层次要求 基础较差的 从基础做起 基础较好的拔高拓展 偏科的多督促 学法指导 3 激进鼓励 16 家长应当从哪里入手提高孩子的学习成绩呢 1 抓作业 如果孩子不认真做作业 家长要及时了解原因 有针对性地进行教育 要求各项作业家长都得签字 2 抓态度 要求学习专心 细心 勇于克服学习中的困难 3 抓效率 如想问题 做作业时 要求准确而迅速 在质中求快 17 家长心态要好 心态决定一切 家长心态决定孩子心态 关注孩子学习的点点滴滴 不要只看结果 对孩子的成绩要积极 正确的看待 不可一味责骂 关键看孩子是否努力认真了 你是否督促到位了 另外 对孩子的教育应是先成人 后成才 18 四我建议做好以下的几点 善于发现孩子的闪光点 每个孩子都有自己独特的个性 作为家长要从平时生活中发现孩子的一些优点及潜力 从而进行有利的引导 把孩子的一些良好的习惯慢慢培养起来 同时也要注意孩子的一些不足的地方 进行潜移默化的影响 让孩子明白自己的不足之处 并在生活中慢慢地改正过来 19 善于与孩子进行交流 现在很多家长都感觉与孩子有交流障碍 认为孩子的一些做法不能理解 不可思议 其实这是家长没有把握好切入点 孩子有孩子的认识层面 家长在看待这些事情时应从孩子的认识层面入手 用孩子的眼光来认识问题 这样做家长才可以了解到孩子的心里所想 从而来判断事情的对与错 也能找出正确的解决方法 20 善于以身作则 近朱者赤 近墨者黑 家长是与孩子接触最多的 也是影响最大的 如果家长平时没有严格要求自己的言行 就会把一些不良的习惯潜移默化影响到孩子 让孩子养成一些坏毛病 所以在平时家长一定要严格要求自己 这样才能给孩子做一个好的表率 21 学会激励和欣赏 要激励孩子养成良好的学习习惯 要善于发现他们的闪光点 要让他们认识到自己能行 是好样的 试想当一个学生认识到自己也同样很优秀 当他内心成材成功的欲望被激起时 学生能学不好吗 要理解他们 尊重他们 不要对他们施加太多的压力 要对他们说你能行 事实上 学生要求也不在乎家长给他们买多少好吃的多少穿的 有一句话鼓励的话语 一个慈爱的眼神就可以使他们很满足 充满动力了 严格的要求不等于严厉的打击挖苦 22 最后想对家长说的话 1 好学生是老师教出来的 更是自己学出来的 2 每个学生都渴望进步 他们的落后是暂时的和有原因的 3 关注学习成绩的同时更应该关注的几个危险因素 上网 交友 看不健康小说 23 4 家长要多一些时间和耐心去和孩子交流 现今的孩子都很有思想 主见 他们并不仅仅满足家长物质上的给与 他们更需要的是和家长的真诚交流 作为家长 要在与孩子交流中了解孩