《姓氏歌》教学设计.docx

教学设计程润林指导教师：无地区：山西省 朔州市 朔城区学校：朔州市第十小学发布时间：2017-07-16教学目标1、 认识“姓、氏、李、张、古、吴、赵、钱、孙、周、王、官”12个生字，会写“姓、什、么、双、国、王、方”7个字，认识3个新偏旁。2、 正确有节奏地朗读课文、背诵课文。3、 能运用识字方法，向他人介绍自己的姓氏，对中国的姓氏文化产生兴趣，培养热爱祖国文化的情感。学情分析这是一篇有关姓氏的儿歌，第一小节通过问答的方式，告诉我们一些常见的姓氏写法，第二小节列举了一些单姓和复姓，告诉我们中国姓氏繁多，整首儿歌节奏感强，通过诵读不仅教会了一年级孩子识字的技巧，也打开了中国姓氏的一扇小窗，激发了孩子们用探寻更多传统文化的兴趣。教学重点1、 能正确朗读课文，背诵课文。2、 能正确认读12个生字，正确规范书写7个生字，认识三个偏旁。3、 运用学过的识字方法介绍自己的姓氏。教学难点了解姓氏的来源，培养热爱祖国传统文化的情感。第二学时教学过程教学目标1、 认识本课弓字旁、走字旁、钅字旁3个新偏旁，正确规范书写 “王”、“方”两个生字，注意部件和笔画在田字格的位置。2、 正确有节奏地朗读课文、背诵课文。3、 能运用识字的方法，向他人介绍自己的姓氏，对中国的姓氏文 化产生兴趣，培养热爱祖国文化的情感。教学重难点1、 认识本课：“弓”、“走”、“钅”三个偏旁，规范书写“方”、“王”。2、 了解班里的姓氏，能运用识字方法向同桌介绍自己的姓氏，培 养热爱祖国文化的情感。教学准备1、 课文图画PPT2、 学生姓氏卡教学活动活动一 导入一、 用百家姓节选导入新课。1、 课件出示百家姓节选。赵 钱 孙 李 周 吴 郑 王 冯 陈 褚 卫 蒋 沈 韩 杨朱 秦 尤 许 何 吕 施 张孔 曹 严 华 金 魏 陶 姜2、 一齐诵读百家姓节选。3、 师谈话：百家姓、三字经、天字文是中国古代儿童的启蒙读物，这节课老师和你们继续聊聊“姓”的故事。4、 师生共同书写课题，指导“姓”的写法。5、 看屏幕读两次课题。二、 复习上节课认读的生字1、 课件出示认读的生字。 2、 开火车认读，全班跟读。3、 全班认读。4、 字谜猜认“赵”字。（天下第一姓）5、 教师解读:相传，百家姓是宋朝初期编写的，宋朝的皇帝姓赵，所以把赵放在百家姓的第一位。6、 分析“赵”的结构，认识“走字旁”。7、 通过PPT演示，带“走字旁”的字和行走有关。8、 教师提问带“走字旁”的字有哪些。起 赶 超9、 讲述赵姓的来源。 造父是个驾车能手，他给周穆王驾车。一次周穆王到西天昆仑山打猎，遇到西天王母，乐而忘返，徐国偃王趁机造反，造父驾车带着周穆王日行千里返回赵城，打败徐偃王，周穆王把赵城封给造父，造父和赵城的百姓从此都姓了赵。活动二 讲授三、 细读课文，领会识字方法1、 屏幕出示不带音节的儿歌。2、 老师读题目，女生读一句，男生读一句，分角色朗读儿歌。要求读出儿歌的韵律和节奏。3、 打开课本默读儿歌第一小节。4、 出示默读要求：想一想第一小节介绍了几种姓，用 画出来。5、 板书介绍六种姓氏。6、 想一想文章是用什么方法介绍这六种姓氏的。7、 师生共同总结：运用分解部件和偏旁称说来介绍的。8、 运用儿歌介绍的方法师问生答介绍“许”。9、 介绍姓氏有没有其它的方法呢。（1） 运用组词的方法介绍“方”。（2） 运用数笔画的方法介绍“王”。（3） 运用介绍名人的方法介绍“孟”。四、 生活识字，学会介绍姓氏1、 课件出示本班姓氏。2、 集体认读。3、 不认识的姓氏教给识记方法。4、 做游戏同桌介绍自己的姓氏。5、 请一对同桌上台表演。6、 生问师答介绍，老师介绍自己的姓氏。五、 了解“张”、“金”姓氏的来历1、 课件出示“张”字。2、 用课件演示“张”的结构，认识“弓”字旁。“弓”字旁的字和弓箭有关，“张”就是拉开的弓。3、 出示“弓”字旁的字，解释一张一弛的意思。4、 讲述“张”姓的来历。 在很久远的过去，皇帝的第五个儿子的儿子挥很聪明，喜好狩猎，发明了弓箭，被任命为弓正，赐姓张；此外，晋国大夫解张，字张侯，他的子孙也称为张氏。5、 课件出示“钱”字。6、 课件出示钱的演变，认识“钅”字旁。7、 课件出示带有“金”字旁的字。8、 回去和爸爸妈妈上网查一查“金”姓的来源。六、 齐读第二小节，认识单姓和复姓1、 课件出示第二小节。2、 齐读第二小节。3、 看屏幕红色的字，你发现了什么。总结：红色的姓只有一个字，是单姓。4、 再读第二小节，你发现了什么。带横线的姓有两个字，是复姓。5、 想象儿歌省略号的意识。总结：中国的姓氏有很多，无论我们姓什么，我们都是中国人，我们爱我们的祖国，她有灿烂的文化。6、 集体背诵姓氏歌活动三七、 书写生字1、 出示生字，学生自己观察每个生字在田字格的位置。2、 集体交流书写规则，重点指导“万”字的笔顺写法。3、 教师范写。4、 学生在书上描红书写。5、 同桌评议。6、 在屏幕个别投影集体评议订正。活动四 布置作业八、 作业1、 和爸