三年级语文下册 第一单元 2《燕子》（第2课时）教学课件 新人教版.ppt_第1页
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文档简介

燕子 contents 目录 01 02 03 04 生字复习 词语复习 课文讲解 课文总结 05 课后作业 第二课时 学习目标1 理解课文内容 抓住描写燕子和春天的语句 感悟燕子的活泼可爱和春天生气勃勃的景象 2 学习作者细致地观察和具体地描写事物的方法 课文讲解 目录 燕子 伶 l ng 俐 l 伶俐 翼 y 翼尖 漾 y ng 荡漾 倦 ju n 飞倦了 闲 xi n 散 s n 闲散 纤 xi n 纤细 杆 g n 木杆 痕 h n 几痕 生字复习 目录 燕子 聚 j 聚拢 尖 ji n 刀尖 倦 ju n 疲倦 稻 d o 水稻 圈 qu n 圈子 符 f 音符 演 y n 演出 赞 z n 赞歌 生字复习 目录 燕子 俊俏 俊美 偶尔 偶然 说出近义词 说出反义词 活泼吹拂聚拢光彩夺目偶尔荡漾 增添 增加 鲜艳 艳丽 乌黑 雪白 活泼 呆板 轻快 沉重 偶尔 经常 词语复习 目录 燕子 一身乌黑光亮的羽毛 一对俊俏轻快的翅膀 加上剪刀似的尾巴 凑成了活泼机灵的小燕子 思考 这一段写了什么 乌黑光亮 俊俏轻快 剪刀似的 突出了燕子的什么特点 这一段写了燕子的外形特点 乌黑光亮 俊俏轻快 剪刀似的 突出了燕子 活泼机灵 的特点 课文讲解 目录 燕子 才下过几阵蒙蒙的细雨 微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝 才 表示时间短 蒙蒙 写出了细雨的特点 吹拂 柳丝 写出了柳丝动态的柔美多姿 课文讲解 目录 燕子 红的白的黄的花 青的草 绿的叶 都像赶集似的聚拢来 形成了烂漫无比的春天 思考 这句话使用什么修辞手法 达到了什么效果 这一句话中将花儿争相开放写作 赶集 使用了拟人的修辞手法 写出了它们争先恐后为春天增添魅力的热闹情景 课文讲解 目录 燕子 那么伶俐可爱的小燕子 也由从南方飞来 加入了这个光彩夺目的图画中 为春光增添了许多生趣 由对春天景物的 花朵 静态描写过渡到动态描写 燕子 进一步突出了春天的生机勃勃 课文讲解 目录 燕子 小燕子带了它的双剪似的尾巴 在阳光满地时 斜飞于旷亮无比的天空 叽的一声 已由这边的稻田上 飞到了那边的高柳下了 另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着 小燕子的翼尖或剪尾 偶尔沾了一下水面 那小圆晕便一圈一圈得荡漾开去 作者从多角度描写了燕子飞行时的活泼可爱 斜飞 描写燕子飞行时的姿势可爱 横掠 沾 描写了燕子飞行动作的可爱 叽 描写燕子声音的可爱 通过这些生动的描写 让我们看到了轻快灵活 自由自在的小燕子形象 课文讲解 目录 燕子 课文通过对如诗如画般春天景色的描绘 以及对活泼机灵的小燕子的描写 表达了作者对大自然和小燕子的无限喜爱之情 课文总结 目录 燕子 燕子 外形 春景 飞行 停歇 羽毛 雨风柳草叶花 掠叫飞横掠沾 细线 机灵活泼 春天的使者小燕子增添生机无限美 翅膀 尾巴 燕子
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