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文档简介

六年级语文这片土地是神圣的学案 （四） 课题这片土地是神圣的课型自主探究课课时2课时学习目标： 1、会写8个生字，正确读写“圣洁、骏马、雄鹰、潺潺、回荡、滋润、善待、松脂、宝贵、滋养、婴儿、眷恋、闪闪发光”等词语。2、有感情地朗读课文，背诵感受最深的部分。3、揣摩优美的语句，体会课文表达上的特点。4、体会人类与大自然休戚相关、不可分离的密切关系，懂得应该保护环境、爱护家园。学习重点：通过诵读，感悟文章优美的语言。学习难点：感受人与自然息息相关的情感。 学 习 过 程纠错栏课前预习我充分 【第一课时】1、看拼音，写词语。shng ji chn chn jun lin （ ） （ ） （ ）sng zh mi hu l wng wng（ ） （ ） （ ）shn di yng r hu dng （ ） （ ） （ ）2、读课文，说说课文主要讲了什么？想想作者在文中表达了一种什么样的强烈愿望。自主学习我能行 【第二课时】 【要求】：1.理清文脉。这篇文章属于总分总的结构。（ ）（ ）自然段总写土地是神圣的。（ ）（ ）自然段表达了西雅图酋长对白人的强烈要求，分别从善待（ ）、善待（ ）、善待（ ）三个层面来写。（ ）（ ）自然段进一步阐述对人类和大地的关系，指出大地是人类的母亲，人类属于大地。2.（1）读文深思： “这片土地”指的是哪片土地？为什么用“神圣”来形容土地？（2）对文中的哪些地方感受特别深，多读一读。合作探究我快乐（3）试着背诵感受最深的地方。1、我们要在组内合作交流以上学习内容。2、我们小组要探究展示的内容与形式。（可以朗读、品词、谈体会、表演） 温馨提示我们组愿把我们的探究展示交流，在展示时，我们会把内容说清楚，别的同学展示时，我们会认真倾听。发挥大家的创造力吧！精彩展示我最棒 完成作业我OK 1、注意区别每组形近字，再选择恰当的字填到括号里。卷 眷 倦 指 脂 智 鹿 庸 鹰疲（）（）肪雄（）试（）（）慧平（）（）恋（）导 （）角2、填写恰当的量词。一（ ）耕地 一（ ）山脉 一（ ）松针 一（ ）家园一（ ）蓝天 一（ ）
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