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文档简介
愁 相见欢 李煜 自由朗读 读准节奏无言 独上 西楼 月 如钩 寂寞 梧桐 深院 锁 清秋 剪 不断 理 还乱 是 离愁 别是 一般 滋味 在 心 头 诵读作品 整体感知 上阕描写了哪些景物 什么人 在做什么 词人所描写的景物或人给你怎样的感觉 请结合具体的词语谈谈 品读上阕 入境 残月 人事缺憾梧桐 忧愁伤感深院 孤独无助清秋 凄凉悲伤 不是一般意义上的游子的羁旅之愁 而是一种与故国永别的深深的无法排解的愁苦 既有故国之思 又有亡国之痛 囚徒之恨 思乡之情交织在一起的离愁 词人的离愁是怎样的 悟读下阕 入情 这一句被后人誉为千古妙笔 你觉得它妙在哪里 悟读下阕 入情 作者用丝缕来比喻愁思 他用 剪不断 理还乱 的千丝万缕形容愁思之纷繁和难以解开 仿佛使人看到离愁就像一团转动的乱丝 紧紧盘绕纠缠着人 而无法摆脱 把离愁的特点写得极其生动形象 化抽象为形象 化无形于有形 悟读下阕 入情 上下阕有什么联系 整首词是如何表现词人的愁思的呢 赏读写法 运用比喻 把离愁写得生动形象 借景抒情 情景交融 学法归纳 2 品意境 3 悟情感 4 赏写法 1 抓意象 读 迁移拓展合作探究 1 这首诗选择了哪些意象 描绘了怎样的意境 2 抒发了诗人什么感情 3 这首诗用了什么写法 迁移拓展合作探究 1 运用本节课所了解的学习古诗词的方法自学晏殊的 浣溪沙 2 课外积累李煜的其它词作 布置作业 温馨寄语 愿同
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