5.苹果里的五角星.doc_第1页
5.苹果里的五角星.doc_第2页
5.苹果里的五角星.doc_第3页
5.苹果里的五角星.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

课 题5 苹果里的五角星课型新授课时共 2 课时第 1 课时学习目标1. 学会本课生字，理解新词。会用“清晰、魅力”造句。2能正确、流利、有感情地朗读课文，会给课文分段。学情分析重点：在读中感悟，受到启迪，明白打破习惯思维方式的重要。难点：会用“清晰、魅力”造句。易混、易错点：学生认知基础：学生能通过自学和小组内互学的方法正确、流利、有感情地朗读课文，理解简单词语的意思。时间分配学 20 讲 10 练 10 教法与学法教师指导 学生自学 小组合作学习教学准备实物投影仪、课件学生活动教师助学课后改进活动一：通读文本，扫清障碍。 1通读课文，读准下列生字词，并理解加点的词语。 瞧一瞧 生疏 幼儿园 秘密 横切面 循规蹈矩 图案 清晰 鲜为人知 五角星 拦腰 魅力 感触 通常 隐藏 2小组交流。 轮流读，正音。 说说词语的意思。 3展示反馈。活动二：再读文本，理清脉络。 1默读课文，想想课文主要写了一件什么事，再想想每一自然段的意思，尝试给课文分段。 2组内交流课文的主要内容和分段，概括段意。 3每组推荐一名代表分自然段读课文，并讲解分段理由。检测反馈1 辨析组词。幼( ) 晰( ) 距( ) 蹈( ) 幻( ) 渐( ) 矩( ) 稻( ) 2写出下列词语的近义词和反义词。清晰( )( ) 生疏( )( )纠正指导纠正
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论