语文苏教版九年级上册一个深夜的记忆.ppt

初中语文苏教版 九上 诗人谈诗施季红启东市开发区中学版权所有 南通市教育局 学习目标 1 能自主赏读说出作者抒发的感情 2 能理解诗文蕴涵的内涵及意境 3 对诗人的作品有自己的感受和见解 朗诵 一个深夜的记忆 希望你有自己独到的感悟与发现 自主赏读 1 曾卓对此诗的评价有什么独到的体会和见解 讨论 宁静而深沉的意境 首先 他指出 划破夜空的流星 被风吹响的月亮的弓弦 既反衬了夜的沉静 又使夜有了动态感 这里对 夜的沉静 和 动态感 的评说 就是他的独到的见解和体会 流星和风声 一有形无声 一有声无形 但曾卓用自己的联想丰富了诗的意境 使动者成为反衬夜的沉静的参照物 而夜则因它们的存在而变得有动态感 其次 在曾卓的笔下 夜在沉静中行进 黎明即将到来 这是原诗在字面上没有出现的意蕴 是曾卓对它的发挥 这个发挥可以说恰到好处 使诗的主题意蕴进一步深化了 读诗要有独特的感觉 就是指不但要能够进入诗的意境 而且还要通过自己的独特感受来产生联想 以进一步丰富诗的内涵 如果曾卓仅仅是复述一番诗的意境 他的评论就等于把诗改写成散文 是没有什么意义的 赏析指导 2 作者说 用了 感觉到 这个词 就使这句诗有了更深一层的含义 这就说 感觉到 有双重含义 问 这双重含义是什么 诗中 感觉到 这个词的双重含义 一方面是指诗人生理上的感觉 即对于黎明来临的 光感 另一方面则是暗示诗人是 对于时代最敏感的人 而这个诗人 不仅是指他自己 这就把诗人个人的感受同时代的脉搏跳动 同广大人民的殷切期望融合在一起了 3 诗是语言的艺术 读这首诗 首先感觉的就是语言的精练和准确 第一节 月光流进门槛 中哪一个字用得非常精练 流 字 既写出了诗人的主观感受 又使一幅静的画面变得生动有趣了 一个 流 字改变了一种场景 使人的感受变得丰富多彩 4 我以为是阳光 这是一种 错觉 诗人为什么不马上改正这种瞬间的错觉还把它诉诸成文字 因为这是一个 美丽的错误 而且这里的阳光含有另一层意思 就是诗人内心对光明的追求 写出这种 错觉 更显示他对光明的殷切期待的心情 5 开门 还是深夜 这一句只是对错觉的纠正吗 此句是含有深意的 因为诗人写此诗时还在抗日战争的艰苦阶段 他身处的延安虽是解放区 但整个中国大地还处在黑暗之中 所以 还是深夜 不只是对错觉的纠正 也是在另一层次上对现实的真实感受 一个深夜的记忆第1节 通过对月光的误解写盼望长夜的结束 第2节 通过由风声引起的联想表达对黎明的渴望 第3节 写又回到 万物还在沉睡 的现实的夜中 小结 作业 写一篇评论 我眼中的某位诗人及其作品等等 雨巷 戴望舒 撑着油纸伞 独自彷徨在悠长 悠长又寂寥的雨巷 我希望逢着一个丁香一样地结着愁怨的姑娘 她是有丁香一样的颜色 丁香一样的芬芳 丁香一样的忧愁 在雨中哀怨 哀怨又彷徨 她彷徨在这寂寥的雨巷 撑着油纸伞像我一样 像我一样地 默默彳亍着冷漠 凄清 又惆怅 她默默地走近 走近 又投出太息一般的眼光她飘过像梦一般地 像梦一般地凄婉迷茫 像梦中飘过一枝丁香地 我身旁飘过这个女郎 她默默地远了 远了 到了颓圮的篱墙 走尽这雨巷 在雨的哀曲里 消了她的颜色 散了她的芬芳 消散了 甚至她的太息般的眼光丁香般的惆怅 撑着油纸伞 独自彷徨在悠长 悠长又寂寥的雨巷 我希望飘过一个丁香一样地结着愁怨的姑娘 诗歌描绘了一幅梅雨时节江南小巷的阴沉图景 借此构成了一个富有浓重象征色彩的抒情意境 在这里 诗人把当时黑暗阴沉的社会现实暗喻为悠长狭窄而寂寥的 雨巷 没有阳光 也没有生机和活气 而抒情主人公 我 就是在这样的雨巷中孤独的 亍着的彷徨者 我 在孤寂中仍怀着对美好理想和希望的憧憬与追求 诗中 丁香一样的姑娘 就是这种美好理