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人类的 老师 苏教版小学语文四年级下册 邗江区西湖中心小学谈俊 人类的 老师 是谁 默读课文 找到文中提到 人类的老师 的句子 用 画出 自然界的种种生物真是人类的好 老师 啊 其实 自然界可以充当人类 老师 的生物何止鱼儿一种呢 可以说 鱼儿是人类的 老师 排序 可以说 鱼儿是人类的 老师 其实 自然界可以充当人类 老师 的生物何止鱼儿一种呢 自然界的种种生物真是人类的好 老师 啊 x nt nj ny n教训坦克均匀y hu m u机翼惨祸某些w ng机毁人亡 读正确 教训坦克均匀机翼惨祸某些机毁人亡轻而易举 读正确懂意思 sh ngb qi o省料薄壳 读正确 省料薄壳 读正确 1 照样子 说出第三 四 五自然段的主要内容 例 第一自然段 写了科学家从鱼儿身上得到启示 发明了潜水艇 2 人类的 老师 究竟有哪些 3 人类从这些 老师 那儿 有了什么收获 朗读课文并思考 分类 鸟儿鲸蜻蜓蜜蜂鸡蛋苍蝇蚊子 鸟类 蜻蜓 苍蝇 蚊子 蜜蜂 鲸鸡蛋 第一自然段 科学家从鱼儿在水中自由升降的现象中得到启示 发明了潜水艇 第六自然段 人们模仿袋鼠造出了会跳跃的越野汽车 模仿某些贝壳制成了外壳坚固的坦克 详略 人类从这些 老师 那儿 有了什么收获 交流 填空 1 科学家从鱼儿身上得到启示 发明了 2 研究了鸟类飞行的原理 发明了 3 从蜻蜓那里找到了 的方法 4 研究苍蝇 蚊子 蜜蜂等飞行特点 造出了 填空 5 模仿鲸的形体 改进了 提高了 6 根据鸡蛋的这种 的特点 设计出 的建筑物 7 人们模仿袋鼠造出了 模仿某些贝壳制成了 朗读 自然界的种种生物真是人类的好 老师 啊 真是 啊 好 人类的
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