语文苏教版九年级上册卢氏县潘河乡初级中学 李侠 论美PPT.ppt

弗兰西斯 培根 英 论美 授课者 潘河中学李侠 4 得意 1 美丽 好看 3 令人满意的 好 2 使美丽 辞海 1 指味 色 声 态的好 2 指才德或品质的好 3 善事 好事 4 赞美 称美 5 喜欢 称心 6 美学的基本范畴和中心问题 美是社会实践的产物 培根是西方哲学史和科学史上划时代的人物 马克思曾誉之为 英国唯物主义和整个现代实验科学的真正始祖 培根的 论人生 影响了一代又一代人 弗兰西斯 培根 英国 1561 1626 走近作者 知识就是力量 培根 学习目标 1 了解作者的审美观 品味文章的论述 培养锤炼语言的意识 2 结合所学知识 表达自己对美的理解 自主学习 大声齐读课文 感知课文大意 体会作者对 美 的认识 合作讨论以下问题 1 作者论及哪几种美 这几种美之间是什么关系 2 作者的主要观点是什么 文中运用了哪些论证方法 感知文本 论美 美 内在美 外在美 胜于 胜于 最为重要 把美的形貌与美的德行结合起来吧 对比论证 道理论证 比喻论证 举例论证 研读课本品味美的真谛 请你从课文中选取一句名言作为培根的名言 做一张 美的格言卡 美的格言卡 格言 推荐理由 美的格言卡 格言 美犹如盛夏的水果 是容易腐烂而难以保持的 推荐理由 这里的美是指外表的美丽 这句话用比喻论证 说明没有丰富的内涵而只有表面的美丽 是不可能长久的 美的格言卡 格言 仔细考究起来 形体之美要胜于颜色之美 而优雅行为之美又胜于形体之美 推荐理由 这里的形体指的是整体形象 颜色指的是美貌的脸蛋 是局部的 行为指的是举手投足和神态的优雅 是可以后天养成的 在这里作者点明了三者的等级关系 文中富于哲理的语句美德好比宝石 它在朴素背景的衬托下反而更华丽 美貌的人并不都有其它方面的才能 造物是吝啬的 他给了此就不再予彼 最高的美是画家无法表现的 因为它是难于直观的 有些老人显得很可爱 因为他们的作风优雅而美 把美的形貌与美的德行结合起来吧 名人说美 美是不凭借概念而普遍让人愉快的 康德 美是到处都有的 只有真诚和富有感情的人才能发现它 罗丹 人的外表的优美和纯洁 应当是他内心的优美和纯洁的表现 别林斯基 联系生活发现美 谈谈美 1有一位品学兼优的同学 他的脸上有一块难看的胎记 其他同学的异样眼光使他很难为情 他自己也常常为这块胎记而郁郁寡欢 作为好朋友 请你写一段话劝说他 要求 运用文中的一些观点或语句进行劝说2 班级选美 活动 说说班级谁最美 对比阅读毕淑敏 素面朝天 课外拓展 素面朝天毕淑敏素面朝天 我在白纸上郑重地写下了这个题目 丈夫走过来说 你是要将一碗白皮面 对着天空吗 是的 我不美丽 但素面朝天并不是美丽女人的专利 而是所有女人都可以选择的一种生存方式 看着我们周围 每一棵树 每一叶草 每一朵花 都不化妆 面对骄阳 面对暴雨 面对风雪 它们都本色而自然 它们也会衰老和凋零 但衰老和凋零也是一种真实 作为万物灵长的人类 为何要将自己隐藏在脂粉和油彩的后面 脸 是我们与生俱来的证件 我的父母凭着它辨认出一脉血缘的延续 我的丈夫 凭着它在茫茫人海中将我找寻 我的儿子 凭着它第一次铭记住了自己的母亲 每张脸 都是一本生命的图谱 连脸都不愿公开的人 便像捏着一份涂改过的证件 有了太多的秘密 所有的秘密都是有重量的 背着化过妆的脸走路的女人 便多了劳累 多了忧虑 我认识的一位女郎 盛妆出行 艳丽得如同一组霓虹灯 一次半夜里我为她传一个电话 门开的一瞬 我惊愕不止 惨亮的灯光下 她枯黄憔悴如同一册古老的线装书 我不能不化妆 她后来告诉我 化妆如同吸烟 是有瘾的 我现在已经没有勇气面对不化妆的我 化妆最先是为了欺人 之后就成了自欺 我真羡慕你啊 从此我对她充满同情 我们都会衰老 为什么要掩饰这个现实呢 不拥有美丽的女人 并非也不拥有自信 美丽是一种天赋 自信却像树苗一样 可以播种可以培植可以蔚然成林可以直到地老天荒 我相信不化妆的微笑更纯洁而美好 我相信不化妆的目光更坦率而直诚 我相信不化妆的女人更有勇气直面人生 有时候若不是为了工作 假若不是出于礼仪 我这一生 将永不化妆 教师寄语 闭月羞花 沉鱼落雁的美貌终归有年华消逝的时候 只有美德能散发出永恒的光芒 不管容颜俊秀还是长相平凡 只要丰富我们的修养 完善我们的德行 只要我们善良 诚实 自信 自强 我们就可以说 我是最美的 拥有美 犹