语文苏教版九年级上册叙事类文本解题指导.ppt

叙事类文本的阅读 中考现代文阅读理解系列复习指导 叙事类文本是指以写人记事为主的文章 叙事性文本侧重于从叙述人物和事件的发展变化过程中反映事物的本质 具有时间 地点 人物 事件等要素 从一个角度选取题材 来表现作者的思想感情 小说 叙事类散文都属于此类 考点 用简洁的语言复述故事情节 主要人物的思想感情变化 真题再现 2015年泰州 伍铜匠 18 本文前半部分主要写了伍铜匠 享誉八方的快乐时光 请结合文章内容完成填空 6分 来到盘龙乡 赢得芳心并入赘女家 创造多个盘龙纪录 参考答案 赢得乡人的赏识 以 耕牛闹春 捧回 能工巧匠 奖牌 打制铜锣的影响 2016年泰州 会走路的花 18 阅读全文后 请以 云 为陈述对象概括文中关于云的 风景 6分 云与鸦黑白相映 云是 会走路的花 参考答案 乱云汇聚 云雨交加 白云映蓝天 解题指导 抓住表格中已知的内容 给全文分段 然后提取关键词 注意按题目要求的格式组织答案 考点 赏析文中的优美语句 加点字词的妙处 真题再现 2017年姜堰一模 愿全世界的花都好好地开 19 按要求回答问题 1 请联系具体语境 赏析下面句子中加点词的妙处 3分 在一群光华灼灼的城里同学跟前 我觉得自己真是又渺小又丑陋 参考答案 光华灼灼 写出城里同学的富有 衣着光鲜 神采飞扬 1分 与自己的 渺小 丑陋 形成鲜明的对比 1分 突出自己自卑的心理 1分 2016年泰州 会走路的花 19 根据要求解答下列两小题 6分 1 体会第 段 踮起脚尖就能扯下一块云 抖抖就是一阵雨 这句话的表达效果 参考答案 1 踮起脚尖就能扯下一块云 用夸张手法 手法 说明云很低 内容 扯下 一词将云形象化 效果 抖抖就是一阵雨 写出了雨水之多 写出了雨与云的关系 内容 解题指导 赏析语言可从句子的修辞 有表现力的动词形容词 表达效果及表现的内容 作者 或文中人物 的情感 有时是哲理 与上下文的关系 照应 铺垫 过渡 等方面思考 考点 分析文本中重要语句或段落的作用 真题再现 2014年泰州 我那莽撞的17岁 20 根据要求回答下列两小题 2 请简要分析第 14 段中划线句子在内容和结构上的作用 4分 可惜 肉就只有这么一点 参考答案 2 内容上 写出了查玛喜欢吃旱獭肉 我 因旱獭肉之少而不能让查玛多吃一点的惋惜 遗憾的心理 从而表现了 我 对查玛的喜欢 结构上 开启下文 推动情节发展 为下文写 我 去猎旱獭交代原因 也为开枪打伤牛犊 进而查玛不再理 我 埋下伏笔 解题指导 一般从内容和结构上去分析 1 从内容上 从与主旨的关系 表达人物情感的角度答题 2 结构上 开头段落的作用 统领全文 提纲挈领 引出悬念 奠定基调 为下文的情节作铺垫 点题 写景段落的作用 交代故事发生的时间和地点 设置背景 烘托渲染 的气氛 烘托人物 的心情 为下文 的情节作铺垫或埋下伏笔 推动了情节的发展 使作者有身临其境之感 增强文章的感染力 中间段落的作用 承上启下 为下文情节作铺垫 总结上文结尾段落的作用 总结全文 呼应前文或点题 卒章显志 升华文章主旨 言有尽而意无穷 意味深长 画龙点睛 使结构更加严谨 含蓄深刻 启发读者联想 考点 分析文本中的人物形象 真题再现 2017年姜堰一模 愿全世界的花都好好地开 18 结合文章具体内容 简要分析文中的管理员是一个怎样的人 4分 参考答案 18 从 个高 肤黑 表情严肃 冷冷的语调 等可以看出他严肃 不苟言笑 从语言描写 慢点走 楼梯口黑 读出他关心别人 由收到没有落款的礼物 读出他是一个善解人意 默默关心别人 表情严肃但心灵美好的人 解题思路 把人物放到作品中去分析 通过人物的描写 语言 行动 心理 肖像 细节 分析人物的性格特征 把人物放到侧面描写中分析 其他人物的衬托 景物的烘托 然后根据题目要求作答 XX是一个 的人物形象 作为什么人 他怎么样 表现了他怎样的性格 思想品质 考点 分析文本标题的作用或者对标题的理解 真题再现 2016年泰州 会走路的花 19 根据要求解答下列两小题 2 文章以 会走路的花 为题有什么作用 参考答案 2 运用了比喻的修辞手法 将云比喻为 会走路的花 形象地写出了云的美丽和动感 概括了全文的内容 揭示了文章的描写对象 云 揭示了文章的中心 表现了 我 对云的喜爱 对昭苏的热爱的情感 表达了对那些把青春和子孙奉献给高原垦区的老人的敬意的情感 课内示例解说 泰格特的 窗 题目有何含义 参考答案 故事是围绕 窗 来写的 这里的 窗 既是病房里实际的窗 表层含义 也是人的心灵之窗 深层含义 过 窗 我们看到了人性中的美与丑 善与恶 表现主题 解题指导 首先要分辨题目考作用还是含义 然后再回答 题目的含义是除题目本意 是否有指代意义或比喻 象征意义 一语双关 或者包含文章主旨意义 题目的作用 也要从内容和结构两方面思考 常见作用 1 交代主要的人物形象 主要事件 时间地点 2创设故事背景 渲染环境氛围 3贯穿全文 起线索作用 5 具有象征意义 6 揭示小说主旨 深化主题 实战演练 县城小书店 1 请根据提示 梳理文章内容 6分 2012年秋天 我 带小侄子去买书 少年的时候 离开县城的前一天 离开家乡最初五六年 2012年秋天 带小侄子离开书店 我 读书买书的经历 简单告别书报亭和姑娘 每次春节回家都到小书店消磨一小段时光 2 请结合描写的相关知识 赏析第 段划线句子 我会用水和香皂把自己洗得干干净净 换上白衬衣 骑着自行车来到报亭前 从窗口递过去两块钱 从那姑娘手里接过一本崭新的 散发着油墨香的杂志 有时甚至来不及回家 就在街角把整本杂志从头到尾翻了一个遍 通过 洗 换 递 接 翻 等动作的细致描写 生动传神地表现了 我 对阅读的虔诚和痴迷 答 热爱 如饥如渴 急切 也可 紧扣文句内容1分 动作描写或细节描写1分 虔诚和痴迷 1分 3 我 是一个怎样的人 请结合文章内容概括分析 我 的两个特点 4分 示例 我 是个热爱读书的人 因为 我 在 没东西可读的日子 会觉得难过 我 是个情感细腻的人 因为 我 在书店 消磨 时 内心情感会静静流淌情感 或 喜欢怀旧 眷念家乡 内心丰富 勤劳懂事 也可 每点2分 结合文章内容1分 特点概括1分 实战演练 没有发芽的种子 1 文章以 没有发芽的种子 为标题有哪些含义 4分 没有种完遗忘在抽屉里的喇叭花种子 2分 幼时的夙愿 淡忘了多年