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文档简介
画山绣水 教学设计 江苏省东海县青湖中学欧军军 1 能用精炼的语言概括桂林山水的特点 2 能说出传说故事与桂林山水的关系 3 能说出作者在文中抒发的情感 教学目标 1 领略并鉴赏桂林山水的美 提升学生对自然风景的审美能力 2 明确作者写此文的用意 教学重点 检查字词预习 褒 b o 贬攒 cu n 聚剔 t 透嶙 l n 峋精髓 su 愚钝 d n 恬 ti n 静恍 hu ng 惚怠 d i 慢贮 zh 藏瞭 li o 望黑黝 y u 黝袅 ni o 袅圩 w i 子褒贬 评论好坏 攒聚 紧紧地聚拢在一起 玲珑剔透 形容器物细致 孔穴明晰 结构奇巧 多指镂空的手工艺品和供玩赏的太湖石等 恍惚 精神不集中 迷迷糊糊 圩子 低洼地区防水护田的堤岸 袅袅 形容声音婉转悠扬 黑黝黝 没有光亮 黑暗 作者简介 杨朔 1913 1968 原名杨毓晋 山东蓬莱人 现代散文家 著有中篇小说 红石山 短篇小说集 北黑线 和中篇小说 三千里江山 二十世纪五十年代中期以后 专力进行散文写作 代表作品有 荔枝蜜 蓬莱仙境 雪浪花 香山红叶 画山绣水 茶花赋 海市 等 一 题目解说 画山绣水 这个题目用的是互文手法 意思是画出来 绣出来的山和水 画 用来形容诗文或景物 在中国传统文艺中是指其中蕴含的诗意 绣活是工细纤巧 用 绣 来形容诗文或景物 一般是指其工巧 有华彩 题目揭示出了桂林山水的特色 二 结构分析 以作者的游踪为线索 文章可以分为三个部分 第一部分 第1 3段 总写桂林山水 揭示它不同于其他名胜的特点 第二部分 第4 15段 描写沿江景色及船家讲述的种种传说 可分为两层 第一层 第4 5段 江山如诗如画的景色 第二层 第6 15段 在船家的指点下 了解了这一带山岩的名称和有关的传说 第三部分 第16 17段 对比过去 畅想未来 1 齐读1 3段 用简洁的语言概括桂林山水的特点 明确 1 清奇峭拔 2 凝聚着劳动人民的感情和想像 三 整体感知 写作特点总结 1 作者巧于选材 2 文章工于构思 3 本文创造的诗的意境非同一般 4 杨朔散文的语言使
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