语文苏教版九年级上册在烈日和暴雨下PPT.ppt

欣赏视频 他是谁 生活得怎么样 在烈日和暴雨下老舍 武进区牛塘初级中学王菊英 1 能说出人物的生存环境和人物命运的悲惨 2 能说出景物描写的特点及作用 学习目标 干燥 z o 焦躁 z o 腥臊 s o 憋气 bi 气不通 好歹 d i 腻烦 n 空膛 t ng 慢腾腾 t ng 黏汗 ni n 粘在一块 zh n 攥 zu n 往前拽 zhu i 拖 字词积累 老舍 原名 字 北京人 中国现代著名作家 人民艺术家 主要作品有长篇小说 话剧 骆驼祥子 是一部反映 的长篇小说 舒庆春 舍予 骆驼祥子 四世同堂 茶馆 龙须沟 旧中国人力车夫痛苦生活 走近大师 烈日暴雨之初体验 快速浏览课文 要求 把标题补充完整 在烈日和暴雨下 即谁 干什么 祥子生活得怎么样 跳读课文 勾画出描写祥子的语句 说说表现祥子怎样的心理感受 例 1 看了看那灰红的天 喝了瓢凉水就走出去 犹豫2 祥子有些胆怯了 胆怯3 他心里腻烦了 矛盾4 一出来 才晓得自己错了 后悔5 看见食物就要恶心 难受6 他就那么半死半活地 低着头一步一步地往前拽 挣扎7 先生 避避再走吧 乞求8 他哆嗦得像风雨中的树叶 痛苦 祥子生活得怎么样 跳读课文 勾画出描写祥子的语句 说说表现祥子怎样的心理感受 例 1 看了看那灰红的天 喝了瓢凉水就走出去 犹豫2 祥子有些胆怯了 胆怯3 他心里腻烦了 矛盾4 一出来 才晓得自己错了 后悔5 看见食物就要恶心 难受6 他就那么半死半活地 低着头一步一步地往前拽 挣扎7 先生 避避再走吧 乞求8 他哆嗦得像风雨中的树叶 痛苦 烈日之再体验 听读课文 1 6节 要求 1 找出描写烈日景物及特点的句子 建议 景物用 特点用 2 请你说说烈日之狂 建议可用如下句式 我从 看出烈日之狂 例 烈日之狂 环境描写 天热 柳树 马路 便道 牲畜 小贩 街上 发狂 病了似的 干巴巴 发着白光 尘土 结成灰沙阵 吐出红舌头 鼻孔特别大 不敢吆喝 寂静 焦躁的丁丁当当 如 1 抓住特征 如烈日之 狂 2 采用正面描写和侧面描写 3 调动多种感官 如视觉 听觉 嗅觉 触觉等 4 运用多种修辞手法 如拟人 比喻 夸张 排比 5 从多方面多角度描写 学学大师环境描写的招术本文环境描写令人拍案叫绝 请擦亮你的眼睛 你能发现作者都运用了哪些手法呢 试结合语句谈 衬托祥子拉车生计的辛苦 突出祥子烈日暴雨下受煎熬 衬托祥子好强 坚韧的性格 衬托社会的冷酷无情 突出祥子的社会地位推动情节发展 揭示主题 作者反复渲染烈日之狂 有何作用呢 自学体验 暴雨 自学要求 运用刚刚体验烈日的方法勾画句子 再交流 例 暴雨来临前 环境描写 变天 风 阳光 柳条 乌云 人们 快 有凉风了 忽然大起来 微动飘洒的摇摆随风狂舞 一阵亮 一阵稍暗 墨似的 遮黑了半边天 争着往外跑急着 忙着 慌手忙脚的 卷走了 例 暴雨之 猛 环境描写 暴雨 直的雨道 一片 一阵 地上射起无数的箭头 万千条瀑布 猛烈 来势凶猛 铺天盖地 雨量大 声音响 冲势猛 力量足 在烈日和暴雨下 烈日胆怯 腻烦非常难过像骡马 冷酷社会 暴雨半死半活拉车挣命像树叶 悲惨命运 短篇小说 断魂枪 写的是一位武艺超凡的武术大师在经历了声明显赫的前半生之后 默默地让自我以及一身绝技淡出人世 淡出历史的故事 中篇小说 我这一辈子 通过一位在城市里当了大半辈子下层巡警的苦命人的遭遇控诉这个