小学数学人教2011课标版二年级100以内的加法和减法（二） ----连加连减.doc_第1页
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文档简介

100以内的加法和减法（二）-连加连减官庄乡官庄中心校 郭丰伟教学目标1、使学生掌握用竖式计算连加、连减的方法和简便写法，进一步巩固两位数加、减两位数。2、能灵活、正确的计算连加、连减的题目。培养学生正确计算的能力和迁移的能力。 3、培养学生认真、仔细的良好学习习惯。教学重点：掌握用竖式计算连加、连减的方法和简便写法。教学难点：能灵活、正确的计算连加、连减的题目，提高计算能力。教学模式：“自主探究”教学模式。教学过程：一、学前准备1.口算下列各题，说说怎么样算10+10+10= 6+5+4= 50+3+6= 60-20-30= 16-8-4= 21-7-5=二、创设情境今年农场的西瓜丰收了,202班的同学们去帮助收西瓜,他们分小组进行比赛,下面是他们比赛的统计,根据这张统计表你们能帮农民伯伯求出什么来吗？第一组 第二组 第三组28个 34个 22个三、自主探究1、根据上面的题意，你想到了哪些数学问题？（选择两个问题列式算一算）这道题求什么？ （三个组一共摘了多少个西瓜？） 用什么法计算？(加法)怎么列式？学生回答28+34=62 62+22=842 8 6 2+3 4 + 2 2- -6 2 8 428+34+22=84横式可以连起来计算，那么竖式是不是也可以连起来计算呢？28+34+22=84 简便算法：28 2 8 +3 4 2 2- + 3 4 62 +22 8 4- 注：先用28+22=50；再用50+34=84 84 3、共有84个大西瓜，王叔叔运走了40个，小新运走了26个。还剩多少个？（1）分部减；（2）先口算再计算，（3）先算运走的再算剩下的；同学们以后遇到同样的题就是能口算的口算，不能口算的在用竖式。做一做54+20+16= 90-58-24=四、拓展运用28页“做一做”的 1题2题 五、课后小结：通过这节课的学习，你知道了什么，学会了什么？板书：连加连减例1 第一组 第二组
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