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文档简介

润物细无声 习作入门指导的教学设计 大庆市湖滨学校刘宇佳一、学情解析： 不是孩子们没有生活，而是他们没能充分觉知到自己的生活，觉知到了门就开了二、教学目标：学校非常态生活: 上公开课，运动会，文艺演出，学科竞赛，接待参观团，值周三、教学重难点：学校常态生活: 晨读，出操，上课，大课间活动，午餐，社团活 动，写作业，考试4、 教学过程1、聚焦常态生活打开你的觉知，这是源头，聚焦常态的生活。 吃山竹 吃山竹今天妈妈买来一包山竹。我们吃得好开心啊！ 吃着吃着，我数起山竹“肚子”上的“花瓣”来，1、2、3、4、5，有5个“花瓣”。数完，妈妈问我：“别的山竹会是几个花瓣呢？”我说：“肯定都是5个的，因为它们的品种都是一样的呀！”我拿起一个山竹数起来。“哎呀！6个。”我尖叫。真是太奇怪了，我继续数，发现还有7个花瓣的。 真有意思，不知道有没有3个、4个、8个、9个花瓣的山竹呢？妈妈好像猜到了我的心思，带我到小区水果店。我们只找到了4个花瓣的山竹和8个花瓣的山竹。 老板娘也很好奇，问我们：“是不是有几片花瓣，里面的肉就有几片啊？”这个，我们也不知道。所以，我们又买了一大包山竹吃吃看，原来花瓣个数跟里面肉的片数没有关系。 晚上，我上网找“山竹”。知道“花瓣”原来叫“蒂瓣”，网上还说吃山竹要挑6个蒂瓣的，肉甜核小。 山竹的学问还真多啊！2、 定向：寻找一个角度，某一个视角去写作。 听觉、味觉、嗅觉、想象等。 月亮减肥记 月亮吃啊吃啊，直到把自己变成滚圆的皮球为止。后来，太阳说它长得太肥，跟一个皮球似的。自从太阳这么一说，月亮决心减肥。它饿了很多天，终于减肥成功。它为了庆祝一下，去天使那儿做一件衣服。量好了尺寸，就回家了。天使告诉它过五天再来。可是饿了几天的月亮又开吃，等五天后，它早已经变成了像被谁吃过的饼一样圆。天使让它试一下衣服，它勉强穿进去，可衣服被撑开了！3、聚焦文本 ：用手推敲，是一个动作。用心推敲，是一种精神。 爷爷吸烟 我的爷爷是个吸烟匠，他吸烟的姿势一般三种情况,家里没人时，爷爷会翘着二郎腿，烟灰缸直接放茶几上，吸一口，陶醉地吐出轻轻的烟圈，眼睛眯起来，好像这个世界那一刻都是他自个的，奶奶在家的时候，爷爷会到厨房去吸烟，时不时探出头来听听奶奶回来的开门声，以防被奶奶数落，经常烟吸一半就灭掉了，妈妈若在家的时候，爷爷都是到外面去吸烟，下雪的时候也不例外，在寒冷的风里打火不是一件容易的事，爷爷转着圈地找背风的地方好不容易点着烟，这时鼻子已经冻红了。总结：周国平在谈到写作时这样说道:“对于我来说，人类历史上任何一部不朽之作都只是在某些时辰进入我的生命，唯有我自己的易朽的作品才与我终生相伴。我不企求身后的不朽。在我有生之年，我的文字陪伴着我，
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