小学数学人教2011课标版二年级1232.doc

四年级语文下册导学案 授课时间：主备人：韩琳 审核人： 班级： 姓名：课题：7、母鸡【学习目标】 1、正确、流利、有感情地朗读课文 2、体会作者情感的变化和母爱的伟大。 3、认识要求识记的生字。【预习达标】生字组词： 欺（ ）聋（ ）雏（ ）戒（ ）哼（ ）啼（ ） 惨（ ）慈（ ）毒（ ）孵（ ）掘（ ）我发现（多音字）：_通过查资料我知道：（有关鸡的资料） 【合作交流】 1、 课文以（ ）为线索。前半部分写了母鸡的_、_、_和_。表达了_之情。2、从文章中哪些地方看出母鸡是一位负责、慈爱、勇敢、辛苦的母亲？在书中画下来。【领悟提高】思考：我为什么开始讨厌母鸡，后来却不敢讨厌了？ 【扩展延伸】你知道的有关母爱的名人名言:_四年级语文下册导学案 授课时间：主备人：韩琳 审核人： 班级： 姓名：课题：8、开天辟地【学习目标】 1、正确、流利、有感情地朗读课文 2、读懂课文，体会盘古献身的精神，培养想象力，积累课文中优美的词句。 3、认识要求识记的生字。【预习达标】生字组词： 创（ ）孕（ ）氏（ ）逐（ ）浊（ ）支（ ）拢（ ）矗（ ）累（ ）衡（ ）恒（ ）露（ ）沌（ ）岳（ ）嵩（ ）液（ ）我发现（多音字）：_通过查资料我知道：（有关于盘古的资料） 【合作交流】 1、本文以神话的传说的形式，讲述了_的过程，生动地说明了中华民族自古以来就是_的优秀民族，热情地讴歌了_的奉献精神。2、天地尚未 分开时，世界是什么样子？在书中画下来。3、盘古是怎样开辟天地的？【领悟提高】思考：看到盘古开辟的新世界，睹物生情，你会产生怎样的情思呢? 【扩展延伸】你还知道哪些神话故事:_四年级语文下册导学案 授课时间：主备人：韩琳 审核人： 班级： 姓名：课题：书屋：长大后我就成了你【学习目标】 1、正确、流利、有感情地朗读课文 2、理解教师职业的平凡与伟大，了解教师无私奉献的美好品质。 3、认识要求识记的生字。【预习达标】生字组词： 教（ ）室（ ）擦（ ）粉（ ）虹（ ）奉（ ） 献（ ）我发现（多音字）：_通过查资料我知道：（有关于老师古今的名称） 【合作交流】 1、这首歌词立意新颖，共分两节，每节都从_和_两方面入手，用生动优美的语言写出了童年时对_的单纯崇拜和热爱，长大后对老师_精神的理解和敬意。2、小时候，老师在“我”的眼里是怎样的？长大后，“我”懂得了什么？分别在书中画下来。【领悟提高】思考：读在本文，我想说点什么？ 【扩展延伸】你还知道人们把老师比作什么:_四年级语文下册导学案 授课时间：主备人：韩琳 审核人： 班级： 姓名：课题：书屋：从天上偷来火种的人【学习目标】 1、正确、流利、有感情地朗读课文 2、理解教师职业的平凡与伟大，了解教师无私奉献的美好品质。 3、认识要求识记的生字。【预习达标】生字组词： 途（ ）莽（ ）篝（ ）钦（ ）仆（ ）刑（ ）肝（ ）腊（ ）赫（ ）我发现（多音字）：_通过查资料我知道：（有关于希腊神话的资料） 【合作交流】 1、 本文讲的是一个叫（ ）的神，为了解除人类在漫漫长夜中的痛苦，_的故事。2、宙斯使用了哪些手段惩罚普罗米修斯？分别在书中画下来。【领悟提高】思考：课